Детские презентации

Учебный предмет, в рамках которого производится работа:литературное чтение.Учебные дисциплины, близкие к теме предмета: русский язык, изобразительное искусство, технология.Состав учащихся: 3 классТип проекта: информационный, творческий, долгосрочный. ЦЕЛИ ПРОЕКТА:Приобщение детей к народной культуре, историческим корням русского народа.Воспитание уважения к истории родного края.Активизация творчества

«Проблемы детско-родительских отношений и благополучия подростка в семье»

Отметь все сочетания слов с пропущенной буквой а распустил...сь сирень дверь приоткрыл...сь пламя вспыхнул... наступил... утро девочка испугал...сь 2. Отметь все глаголы, в которых пропущена буква е держ...м жале...м друж...м кида...шь гон...м

Дорогие ребята!Внимательно прочитайте задание.Наберите на клавиатуре ответ.Нажмите кнопку «далее». ТфХЦЯЮЭЬЫЪЩШЧЙКЛМНОПРСУАБВГДЕЁЖЗИПтица, которая приносила Мальвине конфеты.каоорссорокаподсказка

КОШКА СОБАКА

Учимся говорить ПословицыСначала подумай – потом говори.Не храбрись словом ,а покажи делом.Меньше говори – больше дала твори.Доброе слово человеку, что дождь в засуху.Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.До слова крепись, а давши – держись.

Дүшәмбе ШишәмбеШаршамбыКесаҙнаЙомаШәмбеЙәкшәмбе Баҡсала

Добыча семян фасоли Вот такой урожай!

Жили-були пухир, соломинка та личак. Пішли вони до лісу дрова рубати. Дійшли до річки і не знають, як через неї переправитися.

На клумбах и цветниках можно увидеть огромное количество ярких, красивых цветов. Нажимай на божью коровку, рассматривай их внимательно и читай стихотворения о цветахДорогие ребята! КалендулаКолокольчикиПионыГладиолусыБархатцыКосмеяАстрыПетунияЧто за странные цветки Под названьем Ноготки? Так похожи на ромашки – Все в оранжевых рубашках Целый

Ход урока Ознакомление с готовыми работамиКартины могут быть как простыми Так и довольно сложными

ЛасточкаВихрем ласточки летают.Что захватывает дух,Мошек на лету хватают,Очищают воздух. ТрясогузкаТрясогузка в огородеНа пружинке будто ходит.Вся изящна и стройнаВ темной шапке голова.Очень ловко вправо, влевоВсе шныряет то и дело.

МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ – ВЕРШИНА ДЕТСТВА Общая характеристика развития ребенка в период от 6-7 до 10-11 лет;Особенности общения:Место ребенка в системе общественных отношений;Речевое и эмоциональное общение;Стили общения, предлагаемые взрослыми в семье и в школе.Умственное развитие:Устная и письменная речь;Сенсорное развитие.Развитие психических функций:Мышление;Внимание;Память;Восприятие.Кризис 7

семьяСемь – я – 2 слогас(с’) – согл., глух.,мягк.е(э) – глас., безуд.м(м’) – согл., зв., мякг.ья(й’) – согл., зв.,мягк. (а) – гласн., ударн.5 букв, 5 звуковкнигаКни-га – 2 слогак(к) – согл., глух., тв.н(н’) – согл., зв., мягк.и(и) – гласн., безуд.г(г) –

- Некоторые считают, что сначала 1-е апреля праздновали во многих странах как день весеннего солнцестояния. Праздновали с шутками, шалостями и веселыми проделками. До 16 века Новый год праздновался не 1-го января, а в конце марта. Новогодняя неделя начиналась 25 марта

Выбери нужный звук ПОДСКАЗКАЗАЯЦЦЕПЬЯЙЦОСОЛНЦЕПУГОВИЦАЦЫПЛЁНОКОГУРЕЦЦВЕТОК