Детские презентации

Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели. Участники проекта: дети группы, воспитатели, родители. Возраст детей: 5 лет. Итоговое мероприятие: развлечение «Веселый светофорчик». Актуальность Необходимость обучения детей ПДД, так как дети часто

Цель: систематизировать знания педагогов об организации театрально-игровой деятельности детей дошкольного возраста. Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Но как это сделать? Как научить малыша играть, брать на себя роль и действовать? Этому поможет ТЕАТР.«Театр – это

Медведь дикое животное. Он живет в лесу. Медведь хищное животное. Он всеяден. Ест как растительную пищу так и питается мясом.

Соблюдение режима дня Правильное питание

Речевая разминкаЗимним утром от морозаНа заре звенят березы. Иней лег на ветви ели,Иглы за ночь побелели. СказкиБытоваяВолшебнаяО животных

Автор проектаАвтор проекта Цель исследования:исследовать влияние компьютера на здоровье человека;выработать модель поведения ребёнка за компьютером , как основу безопасной жизнедеятельности.

2Вопрос3ВопросО С Т А Н О В К АС В Е

Цели и задачи прогулкиЦель: укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.Задачи:- Оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условияхСпособствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возрастаОптимизировать двигательную активность детейСпособствовать познавательному, речевому,

Населяет холодные горные леса от Южной Мексики до Панамы.Панама Квезаль – небольшая (до 35 см в длину) птица, хвост длиннее тела в два раза.

Наша планета - это огромный-преогромный шар. На Земле есть 2 места, где очень холодно – это Арктика и Антарктида. Арктика – это владение белого медведя.Полярный волк считается одним из самых красивых животных Арктики.Песец, или полярная лисица.Северный олень.

ДТДТ Д

Объект исследования: формирование продуктивной деятельности у дошкольников с умственной отсталостьюПредмет исследования - педагогические условия формирования продуктивной деятельности у дошкольников с умственной отсталостью. Цель исследования – создание и апробация системы работы коррекционно-развивающей работы по формированию и развитию продуктивной деятельности у дошкольников с

Ребята! Предлагаем вам проверить свои знания. Когда ответ будет готов - жмите на облачко. Переход на следующий слайд по 114+7168+8113+8

МО учителей начальных классов и гуманитарного циклаРаботают по программе В.В.Воронковой ПО СТАЖУ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫОТ 10-25 лет – 3(37,5%)СВЫШЕ 25 лет – 3(37,5%)СВЫШЕ 35 ЛЕТ – 2(25%)

1. Прочитай текст. Замело снегами землю. Была летом земля цветная: у каждого пригорка, у каждой низинки свой цвет. А теперь вокруг белым-бело, и сделалась земля одинаковой. Лежат косые сугробы, и

Здравствуйте, уважаемые родители. Я рада приветствовать Вас на итоговом собрании нашей группы. Скоро наши дети отдохнувшие будут уже не в старшей, а подготовительной группе. Заметили ли вы, что наши дети подросли? Поработав с детьми, хочется сказать, что каждый ребенок сам по себе

МореОкеанРекаРодникВода из крана Нас окружает вода

Жизнь человека - только миг В безбрежном времени Вселенной, И только в памяти живых Она становится нетленной.

Выполнили: ученики 4«Б» класса Ситков Роман, Красова Анастасия.МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18»Руководитель: Кулигина Елена Анатольевна,учитель начальных классов. Г. Рубцовск2011 год«Как не стать жертвой преступления?»Социальный проект. Исследовать преступления против несовершеннолетних и доказать, что преступность против детей - проблема злободневная и