Детские презентации

Лепка в детском саду – это вид изобразительной деятельности, в процессе которой дети изображают предметы окружающей их действительности, создают пластический образ из мягких материалов (глины, пластилина и пр.)Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок, не только видит то, что создал,

Цель:

Цель: формировать навыки работы с бумагойЗадачи: способствовать развитию детей мышления, воображения, внимания; обучать аккуратности, трудолюбию. Материал:Цветная бумагаКлей карандашНожницы

СодержаниеЕжикгрибмороженоестрекозазонтчерепахарыбкакорова Пыхтя, тащил домой грибокПроворный маленький зверек.Ни головы, ни ножек, -Конечно, это …

  Формирование психики ребенка непосредственно связанно с темпом роста и созревания головного мозга. Наличие каких – либо отклонений в этом процессе, его частичное нарушение приводит и к различным осложнениям в психическом развитии. Термин

Проект «Осень – чудная пора» Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».Задачи: 1) Учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе, отмечать характерные особенности времени года – осени.2)Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов,

Вероятно, этот цитрус один из самых популярных и любимых.По данным ученых  апельсин, как и большинство цитрусовых, родом из Юго-Восточной Азии. Так, в одной из Китайских рукописей, датируемой 1178 годом, описывается 27 лучших сортов апельсинов имандаринов. До 15-18 веков апельсин выращивали исключительно в оранжереях. Особенно большие

Япония-островное государство, находится в Тихом океане, омывается Восточно-Китайским, Охотским, Японским морями. ТОКИО – СТОЛИЦА ЯПОНИИ

Отгадайте загадку:Удивительное солнце:В этом солнце сто оконцев,Из оконцев те глядятСотни черненьких галчат.

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным , сделайте его крепким и здоровым : пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении. Жан Жак Руссо Главная цель : Физкультурный уголок служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению

Цель: Нравственное воспитание старших дошкольников посредством совершения добрых поступков. Научить совершать добрые дела.

На уроке не зевай, Смело руку поднимай. Только с места не кричи, Не крутись и не скачи. Отвечай красиво, внятно, Чтобы было всем понятно. В школе все должны учиться, Здесь нельзя, дружок, лениться. Не быстрей пройдёт урок, Если думать про

семяЛЕЖАЛО НА СВЕТУ,БРОСИЛОСЬ В ТЕМНОТУ,ДА И ТАМ ПОКОЯ НЕТ:КАК – БЫ ВЫРВАТЬСЯ НА СВЕТ? ПШЕНИЦА

Преодоление трудностей при обучении письму и чтению в начальной школе может идти по следующим направлениям:1. Формирование правильного звукопроизношения; 2. Развитие фонематического слуха, анализа и синтеза слов,

Оля Коля

Основные направления развития детей и образовательные областиФизическое развитиеПознавательно-речевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеСоциально-личностное развитиеФизическая культураЗдоровьеХудожественное творчествоКоммуникацияМузыкаЧтение художественной литературыПознаниеСоциализацияТрудБезопасность Художественно-эстетическое направлениеОО«Музыка»ОО«Художествен ное творчество»