Детские презентации

САРА ГАРИФ КЫЗЫ САДЫЙКОВА – БӨЕК ТАТАР КОМПОЗИТОРЫ. Сара Садыйкова 1906 елның 1 ноябрендә Казан шәһәрендә туа. Сара Садыйкова 1911 елда әнисе беләнӘти – әнисе Гариф һәм Бибигайшә Садыйковлар. Архангельск шәһәре.

Животные тоже умеют улыбаться, улыбку вызывают их позы, необычная дружба. ПРИЯТНОГО ПРОСМОТРАВсегда найдётся повод для улыбки

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Оказывается, снежинка рождается, когда водяные пары в облаках соединяются с такими же мелкими пылевыми частичками, а затем замерзают. Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и концентрацией водяного пара. Ее форма меняется, до

Снова полон школьный двор Гомоном со всех сторон! Поздравляю всех ребят С новым 1 сентября! И желаю вам удачи, Без труда решать задачи, Выполнять все упражнения С чувством, с толком, с вдохновением! Пусть проходит этот год Без проблем и без хлопот

В стране чисел

Литературное чтение Тема: Борис Житков "Храбрый утенок". Цель: познакомить младших школьников с произведением Б. Житкова «Храбрый утенок».Задачи:образовательные:познакомить учащихся с новым произведением,способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идеи произведения,организовать деятельность учащихся по планированию совместно с учителем изучения нового произведения,организовать деятельность

Проект выполнила : Зайцева Екатерина НиколаевнаОбучающаяся 4 класса Мугунской средней общеобразовательной школы.Руководитель: Мантропова Татьяна Викторовна Методический паспорт проекта Тема проекта: «Почему каждый человек должен любить и уважать свою Родину и Отечество» Цель проекта: На конкретных примерах раскрыть понятия «

Цель:₪ Продолжать работу по воспитанию патриотизма у дошкольников школьников.₪ Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение и благодарность к ветеранам Великой Отечественной войны. ₪ Дать представление о том, какой дорогой ценой досталась нашему народу победа над фашизмом. Задачи:

– Как хозяйка зовет цыплят? Фонетическая зарядкаЦа-ца-ца - дождик льется без конца.Цо-цо-цо – мы вымыли лицо.Ец-ец-ец – мы ели огурец.Цу-цу-цу-идем мы к продавцу.

Мышление развивается в проблемной ситуации, когда ребенок сам «собирает» понятия о предмете. Л. Выготский Если возникшая мысль сразу принимается, то перед нами не критическое мышление. Д. Дьюи Критическое - не значит негативное, критика толерантна,

Актуализация знаний Найдите значение выражений и узнаете, кто пришёл к нам на урок 95 – 5 й 30 + 20 з48 – 40

Проверка домашнего задания Скажите, как вы понимаете смысл пословицыОсень говорит: я поля уряжу; весна говорит: я еще погляжу.

Уда – речка горная Уда во время паводка

развитие познавательной активности детей путем экспериментирования в изобразительной деятельности. Цель: ЗАДАЧИ:• Актуализация и систематизация знаний детей о свойствах воды. • Познакомить детей с техникой эбру – рисование на воде. • Развивать творческие способности, эстетическое восприятие, цветовое сочетание, воображение, фантазию и мелкую

Есть просто храм,Есть храм науки,А есть еще природы храм-С лесами тянущими рукиНавстречу солнцу и ветрам,Он свят в любое время суток,Открыт для нас в жару и стынь,Входи сюда будь сердцем чуток,Не оскверняй его святынь. Наша планета – это уникальное место во

Объект природы?Создано человеком?1 группа Объект природы?Создано человеком?2 группа

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности: - духовно-нравственное;- социальное;- общеинтеллектуальное;- общекультурное;- спортивно- оздоровительное;