Детские презентации

76464560020082605038346 «Мастер»« …В то же лето, как побывал Сёмка в городе, он стал приглядываться к церковке, которая стояла в деревне Талице, что в трёх верстах от Чебровки. Церковка была закрыта давно. Каменная, небольшая, она открывалась взору вдруг, сразу за откосом, который

Актуальность проекта: К сожалению, мы постепенно стали забывать о подвигах наших дедов и прадедов, о людях которые живут рядом с нами, историю семьи. Данный проект актуален для решения такой

МОНАРХИЯ (от греч. monos— один, arche — начало) — форма правления, при которой функции главы государства передаются по принципу наследования. Считается, что монархия появилась в древнейших родовых обществах одновременно с изменением способа наследования тотемного знака —наследование по женской линии сменилось передачей

сам летаетсамОлёт Рыба ловитрыбОлов

Речевое развитие  Тема:По следам Колобка Цель:  Воспитывать инициативность, закрепить употребление новых слов (прилагательных). Составление несложных предложений по описанию предметов. Прививать любовь к сказкам. Задачи: 

Давайте представим, что окружающие нас предметы тоже могут изменять цвет, по нашему желанию. Где и для чего можно было бы их использовать?Фантазирование Чем и на чём можно рисовать?

Животноводство – отрасль сельского хозяйства – разведение полезных сельскохозяйственных животных.Ожегов С. И.

Цель моей работы: выяснить, что такое слёзы и почему люди плачут. Задачи: - узнать, как появляются слёзы;- выяснить, чем полезны слезы;- разобраться, почему они солёные;- самой провести опыт для выяснения, что вызывает слезы.Предмет исследования: плач.Объект исследования: слёзы. Что такое слезы? Наши слезы – это

Рабочее место должно быть достаточно освещено. Источник света должен находиться спереди и слева, чтобы на тетрадь не падала тень от головы или руки.

Герой Советского Союза Гвардии лейтенант Бембя Манджиевич Хечиев С первых дней Великой Отечественной войныБ. М. Хечиев был направлен на фронт. Онпрошел по дорогам войны славный боевой путьот Сталинграда до Берлина. 30 апреля 1945 г.при форсировании канала Хафаллендишер —Гроссер — Хаупт Хечиев

Устный счет3 > 3 < 9 >4 9 534267Соберите бусы

Результаты введения ФГОС: результаты, проблемы, перспективы

Я.А. Каменский видел  в  природе  источник  знаний,  средство  для  развития  ума,  чувств  и  воли. К.Д. Ушинский был за то, что бы «ввести детей в природу», чтобы  сообщать  им  все  доступное  и полезное  для 

Техника работы 3D ручкой

1ситуацияВдоль дороги, возле которой нет тротуара, движутся две группы подростков в одном направлении. Первая группа- мальчики идут вдоль правой стороны дороги, другая группа- девочки идут вдоль левой стороны дороги.Кто из них прав? Почему? 2ситуация Зимой для

Братцы в гости снарядились,Друг за друга уцепилисьИ помчались, путь далёк.Лишь оставили дымок.ПАРОВОЗ И ВАГОНЫ

Физминутка

Очень часто дети, особенно дошкольного и младшего школьного возраста, просто не осознают опасности. 95% несчастных случаев на дорогах возникает в ситуациях, когда детям кажется, что опасности нет, и они успеют перебежать дорогу.