Презентация на тему Урок развития речи. Сочинение по картине Ф.П. Решетникова Опять двойка.

излагать свои мысли на письме?
Что значит быть интересным человеком

в общении?

двойка!» была написана в ____ году. Это ___ лет

после окончания страшной Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов.
Детей, живших в этот период охватила____________________________. Именно эти дети во время войны и после ее окончания_________________________________________________________________.
В послевоенные годы появились образы Пионеров-героев - школьников, которые _____________________________________. «Пионер ______________» - главный девиз каждого школьника.

двойка!» была написана в ____ году. Это ___ лет

после окончания страшной Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов.
Детей, живших в этот период поглотила_______________________________. Именно эти дети во время войны и после ее окончания_________________________________________________________________.
В послевоенные годы появились образы Пионеров-героев - школьников, которые _____________________________________. «Пионер ______________» - главный девиз каждого школьника.

портфель, верный дру__, с радос?ным визгом, пальто на вырост,

преданный взгля__, порозовевш__ щеки, виля_т хвостом, хохолок на макушк_.

его устройство, убранство.
Оформление интерьера, уютный интерьер.
Толковый

словарь И. С. Ожегова:

двойка!» была написана в ____ году. Это ___ лет

после окончания страшной Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов.
Детей, живших в этот период поглотила_______________________________. Именно эти дети во время войны и после ее окончания_________________________________________________________________.
В послевоенные годы появились образы Пионеров-героев - школьников, которые _____________________________________. «Пионер ______________» - главный девиз каждого школьника.

2. Надежды мамы
3. Что ждет от

сына?
Брат:
1. Выражение лица
2. О чем думает?

по тону, насыщенности цвета.
Яркий колорит – тусклый

колорит.

потертый, мальчик, рваный.
Него, сестра, с осуждением, на, смотрит.
Велосипеде, на,

смеется, братишка, маленький, братом, над.
С, смотрит, осуждением, мама, переживает, очень, сына, за.
Речь, хорошую, слушать, и, хорошо.

меду напиться.
Хорошая книга, да чтец плох.
Без труда не вытянешь

и рыбку из пруда.
Не учась и лаптя не сплетешь.

меду напиться.
Хорошая книга, да чтец плох.
Без труда не вытянешь

и рыбку из пруда.
Не учась и лаптя не сплетешь.

герой (внешность, поза,
портфель).

2. Собака – верный друг мальчика.
3. Осуждающий взгляд матери
4. История создания картины
5. Отношение старшей сестры к ситуации
6. Отношение младшего брата к ситуации
III. Мое отношение к картине.

герой (внешность, поза,
портфель).

2. Собака – верный друг мальчика.
3. Осуждающий взгляд матери
4. История создания картины
5. Отношение старшей сестры к ситуации
6. Отношение младшего брата к ситуации
III. Мое отношение к картине.

репродукция картины…

Почему мы не можем сказать, что перед нами

картина?

(Репродукция – это воспроизведение и размножение рисунков, картин путем фотографирования)

Автор и название картины.
Где мы можем увидеть настоящую картину?
Нравится ли картина посетителям музея?

П. Решетникова мне очень понравилась, потому что …

Можно ли

назвать картину актуальной? (актуальный – существующий, важный и в современности)