Презентация на тему Философия и наука

и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний.
Область человеческой

деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.

оборудование;
методы научно-исследовательской работы;
понятийныйпонятийный и категориальный аппарат;
систему научной информации;
всю сумму

накопленных ранее научных знаний.

реальной действительности, построенная в результате обобщения и синтеза научных

понятий и принципов.

обновление знанийВ процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний,

идейВ процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний, идей и концепцийВ процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний, идей и концепций, более ранние представления становятся частными случаямиВ процессе развития науки происходит постоянное обновление знаний, идей и концепций, более ранние представления становятся частными случаями новых теорий.

и познания,
о сущности человека и его взаимодействии
с

миром.

движение и развитие материи во всех формах ее существования

(природных и социальных);
формирует мировоззрение человека (обобщенную систему взглядов на мир и место человека в нем, определяющую ценностные ориентации, жизненные позиции, программы действия и поведения людей).

(в отличие от частных наук).
2. Действительность как целое в

философии включает человека – активного субъекта, познающего и преобразующего себя и мир.
3. Философия занимает центральное место в системе научного знания как мировоззренческое основание, общетеоретическая и методологическая база для конкретных наук.

–
теоретическая база и
источник новых идей для науки.

начало мира (Парменид).

Проблема бытия – проблема способа, целей, и

смысла существования мира и человека в нем.

(бытиеПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство

всех видов реальностиПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективнойПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективной, физическойПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективной, физической, субъективнойПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективной, физической, субъективной, социальнойПредмет онтологии - сущее (бытие как полнота и единство всех видов реальности: объективной, физической, субъективной, социальной, виртуальной).
Основные понятия: бытие, материя,
пространствопространство, время,
движение.

и др.) рассуждении решается проблема существования какого-либо предмета или

явления
(пространственно-временная физическая реальность; пространственно-вневременная математическая реальность; непространственно-временная ментальная реальность и др.).

закономерностях познавательной деятельности человека.

анализ развивающегося знания, применяемых понятий, абстракций, методов исследования.

Результаты

познания (понятия, принципы, теории) становятся инструментами дальнейшего познания, приобретают значимость в разных областях исследования, в развитии познавательного аппарата науки.

ключ к познанию.
Система регулятивных принципов преобразующей познавательной деятельности.

диалектики; наблюдение, эксперимент; сравнение; анализ и синтез и др.-

применяются в естествознании и др. науках.
В современную науку все более проникают методы, основанные на новых технологиях.
Новые математические методы принципиально меняют прежнюю методологию научного познания (например, вычислительный эксперимент).
Появились новые общенаучные концепции и подходы: системный, структурный, вероятностный, синергетический и т. п.

науки отражаются события идеологической борьбы, итоги социальных трансформаций.
Наука —

один из двигателей общественного прогресса, важнейший фактор материального производства.

людей по преобразованию объективной реальности, существенными факторами общественного развития.

на научные исследования.
Науки превращаются в производительную силу в

социальной практике.

результат познания, несет на себе печать гносеологической и методологической

позиции исследователей и сама является орудием познания и базой для совершенствования познавательного аппарата науки.

материю как многообразие мира в совокупности предметов, явлений, свойств

и отношений.
Объективная основа взаимосвязи философии и науки– материальное единство мира, подтвержденное научными открытиями.

бытия, объективная реальность, существующая
вне человеческого сознания.

является порождением (объективацией) первичного идеального духа (Платон, Гегель)
Субъективно-идеалистический подход:

самостоятельной материи нет, она является проявлением субъективного духа (сознания человека) (Беркли, Фихте)
Позитивистский подход: смысл понятия ложен, так как существование материи не доказано опытным научным исследованием (Конт, Витгенштейн)
Материалистический подход: материя первична, является основой бытия, отражается в сознании человека (Маркс, Ленин)

в мире свойств, связей и форм движения, объектов и

их систем
Сущность, исходное внутреннее единство вещей, процессов, явлений.
.

материя в её бесконечно разнообразных формах и проявлениях, со

всеми свойствами, связями и отношениями.

лежащее в основе) – предельное основание, является причиной единства

многообразных вещей, процессов, явлений; нечто вечное, самодостаточное, существующее в самом себе и благодаря самому себе.

Три основных подхода: монизм (Б. Спиноза), дуализм (Р. Декарт), плюрализм (Г. Лейбниц)

принцип рассмотрения многообразия явлений из единого начала, единой основы.

Признание одной субстанции – Бога,
понимаемого как природа (пантеизм).

существования множества независимых и несводимых друг к другу начал

бытия.
Монады – духовные неделимые частицы мира.Монадология – учение о бессмертных монадах, координирующихся высшей монадой – Богом.

исходит из признания двух равноправных начал – духа и

материи.
Мир- две равноправные субстанции (материальная и духовная).
Атрибут духовной – мышление, материальной – протяженность .

изменение, развитие); • самоорганизация; • пространственно-временная форма бытия; • отражение; • информативность.

уровень.
3. Макротела, жидкости и газы.
4. Космические объекты: галактики,

звезды, туманности.
5. Биологический уровень, живая природа.
6. Социальный уровень - общество.

живет человек (планеты, земные тела, человеческое тело. кристаллы, большие

молекулы и др.). Мир устойчивых форм и соразмерных человеку величин.
Микромир — атомы, ядра, элементарные частицы и др. Мир предельно малых величин, где размеры объектов непосредственно недоступны наблюдению
Мегамир — Вселенная (галактики, звезды, планеты, туманности). Мир огромных космических масштабов и скоростей, расстояние в котором измеряется световыми годами, а время существования космических объектов — миллионами и миллиардами лет.

свидетельствует о материальности электромагнитного поля и о наличии массы

света, который представляет собой электромагнитные волны определенной длины.
Открытие клетки показало единство в строении всего живого при всем многообразии его видов.
Овладение методом спектрального анализа позволило установить, что Солнце и другие звезды, звездные ассоциации и планеты имеют в своем составе те же химические элементы, что и Земля.
Многообразие химических элементов мира раскрывается периодической системой элементов Д.И. Менделеева.

имела начала во времени и пространстве и не будет

иметь конца.

(законы сохранения материи).
Способность к взаимопревращению различных видов материи

друг в друга.

общенаучных, общефилософских, специальных и др. методов;
анализ дифференциации и

интеграции научного знания;
философское обоснование теорий, определение степени универсальности общих категорий, законов и принципов; перспективы их развития;
изучение социальных аспектов научных открытий.