Детские презентации

Его съесть хотели все, Но попал он в пасть к лисе. Сдобный, маленький клубок В сказке звался .....

Тема: Слово и слог. Ударение. Цель: формирование умения ставить ударение, определять количество слогов в слове. Раздели слова на слоги: Избушка, волна, ручьи, осень, тетрадь, карандаш, сестра, улица, дорожка.

Оригами является посредником между художественным и научным постижением мира! Оригами — древнее декоративно-прикладное искусство складывания фигур из бумаги без помощи клея и ножниц. Своими корнями оно уходит в традиции

Образовательная область: «Художественное творчество».Воспитатель: Насырьянова А. Н.Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы, «Труд», «Физическая культура» . Виды детской деятельности: продуктивная, познавательная, коммуникативная, игровая, музыкальная, восприятие художественной литературы. Цель: учить создавать  «кораблик» из цветной бумаги в технике оригами.  Задачи: - закреплять умения

Чем будем брать ложку? Рукой.

Скоро 23 февраля. Каким подарком порадовать папу? Когда лежит на речках ледИ вьюга мчится вдаль,Чудесный праздник нам несетЗадумчивый февраль.Наступит праздник всех солдат,Защитников, бойцов.Поздравить будет каждый радИ дедов, и отцов!(И. Гурина) картон, цветная бумага, клей карандаш, ножницы, цветные карандаши чёрная пряжа

Тема: «Русская народная игрушка «Закидушка" Цель: Изготовление игрушки «Закидушка» из различного искусственного материала. Задачи: создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования творческого потенциала педагогов;расширение их профессиональных знаний. План мастер-класса:Организационная часть;Основная часть: сборка модели; декорирование;Заключительная

Использование технологии информационного обучения.Роль воспитателя в технологии информационного обучения заключается в том, что педагог берет на себя роль «информатора», передающего знания. Структура технологии: цель, рассказ, задание на воспроизведение, деятельность совместно с воспитателем и результат.Использование технологии информационного обучения в данной работе опирается

a dog a cat

Повторяй движения за нами …

Хитрая плутовка,Рыжая головка,Хвост пушистый — краса!Как зовут её? Зимой спит,Летом ульи ворошит.

Вот что нам понадобится:Ножницы;Клей;Цветная бумага;Цветной картон;Ватные диски;Простой карандаш;Линейка;Черный фломастер. Вырезаем из цветной бумаги 9 квадратиков (4*4 см).

МЮ́ЗИКЛ — музыкально-сценический жанр, главным образом комедийного характера, сочетающий в себе признаки оперы, оперетты, драматического спектакля и в музыкальном отношении опирающийся на выразительные приемы и средства современной эстрадной и бытовой музыки. Мюзикл получил распространение в начале XX в. в США,

Посвящается 125 - летию С.Я.Маршака Настало время отправляться в сказку.Но путь не прост-секреты на пути.И каждый ,кто загадку отгадает -Конверт волшебный получает!

На уроке не зевай, Смело руку поднимай. Только с места не кричи, Не крутись и не скачи. Отвечай красиво, внятно, Чтобы было всем понятно. В школе все должны учиться, Здесь нельзя, дружок, лениться. Не быстрей пройдёт урок, Если думать про

В настоящее время у 70% детей наблюдается функциональная незрелость головного мозга. В первую очередь страдают базально- лобные отделы. Базально - лобные отделы расположены в глубине мозга в верхнейчасти его ствола и первыми принимаютинформацию и обеспечивают хранение и переработку информации-

Артикуляционная гимнастика «Чашечка»Язык широкий положи, Его края приподними – Получилась пиала, Почти круглая она.В рот ее ты занеси И края к зубам прижми.

Ход: «Скоро обед и мишки проголодались! Давайте их угостим? Мы с вами сейчас положим яблочки на тарелочки. Посмотрите, сколько у меня тарелочек! Я дам их каждому. У меня есть много яблок: красные, желтые, зеленые! Мы с вами сейчас наклеим их на