Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Южная Америка. Население.

Содержание

Н Н Н А С Е Л Е Е С И И И Т Т К К К К К А А А А А А А У У У Г А Д Ы Л Ь
Южная Америка Н Н Н А С Е Л Е Е С И И Южная АмерикаНаселение Цель урока: Продолжить формирование представлений о народах мира, в частности о населении Южной Америки определить расовый состав и размещение населения Южной Америки, его происхождение и История заселенияГипотезыЗанятия народаКартаИз Северной АмерикиПервые люди появились на материке 17 тыс. лет Государство Инков Завоевание материкаКто?Когда?Итоги колонизацииИндейцы обращены в рабство, частично истреблены, оттеснены в глубь материка Исчезнувшие цивилизацииПамятники исчезнувших цивилизацийРазвалины городов, храмов, дворцов в лесах и пустынях; крепости, Состав населенияРазмещениеЯзыкиНароды выделяется по: языку, обычаям, традициям, нравам.Численность ИндейцыЗачем индейцам нужны были перья?общее название коренного населения Америки. Название возникло от Зачем индейцам нужны были перья? Оказывается их количество и размер Состав населенияРазмещениеЯзыкиЧисленность Голова чтоб не болела,  Ей вращаем вправо-влево. Равнинные СтраныВ 19 в. сложились границы государств. Все страны имеют выход к Южная АмерикаНаселение Задания1уровень сложности2уровень сложности Задание 1Что такое? Кто такой?Великаны о. ПасхиРио – де Задание 2  Определи страны по контурам.БГ1.Бразилия2. Чили3.Аргентина4. БоливияА5. ПеруВД Практикум382З/ Определите страну и её столицу по описанию. Аргентина – Буэнос-АйресБоливия – Тест1. Коренное население Южной Америки — это:   а) индейцы Тест1. Коренное население Южной Америки — это:   а) индейцы Правильные ответы:          1- определить расовый состав и размещение населения Южной Америки, его происхождение и § 38-39 (чит.)  Выполнить творческое задание  с приглашением посетить одну Спасибо за хорошую работу!
Слайды презентации

Слайд 2 Н
Н
Н
А
С
Е
Л
Е

Н Н Н А С Е Л Е Е С И


Е
С
И
И
И
Т
Т
К
К


К

К

К

А

А

А

А

А

А

А

У

У

У

Г

А

Д

Ы

Л

Ь

В

О

М

Б

Б

Р

Ч

О

З

О

М


Слайд 3 Южная Америка
Население












Южная АмерикаНаселение

Слайд 4 Цель урока:
Продолжить формирование представлений о народах мира,

Цель урока: Продолжить формирование представлений о народах мира, в частности о населении Южной Америки


в частности о населении Южной Америки


Слайд 5
определить расовый состав и размещение населения Южной

определить расовый состав и размещение населения Южной Америки, его происхождение

Америки, его происхождение и формирование современного населения материка;
познакомитьcя

с особенностями политической карты материка;
развивать умения работать с источниками географической информации, навыки анализировать и обобщать полученную информацию.

Задачи урока:


Слайд 7

История заселения
Гипотезы



Занятия народа
Карта
Из Северной
Америки
Первые люди появились на

История заселенияГипотезыЗанятия народаКартаИз Северной АмерикиПервые люди появились на материке 17 тыс.

материке 17 тыс. лет назад
Из Африки
Из Океании
Вели бродячий образ

жизни.
Охота.
Собирательство.
Земледелие - зародилось в Андах 7 тыс. лет назад.
Осушали почву.
Строили дамбы.
Впервые начали возделывать культурные растения.



Слайд 8 Государство Инков

Государство Инков

Слайд 20
Завоевание материка
Кто?
Когда?
Итоги колонизации
Индейцы обращены в рабство, частично истреблены,

Завоевание материкаКто?Когда?Итоги колонизацииИндейцы обращены в рабство, частично истреблены, оттеснены в глубь


оттеснены в глубь материка на неудобные для жизни земли.
Древние

государства были разграблены.


С 16 века начался захват материка.

Индейцы отчаянно сопротивлялись, не имея огнестрельного и другого вида оружия.

Испанцы, португальцы, голландцы, англичане, французы.

Пришлым населением

Завоевание материка


Слайд 21

Исчезнувшие цивилизации
Памятники исчезнувших цивилизаций
Развалины городов, храмов, дворцов в

Исчезнувшие цивилизацииПамятники исчезнувших цивилизацийРазвалины городов, храмов, дворцов в лесах и пустынях;

лесах и пустынях;
крепости, дороги, мосты, водопроводы, оросительные каналы,

гигантские фигуры.

Тиауанако

Мачу Пикчу


Великаны о.Пасха

Куско

В городе Тиауанако в Боливии можно видеть огромные рукотворные курганы, массивные каменные стены с характерной кладкой.
Это самый большой высокогорный город в мире из когда-либо известных, раскинувшийся на великолепном фоне заснеженных горных вершин Андского хребта.

Главной достопримечательностью Перу является Мачу Пикчу - «потеряный город инков». Это загадочная и удивительная местность, сохранившая памятники древней цивилизации. Для местных жителей, Мачу Пикчу - святая земля, а для туристов - уникальный памятник архитектуры, где сохранились остатки старинного города инков.

Куско - город на юго-западе Перу. Расположен в Андах на высоте более 3500 м над уровнем моря.
Куско называют исторической или археологической столицей Америки. Этот город некогда был столицей империи инков.
ЮНЕСКО объявила его культурным достоянием всего человечества.

Остров Пасхи известен, прежде всего, своими гигантскими каменными статуями, которые местные жители называют моаи, их 887.
Самый большой моаи по прозвищу "El Gigante" имеет высоту 21,6 метра и весит приблизительно 165 тонн.
Идолы использовались для культового поклонения.

Тиауанако


Слайд 22


Состав населения
Размещение
Языки
Народы выделяется по: языку, обычаям, традициям, нравам.







Численность

Состав населенияРазмещениеЯзыкиНароды выделяется по: языку, обычаям, традициям, нравам.Численность

Слайд 23

Индейцы
Зачем индейцам нужны были перья?
общее название коренного населения

ИндейцыЗачем индейцам нужны были перья?общее название коренного населения Америки. Название возникло

Америки.
Название возникло от ошибочного представления первых европейских мореплавателей

конца XV века, считавших открытые ими заатлантические земли Индией.


Типи –
жилище
кочевых
индейцев.


Слайд 24 Зачем индейцам нужны были перья?
 Оказывается

Зачем индейцам нужны были перья? Оказывается их количество и размер

их количество и размер демонстрировали их воинскую доблесть. Каждое

перо на голове индейского воина говорило о его победах и поражениях. Форма, цвет и положение пера в головном уборе несли вполне определенную информацию.

Так, перья, окрашенные в красный цвет, показывали сколько индеец убил врагов.
Перья в головном уборе с кончиками поднятыми вверх говорили о каком-то геройском поступке хозяина.




Слайд 25

Состав населения
Размещение
Языки







Численность

Состав населенияРазмещениеЯзыкиЧисленность

Слайд 26 Голова чтоб не болела, Ей

Голова чтоб не болела, Ей вращаем вправо-влево. А теперь

вращаем вправо-влево. А теперь плечами крутим И для них

разминка будет.
Тянем наши ручки к небу, В стороны разводим.
Повороты вправо-влево, Плавно производим.
Наклоняемся легко, Достаём руками пол.
Потянули плечи, спинки. А теперь конец разминке.
Шаг на месте.
Ходим строем,
Сейчас дыханье успокоим.
Хоть приятно разминаться, Вновь пора нам заниматься.

Физминутка


Слайд 27
Равнинные

Страны

В 19 в. сложились границы государств.
Все

Равнинные СтраныВ 19 в. сложились границы государств. Все страны имеют выход

страны имеют выход к океанам за исключением 2-х стран:

Боливии и Парагвая.
Самая большая страна Бразилия, самая маленькая Суринам.

По природным условиям материк делят на 2 части:
Запад и Восток.










Андские страны

Условные знаки


Рио-де-Жанейро



Сан-Паулу

Буэнос-Айрес



Слайд 28 Южная Америка
Население












Южная АмерикаНаселение

Слайд 29

Задания
1
уровень сложности
2
уровень сложности


Задания1уровень сложности2уровень сложности

Слайд 30
Задание 1
Что такое? Кто такой?

Великаны

Задание 1Что такое? Кто такой?Великаны о. ПасхиРио – де

о. Пасхи
Рио – де - Жанейро
Мачу-Пикчу. Перу
Вдп. Анхель (Керепакупаи-меру)
Христофор

Колумб

1

2

3

4

5



Слайд 31

Задание 2 Определи страны

Задание 2 Определи страны по контурам.БГ1.Бразилия2. Чили3.Аргентина4. БоливияА5. ПеруВД

по контурам.
Б
Г
1.Бразилия
2. Чили
3.Аргентина
4. Боливия
А
5. Перу
В
Д


Слайд 32 Практикум


3
8
2
З/ Определите страну и её столицу по описанию.

Практикум382З/ Определите страну и её столицу по описанию. Аргентина – Буэнос-АйресБоливия


Аргентина – Буэнос-Айрес
Боливия – Ла-Пас
Бразилия – Бразилиа
Венесуэла – Каракас
Гайана

– Джорджтаун
Колумбия – Санта –фе-де-Богота
Парагвай – Асуньсьон
Перу – Лима
Суринам – Парамарибо
Уругвай – Монтевидео
 Французская Гвиана – Кайенна
Чили – Сантьяго
 Эквадор – Кито

Южные Сандвичевы острова

Южная Георгия

Фолклендские
острова

1

1

2

3

4

4

5

5

6

7

7

8

9

9

10

10

11

11

12

12

6

13

13




























Слайд 33
Тест

1. Коренное население Южной Америки — это:

Тест1. Коренное население Южной Америки — это:  а) индейцы

а) индейцы

б) мулаты. в) аборигены г) метисы
2. В колонизации материка наиболее активное участие принимали:
а) Англия и Франция б) Франция и Голландия
в) Голландия и Испания г) Испания и Португалия
3. Потомками от смешанных браков индейцев и европейцев являются:
а) креолы б) мулаты в) метисы г) самбо
4. На материке Южная Америка расположено ... стран:
а)  18 б)  20 в) 15   г)13
5. Не имеет выхода к океанам:
а) Боливия б) Гайана в) Аргентина г) Уругвай
6. Страна, имеющая наибольшую протяженность с севера на юг:
а) Аргентина б) Боливия в) Чили г) Аргентина
7. Столица самого крупного государства Южной Америки - это:
а) Буэнос-Айрес б) Бразилиа в) Рио-де-Жанейро г) Каракас
8. Коренное население Южной Америки относится к ... расе:
а) европеоидной б) монголоидной в) негроидной г) индейской
9. Дополните предложение:
Самбо в Южной Америке называют потомков от браков _________ и _________.
10. Определите, о какой стране материка Южной Америки идет речь.
Одна из крупнейших по площади и населению страна в мире. Страна обладает огромными запасами леса. Мировой лидер в производстве кофе. Население страны отличается сложным этническим составом. Большая часть населения страны проживает в городах, расположенных на побережье океана. Для большинства стран Южной Америки государственным языком является испанский, и только в этой стране государственный язык – португальский. Страна славится красочными карнавалами.
Ответ: _________________________


Слайд 34
Тест

1. Коренное население Южной Америки — это:

Тест1. Коренное население Южной Америки — это:  а) индейцы

а) индейцы

б) мулаты. в) аборигены г) метисы
2. В колонизации материка наиболее активное участие принимали:
а) Англия и Франция б) Франция и Голландия
в) Голландия и Испания г) Испания и Португалия
3. Потомками от смешанных браков индейцев и европейцев являются:
а) креолы б) мулаты в) метисы г) самбо
4. На материке Южная Америка расположено ... стран:
а)  18 б)  20 в) 15   г)13
5. Не имеет выхода к океанам:
а) Боливия б) Гайана в) Аргентина г) Уругвай
6. Страна, имеющая наибольшую протяженность с севера на юг:
а) Аргентина б) Боливия в) Чили г) Аргентина
7. Столица самого крупного государства Южной Америки - это:
а) Буэнос-Айрес б) Бразилиа в) Рио-де-Жанейро г) Каракас
8. Коренное население Южной Америки относится к ... расе:
а) европеоидной б) монголоидной в) негроидной г) индейской
9. Дополните предложение:
Самбо в Южной Америке называют потомков от браков метисов и мулатов.
10. Определите, о какой стране материка Южной Америки идет речь.
Одна из крупнейших по площади и населению страна в мире. Страна обладает огромными запасами леса. Мировой лидер в производстве кофе. Население страны отличается сложным этническим составом. Большая часть населения страны проживает в городах, расположенных на побережье океана. Для большинства стран Южной Америки государственным языком является испанский, и только в этой стране государственный язык – португальский. Страна славится красочными карнавалами.
Ответ: Бразилия


Слайд 35 Правильные ответы:

Правильные ответы:     1- а   6-в

1- а

6-в
2- г 7-б
3- в 8-б
4- г 9-метисов и мулатов
5- а 10-Бразилия

Оценка «5» - 9-10 баллов
«4» - 7-8 баллов
«3» - 5-6 баллов
«2» - менее 5 баллов


Слайд 36
определить расовый состав и размещение населения Южной

определить расовый состав и размещение населения Южной Америки, его происхождение

Америки, его происхождение и формирование современного населения материка;
познакомитьcя

с особенностями политической карты материка;
развивать умения работать с источниками географической информации, навыки анализировать и обобщать полученную информацию.

Задачи урока:


Слайд 38 § 38-39 (чит.)
Выполнить творческое задание

§ 38-39 (чит.) Выполнить творческое задание с приглашением посетить одну из

с приглашением посетить одну из стран Южной Америки с

описанием достопримечательностей этой страны.
1 группа Бразилия
2 группа Аргентина
3 группа Перу
4 группа Чили
5 группа Боливия
6 группа Эквадор

Домашнее задание


  • Имя файла: yuzhnaya-amerika-naselenie.pptx
  • Количество просмотров: 200
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Николай Ятченко
Следующая - 5