Детские презентации

Я люблю свой Рязанский край,  Протекает Ока горделиво,  И цветочно-березовый рай Протянул свои ветви игриво.У нашего края есть красная книга,В ней редкие птицы, цветы и зверьё.В природе они как элитная лига,Ведь это богатство твоё и моё Выхухоль – смешной зверёк,  У

ОЛЬФОРКЛ ФОЛЬКЛОР ПрвтОитрТвиныЕжыбчШоаКА

Это зерноВ каждом зёрнышке пшеницы Летом и зимой Сила солнышка хранится И земли родной. Расти колосокВесной специальным трактором пашут землю и сеют пшеницу в землю

Амурский тигрАму́рский тигр, или уссурийский тигр, или сибирский тигр, или дальневосточный тигр (Panthera tigris altaica) — подвид тигра, самый северный тигр. Занесён в Красную книгу Международного союза охраны природы и в Красную книгу Российской Федерации. Длина тела у самцов амурского тигра от

План урокаУзнать правило письменного выполнения сложенияСоставить алгоритм письменного выполнения сложенияПрименить полученные знания в вычисленияхСамостоятельное применение новых знанийПодведение итогов урока: учимся анализировать и оценивать свою работу. самопроверкаВариант 1 (с 38)Вариант 2 (с 39)6350414277305230-(17+3)4078368265535277140-20+9; 40+(20-7)4030

Проект «Формирование коммуникативных учебных действий обучающихся при осмыслении текста и его интерпретации как одна из составляющих гимназического образования» является актуальным в системе работы Гимназии Цель: создание условий по формированию коммуникативных универсальных действий обучающихся при работе над осмыслением текста и его

Полезные ископаемыеПолезные ископаемые-это горные породы и минералы, которые добывают из недр Земли и её поверхности и используют в хозяйстве. Железная руда1. Чёрного цвета2. Твёрдое 3. Непрозрачное4. Плотное5. Притягивает металлические предметы

НАРОДНАЯ СВЯЩЕННАЯ ВОЙНАВ четыре часа утра 22 июня 1941 года войска фашистской Германии напали на нашу Родину. Сотни самолетов и танков вторглись на нашу землю. Началась Великая Отечественная война. До этого германская армия уже успела завоевать много стран, и от многих

Вид проекта: Долгосрочный, познавательно-игровой.Цель проекта: Формирование основ безопасного поведения на улицах, дорогах, в транспорте.

Цели урока: на примерах, доступных детскому восприятию, объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия «добро» и «зло»;воспитывать у детей положительные качества характера;способствовать сплочению коллектива;мотивировать детей на совершение добрых поступков;воспитывать способность к совершению добрых дел во благо других людей;формировать познавательные, регулятивные и

Ассоциативный рядСнег, сугроб, горка, лыжи, коньки, мороз, сосулька, снеговик, метель, вьюга, пурга.

Транспорт2 х 5 диагональ справа налево2 х 6 диагональ слева направо5 х 4 диагональ справа налево5 х 7 диагональ слева направо7 х 4 диагональ справа налево7 х 7 диагональ слева направо 3 х 5 4 х 5 6

По статистике, около 95% населения планеты эффективно задействуют лишь одно полушарие мозга (правши — левое, левши — правое). И лишь у 5% людей одинаково эффективно работают оба полушария — как правило, именно такие личности обладают уникальными способностями и талантами. Многие считают,

Всем нам хочется видеть детей счастливыми и здоровыми. Поэтому безопасность их жизнедеятельности занимает первостепенное значение. Дети дошкольного возраста представляют особую категорию пешеходов. В связи с возрастными особенностями, особенностью психофизического развития дети иначе воспринимают действительность. Они хуже ориентируются в пространстве, недооценивают возможную

Детство6 июля 1940 года в селе Чемолган Каскеленского района, Алма - Атинской области, КазССР в семье Абиша и Альжан Назарбаевых родился мальчик, которого родители назвали Нурсултаном. ЮностьНурсултан учился прилежно и с интересом, оставаясь одним из первых учеников не только в своем

Как называются эти птицы?СнегирьЛебедьЛасточкаГолубьСорокаГрачСиницаСова Запомни этих птиц!СкворецЯстребЧайкаСвиристельКукушкаЖаворонок

Задержка психического развития (ЗПР)Характеризуется, прежде всего, замедленным темпом психического развития, личностной незрелостью, негрубыми нарушениями познавательной деятельности. Характерные особенности детей ЗПР:Слабая техника чтенияНеустойчивое вниманиеСвоеобразное поведениеПовышенная истощаемостьНизкий навык самоконтроляСнижение работоспособности Дефекты звукопроизношенияБедный словарный запас словОтставание в развитии мышленияНедостаточность произвольной памятиНезрелость эмоционально-волевой сферыОграниченный запас

Э ЭТО Я

Станция фразеологическая 1. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят? а) коня; б) бегуна;в) сапожника;г) волка.