Детские презентации

Цель: освоить простые приёмы техники «Квиллинг»Задачи:познакомить с техникой «Квиллинг»;научить делать основные формы «Квиллинга»;заинтересовать новой техникой работы с бумагой;развивать творческие способности учащихся. Вопросы, направляющие проект:Основополагающий вопрос: Бумажная полоска – мусор, или материал для творчества? Проблемные вопросы:Какая бывает бумага?Какими свойствами обладает бумага?Учебные вопросы:Какие

Однажды я рисовала рисунок. Рисовала лес с его обитателями. Я нарисовала ёжика, а у него на спине яблоко. Тогда мама спросила у меня :- «Зачем ёжику яблоко?» - «Чтобы сделать запасы на зиму.» - ответила я.- «Но ведь зимой

КремльКремль-Казанның төп истәлекле урыны. 2000 елда Казан Кремле Юнеско Бөтендөнья мәдәни мирасы исемлегенә кергән.Кремль дә тагын икенче истәлекле урыннар да бар: Сөембикә манарасы, Кол Шәриф мәчете, Благовещение соборы .

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Народ, не знающий истории и культуры предков, обречен на духовное вырождение. Это хорошо знакомая нам истина звучит сегодня с новой силой. Именно поэтому

ВоспитателиРодина НадеждаАнатольевнаПетраковаЛенаЮрьевнаМладший воспитательСиманенкова ЕленаСергеевна наши детишки - муравьишки Как театр начинается с вешалки, так и наша группа «Муравьишки»начинается с раздевальной комнаты. Раздевалка предназначена как для работы с родителями,так и для индивидуальной работы с детьми.

Слово, с которым мы сегодня познакомимся, зашифровано. Вы его можете узнать, если сравните два прямоугольника. Какое это слово?сапоги Что такое сапоги?Сапоги – это обувь.

У туристического агентства в белорусском городе Гродно готова отправиться в дорогу … Лягушка-путешественница В городе Орша

Доброзлои Любовьненавистьи

ЗАДАЧИ: Познакомить родителей с термином «гиперактивность», причинах появления гиперактивности у ребенка;Научить родителей эффективному взаимодействию с гиперактивными детьмиДать необходимые рекомендации по воспитанию и обучению гиперактивных детей в семье. План занятия:1. Приветствие.2. Показ ролика.3. Мини-лекция «Что такое гиперактивность»4. Практическое задание: «Портрет гиперактивного ребенка»5. Игра «Давайте поздороваемся»6. Мини – лекция

Прочитай слоги. Составь названия животных (домашних и диких) ЧИТАЙ СЛОВАРОЗА, ЛОЖКА, МЫШИ, НОС, ЛУК, МАЛИНА, ЛЁД, РАМА, НОЧЬ, МЕЛ, ЛИМОН, РЕКА, ЛЫЖИ, МЕДВЕДЬ, РОГ, НОРА, РАК, МАК, НЕБО, ЛИСА, ЛОШАДЬ, РАКОВИНА, НОТЫ, РЫСЬ, МУЗЫКА, МАШИНА, НОГИ, ЛОПАТА, НАРЯД, РОМАШКА, МАСЛО,

вздохнуть, Вздохнуть – 1. Делать вздохи.2.Отдохнуть, прийти в нормальноесостояние после чего-нибудь.Весёлый – проникнутый весельем,полный веселья, выражающий его.Прочитайте. Найдите лишнее слово.Пастух – работник, который пасётскот.тилилим, весёлый, пастух Отгадайте слова:ш к о л а т е

ЧАРУШИН Евгений Иванович (1901-1965)- писатель и художник родился 29 октября 1901 года в Вятке в семье Ивана Аполлоновича Чарушина, одного из известных архитекторов Урала. Семья Ивана Аполлоновича Чарушина жила очень дружно. В доме собирались музыканты, художники Евгений Иванович создал множество иллюстраций

Актуальность Актуальность.

МНОГООБРАЗИЕ ПРОФЕССИЙ В Р А ЧОН У ПОСТЕЛИ БОЛЬНОГО СИДИТИ КАК ЛЕЧИТЬСЯ, ОН ВСЕМ ГОВОРИТ.КТО БОЛЕН ― ОН КАПЛИ ПРЕДЛОЖИТ ПРИНЯТЬ,ТОМУ, КТО ЗДОРОВ,― РАЗРЕШИТ ПОГУЛЯТЬ.

Сыни тұрғыдан ойлау – бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім. Н ә т и ж еСыни тұрғыдан ойлауға үйрету арқылы жаңа ақпаратты ұғынды;Оқуды өз бетінше игерді, жауапкершілікті сезінді;Оқушы белсенділігі артты, шығармашылық

Цель проекта: участие в природоохранной деятельности. иЗадачи участников проекта:1. Исследовательская : изучение состояния побережья местного водоёма.2. Природоохранная: практическая работа по борьбе с мусором .3. Просветительская: обучение правилам и распространение опыта правильного сбора и сортировки мусора.

Зимой. Снег идёт. Кружатся снежинки. Красиво!Прочитай текст. Докажи, что это текст, а не набор отдельных предложений. Сколько предложений в тексте? Сколько слов в каждом предложении?