Детские презентации

Икона Богородицы «Аз есмь с Вами и никтоже на Вы», именуемая "Спасительница России" Икона Божьей Матери

Цель мастер – класса: познакомить с опытом использования средств музейной педагогики в образовательном пространстве школы. «Музейная педагогика – область науки, изучающая историю, особенности культурной образовательной деятельности музеев, методы воздействия музеев на различные категории посетителей, взаимодействие музеев с образовательными учреждениями».

Назовите оболочки Земли Оболочки ЗемлиАтмосфераГидросфераЛитосфераБлижайшая к Земле — атмосфера, это воздушное пространство вокруг Земли. Атмосфера состоит из азота, кислорода, водяных паров и незначительного количества других газов. Благодаря атмосфере на нашей планете возникла жизнь. Растениям, животным и человеку для дыхания необходим

Проблематика Современные условия: политические, социально - экономическиеТребования Типовой образовательной программыФормирование патриотических чувств у дошкольниковГеографическое расположение, планировка ДУУМини- музей народного творчества Обоснование проектаДоминирование материальных ценностей над духовными;Отчуждение подрастающего поколения от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа;Несформированность представлений о таких нравственных категориях как

Тип проекта:  познавательно – творческий. Цель проекта: развитие сенсорных способностей детей в процессе дидактических игр с пуговицами. Задачи проекта:Повысить познавательную мотивацию к развитию сенсорных способностей детей дидактическими играми с пуговицами.Развивать у детей восприятие и их чувственный опыт.Способствовать развитию у

Учебный предмет «Технология» Подготовка проектаПостановка задачиПоиск чертежейПланирование работыСборка проекта

ИСКОННЫЕСЛОВА СУЩЕСТВОВАВШИЕ С НЕЗАПАМЯТНЫХ, ДРЕВНИХ ВРЕМЁН

Введение.Без красок мир был бы серым.В 21 веке используются, в основном, искусственные красители. Это экономит время и деньги, но они токсичны.Я постараюсь доказать, что существует много природных красителей. Которые можно использовать в промышленности.Цель: получение и при-менение красок из при-родных материалов. Задачи:-выянить

- Анкетирование по выбору модуля курса- Разработка и утверждение Положения о системе оценки результатов освоения курса- Разработка контрольных работ для учащихся- Разработка листов оценивания и самооценивания деятельности учащихся Из Положения «о системе оценки результатов освоения  комплексного учебного предмета ОРКСЭ в МБОУ

Планеты солнечной системыТекст слайда

Посмотри на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле! И вот однажды они

Что такое травма.Причины детского травматизма на дорогах, причины бытового детского травматизма.Каковы последствия детского травматизма.Разработать мероприятия по профилактике детского травматизма.Повышение культуры участников дорожного движения. Дорожные знаки.Цель: Сформировать у ребенка навыки разумного поведения;Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД самое главное для

8Проверяем!У кого кружочки расположены в таком же порядке?Вы – настоящие друзья природы! Не стукнет, не брякнет,А ко всякому подойдёт.Что слаще мёда,Сильнее льва?Зачем мы спим ночью? Кто попытается ответить на этот вопрос?Прочитайте тему урока на с. 52 учебника.Прочитайте, какие учебные задачи мы

РАЗМИНКА "Огородный переполох" (Необходимо разгадать зашифрованные в стихотворение овощи и фрукты и дать правильный ответ.)1. ПОКАЗАЛ САДОВОДНАМ ТАКОЙ ОГОРОД,ГДЕ НА ГРЯДКАХ, ЗАСЕЛЁННЫХ ГУСТО,ОГУРБУЗЫ РОСЛИ,ПОМИДЫНИ РОСЛИ,РЕДИСВЁКЛА,ЧЕСЛУК И РЕПУСТА.СЕЛЬДЕРОШЕК ПОСПЕЛ,И МОРКОФЕЛЬ ДОЗРЕЛ,СТАЛ УЖЕ ОСЫПАТЬСЯ СПАРЖОВНИК,А ТАКИХ БАКЛАЧКОВДА МОХНАТЫХ СТРУЧКОВИСПУГАЛСЯ БЫ КАЖДЫЙ САДОВНИК.

Цели и задачиЦель проекта: Изучить правила этикета в одежде и выяснить, нужна ли современным школьникам форма.Задачи:1. Узнать из разных источников правила этикета школьной формы:1.1 правила для мальчиков;1.2 правила для девочек;2. Провести опрос среди одноклассников и их родителей о том,2.1 нужна форма или

АктуальностьОбраз «Я», складывающийся в результате жизненного опыта, оказывает влияние на восприятие данным человеком мира, других людей, и, в свою очередь, отражается на отношении с обществом и миром в целом. В связи с этим возникает проблема формирования «Я – образа», который зарождается

Предметно-развивающая среда организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по центрам развития позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование. Центр познавательного развития

«Ушки на макушке»