Презентация на тему проект Путешествие в зимний лес презентация по аппликации, лепке

2 младшей группы №3 «Капельки», воспитатели, родители.
Продолжительность: краткосрочный

с 12.01. 2015 по 3.03.2015).

процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить

знания детей о животных и деревьях. Ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой в ходе наблюдений и игр.

вопрос: «Где спит заяц? Что он кушает?».
В совместном

обсуждении выяснили, что мы знаем о жителях леса и что хотели бы узнать. Таким образом в группе были созданы условия для глубокого погружения в данную тему, что наиболее эффективно в процессе проектирования.

Проблема проекта

детей в процессе разработки информационно- творческого проекта. Формировать представление

о зиме и жителях зимнего леса.

Цель проекта

зиме, диких животных и их жизни;
Закреплять представления об образе

жизни диких животных, названия жилища животных, умения отличать диких животных от домашних;
Развивать логическое мышление, связную речь, память, внимание, мелкую моторику;
Воспитывать доброжелательность, бережное отношение к животным;

Задачи проекта

расширять формы работы с семьей;
Конкретизировать и углубить представления детей

о зиме (состояние погоды, холодно, идет снег, люди надевают зимнюю одежду, особенности жизни диких животных в зимний период).
Учить замечать красоту зимней природы: деревья в снежном уборе, пушистый снег, прозрачные льдинки и т. д. и предлагать детям передавать это в творческих работах.
Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию заботиться о животных.

Задачи проекта

литературы
Музыкально – ритмические движения
Развлечение
Формы работы

жителях леса зимой (заяц, лиса, волк)
Сформированы представления о хвойных

и лиственных деревьях
Родители:
Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы
Привлекают детей к совместному труду в природе.

Ожидаемые результаты

форм работы с родителями.
Выбор основных мероприятий.
Определение объема и содержания

работы для внедрения проекта.
Составление перспективного плана работы с детьми и сотрудничества с родителями.
Определение и формулировка ожидаемых результатов.

наглядного материала.
Создание развивающей среды.
Подбор дидактических игр.
Задания для родителей –

составление мини-рассказов о
животных леса.

леса.
Заучивание стихотворений. Отгадывание загадок.

Вагановой Е.В.