Детские презентации

Меркерий Венера

Речь ребёнка в 4 года богата своим содержанием, точна и разнообразна. Практически все слова он произносит правильно, активно общается со взрослыми и детьми. Интеллектуальное развитие малыша движется вперёд семимильными шагами, его уровень ясно виден в точном изложении мыслей, которыми дети спешат

Лесная полянкаЗагадкаС ветки – на тропинку прыгает пружинка,Зелёная спинка.По травам и былинкам.Перепрыгнет и тропинку.

Цель: обучение детей технологии изготовления моделей цветов из гофрированной бумаги. Обучающие задачи: - закреплять название цветов – красный, желтый, зеленый, белый, фиолетовый, розовый; - закреплять в речи новые слова; - формировать умения самостоятельно находить решения технических и художественных

Наш 3 «В» класс Будни

по праву носящий гордый титул главных северокавказских ворот Основан в 1878 г. в связи со строительством Ростово - Владикавказской железной дороги как посёлок Султановский при станции Минеральные Воды (открыта в 1875 г.), обслуживавшей курорты Кавказских минеральных вод, что и

Тема урока: «Голова».«Хоть и тяжко тебе, голова без плеч, Худо тебе,

Крупу в кастрюлю насыпают, Водой холодной заливают.И ставят на плиту варитьсяИ что тут может получиться? КАША В землю теплую уйду,К солнцу колоском взойду.В нем тогда таких, как я, Будет целая семья. (Зерно.)

решениегипотезаисследованиепроблема Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого – hypothesis – основание, предположение, суждение о закономерной связи явлений. Выдвижение гипотез, нетрадиционных идей – важные мыслительные навыки, обеспечивающие, в конечном счёте, прогресс в любой сфере.

Мотивация- это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, побуждает интерес к изучаемой теме, собирает внимание детей, придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижения определенной цели. Методы и приемы мотивацииНаглядный (показ предметов, образец, иллюстраций, фильмов).Словесный (рассказ, беседа,

Девиз урока:Мы пришли сюда учиться,Не лениться, а трудиться.Работаем старательно,Слушаем внимательно.

. Тема: « Чайная церемония» Старшая группа « Умка»

В системе тренировочных упражнений по орфографии и пунктуации большое место занимают диктанты. Диктант-это не только способ обучения, но и средство проверки, обобщения, закрепления ЗУНов.Проведение диктантов развивает память учащихся, внимание. Обобщение, закрепление, проверка ЗУНов должна быть составляющей частью процесса обучения. С

манежклоунакробатдрессировщиксценаартистмасказрительцирктеатр

шл ям тя ия им илПиши красиво Письмо под диктовку

Дети очень быстро растут. И вот ваш ребенок, вчерашний малыш, уже стал большим, скоро пойдет в школу. «Как вы считаете, в чем проявляется неготовность к школьному обучению?»