Презентация на тему Царство Мороза Ивановича

Ивановиче)

Цели:
Предметные: Учить детей анализировать и сравнивать между собой произведения

одного жанра (авторские и народные сказки), поступки и характеры героев сказок; учить классифицировать сказки;
Расширять читательский кругозор детей;

Деятельно-коммуникативные: прививать навыки коллективного труда, общения, совместного творчества, учить доказывать свою точку зрения, вести диалог, беседу.

Ценностно-ориентированные: воспитывать нравственно-эстетические основы гражданственности, распознавать добро и зло, правду и ложь на примере отношений героев сказок,

– старательные!
Мы – отлично учимся!
Всё у нас получится!

Снегурочка)______»

Владимир (Фёдорович)_Одоевский
«__(Мороз Иванович)_________________________»

Владимир Фёдорович(Одоевский)__________________
«В гостях у(Дедушки Мороза_)________________»

__(Русская _____________________________
народная

сказка)_____________________________
«Снегурочка»

Вешним солнышком пригретая!
Мы тебя станем поить,
Мы тебя станем

кормить,
В цветно платьице рядить,
Уму-разуму учить!

младенца.

Вспоминая, с грустью, оттого, что Снегурочка пропала.

С лаской, наряжая

Снегурочку в новые наряды.

С радостью, оттого, что Снегурочка вернулась.

сказки « Мороз Иванович» В.Ф.Одоевский написал такое обращение к

детям?
Объясните смысл этих слов автора.

2. Подведение итогов работы внутри групп.
Пожмите друг другу руки, кому было приятно работать вместе, руки в центр «звёздочкой».

3. Подведение итогов работы по группам, в целом по классу
Я хочу похлопать, поаплодировать группе №1, зато, что они активно и хорошо работали на уроке.
Кто меня поддержит?
А вы, группа №1, кому хотите поаплодировать?
Кто их поддержит? (и так далее)

4. Барометр настроения – определение эмоционального состояния в классе.

пока умеют
Расслабляться, отдыхать.
Есть у нас игра такая.
Очень легкая, простая.
Замедляются

движения,
Исчезает напряжение.
И становится понятно –
Расслабление приятно.