Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экономика общественного сектора

Содержание

Работа на семинарах (8)Работа в малых группах (каждая учебная группа делится на 4 подгруппы).Критерии оценки: 10 баллов (max)- план (структура) – 2- презентация – 2- выводы – 2- связь с источником, время (15 мин) – 2-
Экономика общественного сектора Работа на семинарах (8)Работа в малых группах (каждая учебная группа делится на Задание на семинар № 11. Общественные блага: виды, характеристика, классификация.2. Теория клубов: Задание на семинар № 21. Специфика формирования спроса и предложения на общественные Задание на семинар № 31. История и масштабы развития общест. сектора в Задание на семинар № 4Дискуссионная площадка:«Общественный сектор и экономический рост»3 группы готовят Темы для выступлений:1. Концепции монетаристской школы по обеспечению качества экономического роста и Темы для выступлений:2. Задачи и меры государства по использованию косвенных факторов экономического Темы для выступлений:3. Задачи и меры, используемые государством по обеспечению экономического роста Задание на семинар № 51. Схема Гровса и механизм Кларка.2. Функция общественного Семинар № 6 Дискуссионная площадка 2  Общая тема для 2-х групп: ______темы для обсуждения (1):а) голосование с наличием имущественного цензаб) голосование с наличием _______тема для обсуждения (2):г) голосование по принципу «одна акция – один голос» (3) Кто Вы: эгалитарист, утилитарст, либертарист?У Вас есть дальний, ограниченный в дееспособности ______тема для обсуждения (4):Ницшеанская функция полезности – ситуация, когда благосостояние общества определяется Семинар № 7 вопрос 1:   Какие виды контрактов могут Семинар № 7 вопрос 2:   Избыточное налоговое бремя и Семинар № 7 вопрос 3:   Содержание и принципы бюджетного Семинар № 7 вопрос 4:   Анализ институциональных форм организации
Слайды презентации

Слайд 2 Работа на семинарах (8)
Работа в малых группах (каждая

Работа на семинарах (8)Работа в малых группах (каждая учебная группа делится

учебная группа делится на 4 подгруппы).
Критерии оценки: 10 баллов

(max)
- план (структура) – 2
- презентация – 2
- выводы – 2
- связь с источником, время (15 мин) – 2
- вопросы – 2




Слайд 3 Задание на семинар № 1
1. Общественные блага: виды,

Задание на семинар № 11. Общественные блага: виды, характеристика, классификация.2. Теория

характеристика, классификация.
2. Теория клубов: анализ основных положений.
3. Проблема «фрирайдера»

в теории общественных благ. Дилемма заключенного.
4. Концепция селективных (избирательных) стимулов М. Олсона



Слайд 4 Задание на семинар № 2
1. Специфика формирования спроса

Задание на семинар № 21. Специфика формирования спроса и предложения на

и предложения на общественные блага в рамках частичного равновесия.
2.

Оптимальный объем предоставления общественных благ в контексте общего равновесия.
3. Проблема выбора между социальной справедливостью и эк. эффективностью.
4. Оптимизация общественного благосостояния по Парето. Критерий компенсации.



Слайд 5 Задание на семинар № 3
1. История и масштабы

Задание на семинар № 31. История и масштабы развития общест. сектора

развития общест. сектора в развитых странах. Концепция «эффективного государства»
2.

Неоинституционализм как предпосылка теории общественного выбора.
3. Общественный выбор: теорема Мэя; теорема о медианном избирателе; теорема Эрроу.
4. Основные экономические роли участников общественного выбора и особенности их поведения.



Слайд 6 Задание на семинар № 4
Дискуссионная площадка:
«Общественный сектор и

Задание на семинар № 4Дискуссионная площадка:«Общественный сектор и экономический рост»3 группы

экономический рост»
3 группы готовят свои выступления по предлагаемой тематике
1

группа – выступает в качестве экспертов, члены этой группы должны оценить убедительность представленных доводов и подвести итоги.

Слайд 7 Темы для выступлений:
1. Концепции монетаристской школы по обеспечению

Темы для выступлений:1. Концепции монетаристской школы по обеспечению качества экономического роста

качества экономического роста и их влияние на общественный сектор.

Какие положения монетаристской экономической теории можно использовать для этой цели. Что произойдет с общественным сектором?

Слайд 8 Темы для выступлений:
2. Задачи и меры государства по

Темы для выступлений:2. Задачи и меры государства по использованию косвенных факторов

использованию косвенных факторов экономического роста. Какие положения неокейнсианской экономической

теории можно использовать в этих целях. Анализ подходов, выступающих против государства в рыночной экономике и как все это отразится на общественном секторе.

Слайд 9 Темы для выступлений:
3. Задачи и меры, используемые государством

Темы для выступлений:3. Задачи и меры, используемые государством по обеспечению экономического

по обеспечению экономического роста в рамках классической экономической теории.

Какие положения можно использовать, чтобы обеспечить реальный экономический рост, и как это отразится на общественном секторе.

Слайд 10 Задание на семинар № 5
1. Схема Гровса и

Задание на семинар № 51. Схема Гровса и механизм Кларка.2. Функция

механизм Кларка.
2. Функция общественного выбора. Монотонные предпочтения.
3. Анализ

теории бюрократии У. Нисканена
4. Институциональные причины коррупции. Р.Коуз и Дж.Бьюкенен об экономических и политических условиях коррупции.


Слайд 11 Семинар № 6 Дискуссионная площадка 2
Общая тема

Семинар № 6 Дискуссионная площадка 2 Общая тема для 2-х групп:

для 2-х групп:
Какая система голосования в большей

степени соответствует эгалитаристским взглядам, а какая либертаристским?
Какая система голосования наиболее предпочтительна для Вас (при ответе можно предложить свою концепцию)



Слайд 12 ______темы для обсуждения (1):
а) голосование с наличием имущественного

______темы для обсуждения (1):а) голосование с наличием имущественного цензаб) голосование с

ценза
б) голосование с наличием гендерного ценза
в) голосование с наличием

возрастного ценза (как минимального, так и максимального)



Слайд 13 _______тема для обсуждения (2):
г) голосование по принципу «одна

_______тема для обсуждения (2):г) голосование по принципу «одна акция – один

акция – один голос»
д) голосование по принципу «тысяча

рублей уплаченных налогов – один голос»
е) голосование с наличием образовательного ценза



Слайд 14 (3) Кто Вы: эгалитарист, утилитарст, либертарист?
У Вас есть

(3) Кто Вы: эгалитарист, утилитарст, либертарист?У Вас есть дальний, ограниченный в

дальний, ограниченный в дееспособности родственник.
Готовы ли Вы жертвовать

частью своего дохода для оказания ему помощи. Совпали ли предпочтения в группе? Какой должна быть в данном случае идеальная государственная политика в области перераспределения доходов?
Какое решение будет принято при процедуре голосования с простым большинством голосов?

Слайд 15 ______тема для обсуждения (4):
Ницшеанская функция полезности – ситуация,

______тема для обсуждения (4):Ницшеанская функция полезности – ситуация, когда благосостояние общества

когда благосостояние общества определяется благосостоянием члена общества, находящимся в

наилучшем положении. Может ли данная ситуация возникнуть на практике?
Приведите аргументы.

Слайд 16 Семинар № 7 вопрос 1:
Какие виды контрактов

Семинар № 7 вопрос 1:  Какие виды контрактов могут

могут возникать между государством и частными поставщиками? Почему контракт,

«удобный» для государства, как правило, не «удобен» для частного поставщика и наоборот? Кто более расположен к риску государство или частные поставщики? Как контракты могут снизить или переложить риск на другую сторону



Слайд 17 Семинар № 7 вопрос 2:
Избыточное налоговое бремя

Семинар № 7 вопрос 2:  Избыточное налоговое бремя и

и оптимальное налогообложение. Мера искажающего действия налога. Факторы, влияющие

на величину налогового бремени.
Правило Корлетта-Хейга. Цели и ограничения налоговой политики. Правило Рамсея. Парето-оптимальные налоговые структуры. Факторы, определяющие оптимум




Слайд 18 Семинар № 7 вопрос 3:
Содержание и принципы

Семинар № 7 вопрос 3:  Содержание и принципы бюджетного

бюджетного федерализма. Проанализируйте преимущества бюджетного федерализма и бюджетного унитаризма.

Почему в развитых странах доминирует система бюджетного федерализма, а в развивающихся – бюджетного унитаризма? Теорема о децентрализации. Гипотеза Тибу.




  • Имя файла: ekonomika-obshchestvennogo-sektora.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0