Детские презентации

Дайте характеристику согласных, которые нужно исключить,и на доске появиться тема урокаГСЛШАГОКЛ Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи.

Математика – гимнастика ума

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.«проблемный»постановка проблемыпоиск решения«диалог»побуждающийподводящий Методы постановки учебной проблемыПобуждающий от проблемной ситуации диалогПодводящий к теме диалогСообщение темы с мотивирующим приёмом

Эмоции в жизни – это самые разнообразные реакции человека – от бурных взрывов страсти до тонких оттенков настроений. Основные эмоции:РадостьУдивлениеСтрадание Гнев ОтвращениеПрезрениеСтрахСтыд

«Житие преподобного Сергия Радонежского» Святой Сергий Радонежский

О чём-то скрипит половица, И спице опять не спится, Присев на кровати подушки Уже навострили ушки … И сразу меняются лица, Меняются звуки и краски ... Тихонько скрипит половица. По комнате ходит сказка ... 1 – Сказочные герои 2 – Телеграммы

Карта Земли Территория России

Реализация проектаРабота с родителями : 1. Было проведено анкетирование « Экологическое образование в семье» 2. Родительское собрание тема: « Как прекрасен этот мир ….» 3. Консультация для

В мире музыки существует свой порядок и классификация. Инструменты подразделяются на большие группы: струнные; клавишные; ударные; духовые; язычковые. Какие из них появились раньше, какие позже, сейчас трудно сказать наверняка. Но уже древние люди, стрелявшие из лука, заметили, что натянутая тетива звучит, тростниковые трубочки,

Художественная деятельность является неотъемлемой частью эстетического воспитания дошкольника. Совершенствования личности ребёнка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной деятельности. В.А. Сухомлинский:«Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки,

Цель: - воспитывать любовь к русскому народному творчеству; - закрепить умение детей отгадывать загадки; - развивать любознательность, интерес к окружающему; - развивать память, мышление, внимание, речь. Задачи: - формировать умение отгадывать загадки разных видов; - создать у детей радостное,

.15.4.15 Актуальность проекта:Как только я пришла в школу, математика сразу же стала моим любимым предметом. Особенно меня заинтересовали числа и их история. Объект: цифра семь (7)Объектом моего исследования стала цифра 7.

План.1. Природно-ресурсный потенциал Краснодарского края.1.1 Главный источник энергии на Земле – солнечное тепло.1.2 Термальные воды.1.3 Агроклиматические ресурсы.1.4. Земельные ресурсы2. Ресурсы водоемов3. Ресурсы леса4. Рыбные ресурсы Природно-ресурсный потенциал территории-это совокупность ее природных ресурсов, которые используются в хозяйственной деятельности.

П.П.ЕршовКонёк-ГорбунокА.С.ПушкинСказка о золотом петушкеА.С.ПушкинСказка о мёртвой царевне было 3 сынако мне передом, к лесу задомпуть дорогу снарядилсятвоя голова с плечдобра наживатьни пером описатьсказка будет впереди

Почему? Мудрец в нем видел мудреца Глупец- глупца, Баран- барана, Овцу в нем видела овца, И обезьяну- обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя неряху увидел лохматого

«Мамами любимы мы –Самыми любимыми!» пион, роза, мак ветер, Елена, пенал

Актуальность: луна, как самый яркий объект ночного неба, во все времена вызывала и вызывает у людей интерес. Проблема: постоянно наблюдая за луной, оказалось, что я ничего о ней не знаю. Мне очень захотелось о ней узнать. Цель: изучение научной

Я расскажу интересную историю, а продолжение придумайте сами Тема:Цель: Бережливость и экономностьНаучиться совершать рациональный выбор,связанный с бережливостью;

А Д Н О РР П У С Е С К Т И У Й Х............О Д А П О Г. Р С С К ЗЛюблю тебя, моя …, За ясный свет твоих очей, За ум, за подвиги