Слайд 2
Лингвистическая прагматика изучает функционирование языковых единиц
в речи, а также отношения между высказыванием, говорящими и
контекстом (ситуацией) в аспекте человеческой деятельности.
Слайд 3
Структура речевого акта
говорящий;
адресат;
исходный материал сообщения (включая
общие знания говорящих);
цель сообщения;
развитие сообщения (внутренняя организация
сообщения);
контекст и ситуация общения;
межличностные отношения участников общения.
Слайд 4
Классификация речевых актов
информативные речевые акты (сообщения);
предписывающие речевые
акты;
речевые акты принятия обязательств;
речевые акты, выражающие психологические
состояния;
декларации (акты осуществления власти, вынесения оценки и т.п.).
Слайд 5
Единицы общения
Под речевым событием
понимается конкретный
факт речевой
активности,
направленной на создание и
понимание текста в целях
общения.
Дискурсом называют текст в совокупности
с экстралингвистическими
характеристиками акта общения,
т.е. текст, взятый в событийном
аспекте.
Речевая ситуация представляет собой
условия, обстановку, в которой происходит
речевое общение между участниками.
Слайд 6
Формы речи
Устная речь - это речь, произносимая в
процессе говорения;
основная форма использования естественного языка
в речевой деятельности.
Письменная
речь - это речь,
созданная с помощью видимых (графических) знаков на бумаге,
ином материале, экране монитора.
Слайд 7
Виды речи
говорение - отправление звуковых сигналов, несущих информацию;
слушание - восприятие звуковых сигналов и их понимание;
письмо
- использование видимых графических символов для передачи сообщения;
чтение - восприятие графических символов и их понимание.
Слайд 8
Говорение
Техника речи
Фонация (речевое дыхание)
Голос
(правильные навыки
голосообразования)
Дикция
(степень отчетливости
произношения)
Слайд 9
Дикция
Правильность артикуляции - это
такие движения органов артикуляции, которые соответствуют нужному месту и
способу образования звука.
Степень отчетливости артикуляции - это показатель разборчивости устной речи.
Манера выговаривать слова включает в себя характерный для каждого индивидуума темп речи, продление или редукцию слогов, особые модификации интонации.
Слайд 10
Слушание
этап первичного анализа
звукового сигнала и
его психомеханической обработки
этап
смысловой интерпретации
Слайд 11
Для чего необходимо слушать?
Получение информации.
Развлечение.
Воодушевление.
Анализ
фактов и идей.
Улучшение собственной речи.
Слайд 12
Факторы эффективного слушания
Отношение слушателей.
Интерес слушателей.
Мотивация слушателей.
Эмоциональное состояние.
Слайд 13
Как слушать?
умение концентрироваться;
умение анализировать содержание;
умение слушать
критически;
умение конспектировать.
Слайд 14
Умение концентрироваться позволяет постоянно следить за
ходом изложения мысли и всеми деталями сообщаемого.
Это умение предполагает следующие приемы:
Вспомните, что вы уже знаете о предмете речи.
Продумайте тему и попробуйте угадать, как говорящий будет ее развивать.
Подумайте, чем содержание речи может помочь вам.
Слайд 15
Умение анализировать содержание необходимо, в первую
очередь, для слушания публичных речей, т.к. они содержат различные
идеи, и если одну из них упустить, то нарушится связь между частями текста.
Умение анализировать опирается на следующие приемы:
определение цели речи;
определение композиции речи;
определение главной темы речи;
определение главных идей оратора;
определение форм аргументации;
определение форм резюмирования и заключительных выводов.
Слайд 16
Умение слушать критически можно развить, если
выполнять следующие действия:
Связывайте то, что говорит выступающий, с
собственным опытом.
Резюмируйте и систематизируйте то, что услышали.
Анализируйте и оценивайте то, что услышали.
Слайд 17
Умение конспектировать требуется в тех случаях, когда слушателю
важно сохранить для себя запись лекции, доклада, выступления
Слайд 18
При конспектировании рекомендуется придерживаться следующих принципов:
Используйте короткие предложения и абзацы.
Записывайте только важные положения
и фактический материал.
Используйте сокращения и символы.
Делайте разборчивые записи.
Подчеркивайте важные идеи.
Периодически просматривайте записи.
Слайд 19
Совершенствование навыков письма возможно на основе
постоянной тренировки в составлении письменных жанров, которые необходимы человеку
в работе.
Слайд 20
Навыки чтения неодинаковы у разных людей.
Развитие навыков чтения помогает перерабатывать большее количество информации и
экономить время.
На этапе зрительного восприятия текста важную роль играют:
фиксация взгляда - остановка глаз на доли секунды при восприятии написанного;
движение глаз - передвижение взгляда с одного участка текста на другой;
поле зрения - участок текста, четко воспринимаемый глазами при одной фиксации взгляда.
Слайд 21
Жанры речи
Полилог
Диалог
Монолог
Слайд 22
Монолог - жанр, образуемый в результате
активной речевой деятельности говорящего и не рассчитанный на активную
одновременную реакцию слушателя.
Слайд 23
Диалог - жанр речи, состоящий из
регулярного обмена высказываниями-репликами, на языковой состав которых влияет непосредственное
восприятие речевой деятельности говорящего собеседником.
Слайд 24
Полилог - жанр речи, возникающий при
непосредственном общении нескольких лиц.
Слайд 25
Текст как единица речи
Текст - объединенная
смысловой связью последовательность высказываний, основными свойствами которой являются самостоятельность,
целенаправленность, связность и цельность.
Слайд 26
Типы текстов
Описание - это
констатирующая речь, как правило, дающая статическую картину, понятие о
составе и свойствах объекта путем перечисления его признаков. В описании объект, явление не развиваются. Примером может служить описание места преступления в судебной речи.
Повествование - это рассказ о событиях, развивающихся действиях или состояниях. Повествование изображает динамические ситуации.
Рассуждение - это тип текста, в котором исследуются предметы или явления, раскрываются их внутренние признаки, доказываются некоторые положения.
Слайд 27
Жанры текстов
текст-ретроспекция
текст-побуждение
оценочный текст
контактоустанавливающий текст
Слайд 28
В разговорной речи текстами-побуждениями являются просьба, совет, рекомендация,
пожелание
Слайд 29
В деловой речи - приказ, постановление, решение, распоряжение,
предписание.
Слайд 30
В публицистической речи - призыв, совет,
рекомендация.
Слайд 31
Текстом-ретроспекцией может быть рассказ о каком-либо
случае, происшествии в рамках бытового диалога, научная или публицистическая
статья, газетный или официальный отчет.
Слайд 32
Оценочными текстами являются аналитические статьи, обзоры,
аннотации, рецензии.
Слайд 33
Контактоустанавливающие тексты - это приглашения, поздравления,
рекламные сообщения, личные резюме, информационные письма, письма-предложения о сотрудничестве.