Презентация на тему Методология научного познания

на производство знаний о природе, обществе и о самом

познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи, для того чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать её изменению.

Наука – система знаний об окружающем Мире, сфера исследовательской деятельности человека, направленная на приобретение новых законов о природе.

Начало науки идет от Аристотеля, который выделил философию, науку и религию как самостоятельные формы познания.

учёного.

2)достоверность – обеспечивается рациональной критикой: неоднократные попытки поставить факт

под сомнение или его удостоверить остаются безуспешными. Достоверность становится истиной, если она проверена на опыте и соответствует действительности. Для проверки качества научной продукции проводится ее контроль: экспертиза, рецензирование и оппонирование. Каждый из данных видов контроля направлен на определение достоверности научных результатов.

3)точность – использование определённых формул и определение научного языка, одна из характеристик качества измерения, отражающая близость к нулю погрешности результата измерения. Точность знания не может быть абсолютной, она исторически изменчива и относительна.

4)системность – нахождение объектов в упорядоченной системе, данные разных наук должны дополнять друг друга.

- компонент системы, который внутри данной системы, рассматривается как

неделимый.

целостность системы означает, что все ее составные части, соединяясь вместе, образуют уникальное целое, обладающее новыми интегративными свойствами.

Иерархичность — каждый элемент системы может рассматриваться как система; сама система также может рассматриваться как элемент некоторой надсистемы.

эмпирические и теоретические уровни

Содержание знания на эмпирическом уровне представлено

научными фактами (события, физ. процессы),
на теоретическом – научными понятиями, гипотезами, принципами и законами науки.

прошел строгую проверку на истинность.

Факты - это наиболее

надежные аргументы как для доказательства, так и для опровержения каких-либо теоретических утверждений.

имеющихся знаний недостаточно.

Научную проблему можно определить и как

«знание о незнании».

еще не доказана, но которое выдвигается не произвольно, а

при соблюдении ряда правил — требований:

Отсутствие противоречий. Основные положения предлагаемой гипотезы не должны противоречить известным и проверенным фактам.

Соответствие новой гипотезы надежно установленным теориям. Так, после открытия закона сохранения и превращения энергии все новые предложения о создании «вечного двигателя» более не рассматриваются.

Проверяемость - доступность выдвигаемой гипотезы экспериментальной проверке.

Максимальная простота гипотезы.

существенные свойства объекта теории, предметов и явлений объективного мира.

Например, важнейшими категориями являются материя, пространство, время, движение, причинность, качество, количество, причинность и.т.п.

утверждений.
Законы Ньютона, Кеплера, и пр.

Научные теории объясняют множество накопленных научных фактов и описывают

определенный фрагмент реальности (например, электрические явления, механическое движение, превращение веществ, эволюцию видов и т.п.) посредством системы законов.

Главное отличие теории от гипотезы - достоверность, доказанность.

Научная теория должна выполнять две важнейшие функции, первой из которых является объяснение фактов, а вторая - предсказание новых, еще неизвестных фактов и характеризующих их закономерностей.

Научные принципы играют роль исходных, первичных посылок и закладываются

в фундамент создаваемых теорий. Содержание принципов раскрываются в совокупности законов и категорий.

Принцип дополнительности Бора, принцип соответствия и др.

фальсификации

физические процессы в инерциальных системах отсчёта протекают одинаково, независимо

от того, неподвижна ли система или она находится в состоянии равномерного и прямолинейного движения.

Отсюда следует, что все законы природы одинаковы во всех инерциальных системах отсчёта.

Различают принцип относительности Эйнштейна (который приведён выше) и принцип относительности Галилея, который утверждает то же самое, но не для всех законов природы, а только для законов классической механики, подразумевая применимость преобразований Галилея, оставляя открытым вопрос о применимости принципа относительности к оптике и электродинамике.

воспроизведение сущности одного и того же объекта, подчиняется принципу

соответствия (данный принцип был сформулирован физиком Н. Бором в 1913 г.).

Согласно принципу соответствия смена одной естественнонаучной теории другой обнаруживает не только различие, но и связь, преемственность между ними, которая может быть выражена с математической точностью. Новая теория, приходя на смену старой, не просто отрицает последнюю, а в определенной форме удерживает ее. Благодаря этому возможны обратный переход от последующей теории к предыдущей, их совпадение в некоторой предельной области, где различия между ними оказываются несущественными.

разделах физики. В самой простой формулировке принцип суперпозиции гласит:

результат

воздействия на частицу нескольких внешних сил есть просто сумма результатов воздействия каждой из сил.

делаю) — принятый логическим позитивизмом принцип установления осмысленности, т.

е. возможности данного высказывания (утверждения) оказаться истинным или ложным.

Принцип опытного подтверждения. Пример:

"Идет дождь" - чтобы проверить его, достаточно выглянуть в окно и посмотреть.

"Под столом сидит кошка" - надо заглянуть под стол и увидеть или не увидеть там кошку.

"Этот порошок - соль" - надо попробовать на язык и ощутить соленый вкус.

противовес принципу верифицируемости карл Поппер выдвинул тезис фальсифицируемости. Согласно

ему, критерий научности теории состоит не в возможности нахождения подтверждающих ее примеров, а в возможности существования таких ситуаций, которые опровергали бы данную теорию. Чем в большой степени теория подвержена возможности ее опровержения, тем большую ценность с точки зрения этого принципа она имеет для науки.

Простой пример этому - превращение утверждения “все лебеди белые” в ложное, когда стало известно, что в австралии живут и чёрные лебеди

составляющие его части.

Синтез - объединение познанных в результате анализа

элементов в единое целое.

Обобщение - процесс мысленного перехода от единичного к о общему, от менее общего, к более общему.

в соответствии с целями исследования.

В результате идеализации из

рассмотрения могут быть исключены некоторые свойства, признаки объектов, которые не являются существенными для данного исследования.

ряда частных единичных фактов, т.е. познание от частного к

общему.

На практике чаще всего применяется неполная индукция, которая предполагает вывод о всех объектах множества на основании познания лишь части объектов.

Неполная индукция, основанная на экспериментальных исследованиях и включающая теоретическое обоснование называется научной индукцией.

частному или менее общему. Она тесно связана с обобщением.

Аналогия - вероятное, правдоподобное заключение о сходстве двух предметов или явлений в каком-либо признаке, на основании установленного их сходства в других признаках. Аналогия с простым позволяет понять более сложное.

созданном его аналоге - модели.

Материальная точка, идеальный газ и

др.

всей своей многогранности, с учетом всех деталей и случайностей.

Логический метод - это логическое воспроизведение истории изучаемого объекта. При этом история освобождается от всего случайного, несущественного, т.е. это как бы тот же исторический метод, но освобожденный от его исторической формы.

классам (отделам, разрядам) в зависимости от их общих признаков,

фиксирующее закономерные связи между классами объектов в единой системе конкретной отрасли знания.

Научные наблюдения проводятся для сбора фактов, укрепляющих или опровергающих

ту или иную гипотезу и являющихся основой для определенных теоретических обобщений.

эталоном, единицей измерения.

Число, выражающее отношение измеряемой величины к

эталону, называется числовым значением этой величины.

Это наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях.

Эксперимент

позволяет:

изолировать исследуемый объект от влияния побочных, несущественных для него, явлений;
многократно воспроизводить ход процесса;
планомерно изменять само протекание изучаемого процесса и состояния объекта изучения.

которое возникает как бы внезапно, как озарение у человека,

долгое время пытавшегося решить мучивший его вопрос.

Интуитивное познание является непосредственным - способ его осуществления не осознается человеком.

Интуиция есть качественно особый вид познания, в котором отдельные звенья логической цепи познания остаются на уровне бессознательного.

примером:
Гипотеза –
Научный факт –
Закон -
Положения современной

биологии об элементарных структуре, наследственном материале и факторах эволюции

Функционирование живых организмов за счет потребления энергии Солнца и продуктов питания

Многочисленные палеонтологические данные о составе флоры и фауны в конкретный геологический период

Одно из объяснений взрывного многообразия флоры и фауны в истории Земли изменением содержания кислорода в земной атмосфере

методов познания

соответствии знания реально существующим фактам

способе доказательства знания путем

эксперимента

использовании строгого математического аппарата

и методов познания. Научное знание всегда выступает в виде

системы, в которой есть исходные опытные факты, принципы, аксиомы, знания, выведенные из принципов и аксиом по законам логики, математический аппарат, практические выводы и рекомендации. Существует отработанный механизм по получению знаний. 

закон 3) теория

1 абиогенный синтез в условиях ранней Земли
2 сохранение и превращение

энергии в процессах развития живых систем
3 возникновение жизни как результат биохимической эволюции
 разнообразие живых организмов на Земле

сутью:
1) точность 2) системность 3) объективность

знание максимально должно быть приближено к

объективной реальности
в структуре знания прослеживается внутреннее единство и взаимосвязь всех составляющих частей
знание не зависит от индивидуальных особенностей ученого
 научное знание должно быть обязательно доказано, например многократным экспериментом

химия

космическая химия

органическая геохимия

которая из всего многообразия химических веществ изучает органические соединения

– углеводороды и их многочисленные производные. 

сутью:
1) принцип верификации 2) принцип фальсификации 3) принцип соответствия

только то знание

может претендовать на статус научного, которое в принципе опровержимо
истинность утверждения должна быть установлена путем многократного сопоставления с опытом
статистическая теория и соответствующая динамическая теория дают одинаковые результаты в том случае, когда можно пренебречь ошибками в определении начального состояния системы, а флуктуации незначительны
 для полного и глубокого описания природного явления необходимо использовать разные противоположные системы понятий, при этом исключено одновременное применение этих систем

его использования:
Индукция
Дедукция
Анализ
вывод о строении клеток на основе многочисленных

данных об исследовании клеток отдельных организмов

зная теорию клеточного строения, делают вывод об изменениях в составе клетки конкретного живого организма

детальное изучение строения и состава отдельных клеток многоклеточного организма

 рассмотрение живых клеток под микроскопом с целью описания их строения

в процессе фотосинтеза
многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому,

из неорганических газов
получение сведений о внешнем виде, размере живого организма
выделение общих признаков, свойственных всем анаэробным бактериям

полученный на основе изучения свойств нескольких представителей данного класса

вывод

о возможности образования полипептида конкретной аминокислотой на основе знания общих свойств аминокислот

изучение строения и свойств отдельных белковых молекул

исследование молекулярных основ функционирования живого организма