Детские презентации

МБОУ СОШ №27 Г.ЙОШКАР-ОЛЫ????«ОПАСНЫЕ» МЕСТА МБОУ СОШ №20 Г.ЙОШКАР-ОЛЫЖИ ЧА ЧУШИ ША ЩУПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЧК ЧНСТ ЩНБЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ«ОПАСНЫЕ» МЕСТАЪ Ь

Круглобока, желтолица, Может с солнышком сравниться. А душистая какая, Мякоть сладкая такая! Мы поклонники отныне Королевы поля... дыня В красном тельцеКаменное сердце. черешня

Укытучы турында cүз... Төп рольләрдә: сыйныф җитәкчесе Галиуллина Фәрида Равил кызы һәм 4 «А» сыйныфы укучылары

Всем привет! Меня зовут Кирюша. 3 года назад, 23 января, я появился на свет! Это мои любимые мама и папа: Татьяна и Николай

Как вы думаете, как зритель может узнать о спектакле, который старались сделать артисты? Конечно же при помощи рекламы! З а з ы в а л ы

Виды речиРЕЧЬУСТНАЯСЛУШАЕМ И ГОВОРИМПИШЕМ И ЧИТАЕМПИСЬМЕННАЯ Что необходимо для речиРЕЧЬУСТНАЯСЛОВОПРЕДЛОЖЕНИЕПИСЬМЕННАЯ

Цель: научиться рисовать мелкие цветы при помощи ватной палочкиЗадачи:Научить рисовать гуашью с помощью ватной палочкиУчить смешивать краски и получать различные оттенки цветаРазвивать чувство прекрасного НезабудкиНезабудок глазки голубыеИз травы доверчиво глядят:Добрые, наивные, живые –Как у самых маленьких ребят.У ручья, в низинке и

С добрым утром. Начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать, А работать, размышлять. Закончить предложения2 группа «Спасибо друзьям за…» 3 группа «Спасибо школе за…»1 группа «Спасибо маме за…»

Мир входит в сознание человека лишь через дверь органов внешних

Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Дени Дидро) «Воспитание и развитие

Медведь Береза Осина Сорока Ромашка Ястреб

Марк Твен

1. Символы Франции. 2. Географическое расположение. 3. Столица Франции. 4. Достопримечательности страны: * Эйфелева башня * Собор Парижской Богоматери * Лувр * Мост Александра III * Европейский Диснейленд

Моё учительское кредо«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу,

Задачи курса «Математика»Научить использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений.Создать условия для овладения основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, приобретения навыков измерения, пересчёта, прикидки и оценки, наглядного представления о

“Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность”. Бернард Шоу Первая моя задача, как учителя – организовать такие педагогические условия, которые способствовали бы развитию у учеников самостоятельности мышления и творческого подхода к делу.

Вася,Вася, лык али,Та гын шарез кут али.Ӧб-ӧб, ой, киме куртчиз:Веньёсыныз бышкалтӥз.А.Клабуков.Кин со?