Детские презентации

ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ СНЕЖИНОКУилсон Бентли (США) 15 января 1885 года сделал первый снимок снежного кристалла под микроскопом. За 47 лет Бентли составил коллекцию фотографий снежинок (более 5000 ), снятых под микроскопом. Иоганн Кеплер Отметил, что все снежинки имеют 6

Черепаха С первых дней, не - то что лет, Крепкий дан бронежилет. Если кто ей угрожает, В тот жилет она «въезжает».Черепахи — пресмыкающиеся, которые живут на земле уже более 200 миллионов лет. Сейчас на земле известно более 300 видов. Отличаются черепахи

I тур Приветствие! II тур Домашнее задание:«Отгадай кроссворд»

От СмешариковдляФиксиков

Летний театр им. ФРУНЗЕСочинский парк имени Фрунзе ведет свою историю с 1899 года и является старейшим местомСначала он именовался Верещагинским, затем – Ермоловским, в честь крупного российского мецената, и уже в 30-е годы прошлого столетия получил свое современное название Парк ФРУНЗЕпарке

Цель: Показать зависимость типов жилья от места проживания человека и способствовать углублению знаний детей об истории жилища.Prezentacii.com На севере снег, на севере лед.Здесь эскимос в иглу живет

Отгадай загадкуУ неё одёжки колки: Всё иголки, да иголки.Звери шутят: Дядя ёж на неё слегка похож.Что же это? Учимся рисоватьЕловую веткуПрезентация подготовлена учителем начальных классов Павловой Е.В.ГБОУ «Школа №842», 2016 г.

Цель проекта: -напоминание и закрепление основных правил безопасного поведения при передвижении в темное время суток; -объяснить предназначение светоотражающих элементов; -закрепить навыки ношения светоотражающих элементов, правила расположения на одежде, школьных рюкзаках и т.д. Задачи проекта: 1.Формирование знаний о дороге, правилах движения

Давайте заглянем в нашКлассный архив,И вы в нём увидитеВсю нашу жизнь! Мы сегодня вам решили Показать себя во всём,В презентации о классеИ учителе своём. Тарасова Ираида Леонидовна классный руководитель 2А класса МБОУ «СОШ №2» г.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИСпособности к изучению математики - это те индивидуально-психологические особенности умственной деятельности ребенка, которые обусловливают успешное овладение математикой как учебным предметом, относительно быстрое, легкое и глубокое овладение знаниями, умениями и навыками в области математики. ЛОГИЧЕСКИЕ БЛОКИ ДЬЕНЕША

Дети дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)-это особая категория детей с отклонениями в развитии, у которых сохранен слух, первично не нарушен интеллект, но есть значительные речевые нарушения, влияющие на становление психики.

4 айырмашылығын тап 6 айырмашылық тап

КРЕЩЕНИЕ РУСИ1147 Г.НАШЕСТВИЕ МОНГОЛО-ТАТАР НА РУСЬ15.06.1240 Г.ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ988 Г.ОСНОВАНИЕ МОСКВЫ1237 Г.БИТВА НА Р.НЕВА5.04.1242 Г.ВЛАДИМИР КРАСНОЕ СОЛНЫШКОЮРИЙ ДОЛГОРУКИЙХАН БАТЫЙАЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ Расскажите о Москве времён Ивана Калиты.2. Кто такой Иван Калита. Чем он знаменит?

Широка страна моя родная, Много в ней лесов, полей и рек. Я другой страны такой не знаю, Где так вольно дышит человек! Тема: «Природные зоны России».Тип урока: систематизация и обобщение  знаний и умений.Форма урока: урок-путешествие.Цель урока: обобщение и применение знаний учащихся о «Природных

Афганская война (25 декабря 1979 года - 15 февраля 1989 года) Афганистан

1.Рассмотреть некоторые редкие виды животных.2.Визуально запомнить их.3.Ознакомиться с основными лимитирующими факторами.4.Изучить методы охраны редких животных.Задачи работы:    В Республике Коми работа, направленная на сохранение редких видов, ведется с 80-х годов прошлого столетия. В 1982 г. была опубликована монография «Редкие и нуждающиеся

"За всё, чему ты нас учила,спасибо, Азбука, тебе! Вставайте дружно каждый раз,Когда учитель входит в класс.Нельзя на уроке,-Послушай, дружок,Жвачку жеватьИ кусать пирожок.Парта - это не кроватьИ на ней нельзя лежать.Ты сиди за партой стройноИ веди себя достойно.Ответить хочешь - не шуми,А

ОглавлениеВведение1.Цель и задачи2.Что и почему притягивает магнит?3.Полюсы магнита4.Применение магнитов5.Выводы6.Приложение Введение Волшебство магнита всегда вызывала у людей удивление. Притягивание к себе предметов считалось необыкновенной способностью этого уникального минерала. Так откуда же взялся этот волшебный минерал? Так вот, более 2000 лет тому назад наши

Цели: Развивать мышление, творческое воображение и любознательность в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей. Развивать интерес детей к растительному миру.