Получение, структурирование и анализ информации о мире профессий
и о профессии менеджера. Анализ собственных интересов, склонностей и потребностей,
соотнесение их с имеющимися возможностями и рынком труда. На основе полученной информации рассмотреть все возможные варианты и самостоятельно принять решение о предпочтительной профессии.
Слайд 5
История профессии В переводе с английского языка слово
manager означает – руководитель, заведующий, директор, управляющий. У истоков классической
теории управления стоял француз Анри Файоль (1841-1925), считающийся «отцом научного менеджмента».
Слайд 6
Специальности, существующие в рамках профессии
Менеджер по персоналу менеджер по
рекламе менеджер по производству по сбыту по финансам по продажам и
т.д.
Слайд 7
Психологические требования профессии к человеку
Способности
Высокоразвитые организаторские способности (способность
руководить); Коммуникативные способности (умение входить в контакт, налаживать взаимоотношения); Способность управлять
собой; Высокая способность влиять на окружающих; Способность руководить; Способность формировать и развивать эффективные рабочие группы; Способность решать проблемные ситуации в короткие сроки; Хорошо развитые аналитические способности; Высокий уровень понятийного мышления.
в себе, в принимаемых решениях; энергичность; чёткие личные цели (знает, чего
хочет от своей работы); умение подчинять требованиям, нормам организации; эрудированность; стремление к постоянному личному росту.
Слайд 9
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности отсутствие организаторских способностей; боязнь неудачи,
неуверенность в себе; неумение управлять собой; неорганизованность, недисциплинированность; безынициативность; неспособность принимать решения; косность (неумение,
нежелание изменяться, изменять поведение под влиянием окружающей среды); склонность перекладывать ответственность на других.
Слайд 11
Обоснование выбора профессии Успешно выбранная профессия –
та, которая Соответствует возможностям («Я - могу») человека, которой он увлечен («Я -
хочу») и которая востребована («Я -надо») обществом. Исходя из этого я выбираю свою будущую профессию.
Слайд 12
Индивидуальная диагностическая информация
С помощью опросника Г. Айзенка
определила тип своего темперамента: я – сангвиник. По результатам опросника
Е.А. Климова наиболее предпочтительными сферами человеческой деятельности для меня являются: «Человек» и «Знаковая система». Тип профессиональной направленности личности (по Дж. Голланду) – предприимчивый (11 баллов) и социальный (9 баллов). - С помощью методики «Карта профессиональных интересов» А.Е.Голомштока конкретизировались области моих профессиональных интересов. На момент опроса это – экономика и иностранный язык. Анализ полученных результатов по методике изучения коммуникативных и организаторских способностей (КОС-1, авторы В.В. Синявский, Б.А. Федоришин) позволяет предположить, что я обладаю очень высоким уровнем проявления организаторских склонностей и средним уровнем коммуникативных склонностей.