Детские презентации

Хохломская роспись Гжель

Щоб жити, необхідно сонце, воля та маленька квіткаГ.Х. АндерсенМандрівка у країну Квітляндію Троянда-королева квітів

Городецкая роспись - знаменитый народный промысел Нижегородского края. Зародился промысел в заволжской деревне по речке Узоле близ Городца.

 Laszlo Neogrady 1896 – 1962 «Зимние пейзажи»

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии,  творчества." В. Сухомлинский Мы любим творить…

шажашужуу-шиу-жижало сажаЖжжара жуки Жили-были ста-рик…НЖж

Новогодняя елка

Компоненты деленияКомпоненты умножения10 : 2 = 55 * 2 = 10ДелимоеДелительЗначение частногоПервый множительВторой множительПроизведение Род имен существительныхМужской род(он, мой)Женский род(она, моя)Средний род(оно, моё)Солдат, лес, герой, заяц, день, врач, плащВода, земля, рука, жизнь, дверь, рожь, мышьСело, масло, море, знамя, пламя,

Устный счет24х20-180:5:10х80х5Ответ: 2400 Устный счет600:3+7х5 =600:(3+7)х5=40х(16-8)х2=40х(16-8х2) =2353006400

Е. Маленкина Разоделись все ромашки В белоснежные рубашки. Не хочу на них гадать, Чтоб листки не оборвать.С кем дружить – и так я знаю, Без ромашек отгадаю. Лучше лепестки не рвать, Проще взять и посчитать. Пусть растут они привольно… И цветам

Задачи художественно-творческого развития:передача представления о виде ромашки пластилиновыми средствами;Освоение конструктивного способа лепки: моделирование ромашки из 6-8 овальных лепестков белого цвета и круглой серединки жёлтого цвета;поиск изобразительно-разительных средств для передачи особенностей разных частей цветка (серединка с дырочками, листочки с зубчиками);Развитие чувства формы,

« ПОДАРОК МАМЕ К 8 МАРТА»Актуальность. Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем пока у нас есть

Программное содержаниеПродолжать воспитывать у детей отзывчивость, доброту, вызывать сочувствие к игровым желание помогать имПродолжать формировать умение лепить известные им фрукты формы Материал:Лист бумаги – «телеграмма»Муляжи фруктов круглой формы (яблоко, апельсин, слива, лимон)ПластилинДоскиГрузовые машины

Образовательные технологииЭмоционально-художественнаяПроектная деятельностьКСОИнформационно-коммуникационные ЗадачиПознакомить детей с техникой «Декупаж»Совершенствовать приёмы аппликацииРазвивать фантазию и творческое воображениеЗакреплять навыки выполнения аппликации методом обрывания.Развивать интерес к методу обрыванияПродолжать учить детей создавать композициюРазвивать творческую фантазию и воображение.Совершенствовать навыки работы с клеем, кисточкой

Задачи:повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса по развитию творческих способностей детей через внедрение нетрадиционных техник изодеятельности;представить участникам мастер – класса одно из направлений творческой лепки - технику «Миллефиори»; сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование в своей

Просеиваем муку, чтоб не было комочков, чтоб не попал в муку волосок, соринка

Основные задачи современного образования: не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь; работать в команде; способность к самоизменению и самореализации. Системно-деятельностный подход обеспечивает системное включение ребенка в процесс самостоятельного построения

На войне невыносимо трудно всем- и старым, и малым, и солдатам, и их близким. Но особенно страдали дети. Страдали от холода и голода, от невозможности вернуться в детство, от кромешного ада бомбежек и страшной тишины сиротства. С начала войны школьники