Презентация на тему научный метод

(через неделю) в каждой группе 8 семинаров
Контрольные работы
Тренировочное

тестирование
Зачет (компьютерное тестирование)

тестирование
Федеральный Интернет экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО)
сайт  http://training.i-exam.ru/

(пройти тестирование)
Ключ 230856tt831
Режим Самообучение-Самоконтроль, но обязательно ФГОС

получения пароля можно обращаться Тургенева, 4 к.511; Куйбышева, 48

к 264 в рабочие дни и время при себе иметь студенческий билет

/ А. Н. Бабушкин. – 4-е изд., стер. – СПб. : Лань;

М. : Омега-Л, 2004. – 224 с.
(учебник размещен на ресурсе http://learn.urfu.ru/

Гуляев С. А., Жуковский В. М., Комов С. В. Основы Естествознания. 3-е изд. исп. и доп. Екатеринбург, УрГУ, 2002. – 486 с.
Интернет: поисковые системы Google Chrome и Yandex

ресурсе УрФУ
http://learn.urfu.ru/

«Научный метод»

организации, методах и средствах научной деятельности.
Метод - это совокупность

приемов или операций практической или теоретической деятельности в науке.

от воли или желания человека
Достоверность - суждение, эмпирически (то

есть на практике) подтверждённое какими-либо специальными экспериментами или общественной практикой
Системность - рассмотрение объекта как целостного комплекса взаимосвязанных элементов
Точность - степень совпадения показаний измерительного прибора с истинным значением измеряемой величины

конкретных наук)

действительности в ее противоречивости, целостности и развитии.
Метафизический метод -

метод, противоположный диалектическому, рассматривающий явления вне их взаимной связи и развития.

составляющие его части.
Синтез - объединение познанных в результате анализа

элементов в единое целое.

ряда частных единичных фактов, т.е. познание от частного к

общему.
Дедукция - процесс аналитического рассуждения от общего к частному или менее общему.

изучаемый объект в соответствии с целями исследования
Моделирование - воспроизведение

свойств объекта познания на специально устроенном его аналоге - модели. Модели могут быть реальными и идеальными (абстрактными).

Эксперимент - способ исследования, отличающийся от наблюдения активным характером.

Это наблюдение в специальных контролируемых условиях.
Измерение - это материальный процесс сравнения какой-либо величины с эталоном, единицей измерения.

всегда
является
наблюдение.
Что это такое?

это такое?

принципиальное отличие
научного наблюдения от эксперимента?

проверки верности применяемой для описания изучаемого явления модели могут

служить эксперимент или наблюдение.

Естественные науки и, в первую очередь, физика, являются экспериментальными (наблюдательными).

бы, чтобы значение и роль хорошего эксперимента запомнились бы

Вам в словах шутливого афоризма, принадлежащего героине романа «Джентльмены предпочитают блондинок» – одного из «классических» американских произведений: «Любовь – это хорошая вещь, но золотой браслет остается навсегда».
Я думаю, что мы, ученые, можем сказать: «Теория хорошая вещь, но правильный эксперимент остается навсегда».

Академик П.Л.Капица (1894-1984),
лауреат Нобелевской премии (1978)

тем не стоит пренебрегать и теоретическими описаниями.

Австрийский физик

Л.Больцман (1846-1906) говорил, что «…нет ничего более полезного и практичного, чем хорошая теория…».

мира

для доказательства, так и для опровержения каких-либо теоретических утверждений.

Научная гипотеза - предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказана, но которое выдвигается не произвольно, а при соблюдении ряда требований.

надежно установленным теориям.
Доступность выдвигаемой гипотезы экспериментальной проверке.
Максимальная простота

гипотезы.

утверждений.
Научные принципы - наиболее общие и важные фундаментальные

положения теории.
Научная теория - это систематизированные знания в их совокупности.
Научная картина мира - это система научных теорий, описывающая реальность.

мир своей разумной деятельностью, а не чувствами.

науки, согласно которому суждение должно «поддаваться проверке», чтобы быть

принятым в качестве «научного».

построено так, что в состоянии истолковывать любые факты (астрология,

теология и т. д.), т. е. учение неопровержимо в принципе, то оно не может претендовать на статус научного.
Предложен английским философом Карлом Поппером.

хорошо проверенной теории находится с ней не в полном

противоречии, а даёт те же следствия в некотором предельном приближении (частном случае).
Например классическая и релятивисткая физика

псевдонауки:
фрагментарность (несистемность)
некритический подход к исходным данным
невосприимчивость к критике
отсутствие

общих законов
неверифицируемость и/или нефальсифицируемость псевдонаучных данных
Псевдонауки: астрология, херомантия, нумерология,

и окружающем мире
Накапливает знания человека о природе и обществе
нацелена

на построение системы объективных знаний о свойствах отношений и процессов объективной реальности.
Наука как отрасль культуры

факты, с которыми приходится постоянно встречаться в разных сферах

деятельности
для осуществления этой функции наука создает понятия, выдвигает гипотезы, открывает законы и строит теории.

моделей изучаемых, любых возможных объектов.
представляет предвидение новых явлений

и событий, которое обеспечивает возможность со знанием дела поступать как в настоящем, так и особенно в будущем.

знаний, тем самым внося большую ясность в существующие представления

людей о мире.
Наука оказывает свое влияние на мировоззрение в первую очередь через научную картину мира, в которой в концентрированном виде выражены общие принципы мироустройства.

философии Год: 1906
Загадки: две относятся к физике, две – к

биологии и три – к психологии
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3962967

нас действительности. Какова природа материи и силы? Почему мир

устроен именно таким образом и мог ли он быть устроен иначе?

движение? Является ли оно обязательным свойством материи, или, наоборот,

всякое тело стремится к покою и неподвижности?

живое? Чем оно отлично от неживой материи? Зародилась ли

жизнь сама по себе как результат саморазвития неживой природы, или ей был дан внешний толчок?

умно; явления, наблюдаемые человеком, – движение небесных тел, устройство

живого организма, смена времен года, деятельность самих людей – обнаруживают повторяемость и взаимную связь. Какова природа этой связи? Является ли она следствием замысла, или, наоборот, связь эта объясняется природой вещей? А может быть, наш разум видит порядок там, где на самом деле царствует хаос?

царем природы. Прав ли он, придавая себе столь большое

значение? Был ли человек сотворен или он продукт биологического развития? Являлось ли возникновение человека с его разумом необходимым следствием развития животного мира или фактом, противопоставившим его царству природы?

языка и мышления. Что такое наше мышление? Отражает оно

действительно происходящее или создает только призрак мира? Способны ли мы познать сущность вещей, или она неизбежно ускользает от нас, оставляя только внешний след действительности?
Что такое наше слово? Когда мы называем словом какой-нибудь предмет, выражает ли слово его сущность или оно только условный знак, фиксирующий в уме случайно схваченный признак? Можем ли мы, говоря о словах, рассуждать одновременно и о природе вещей, ими обозначаемых? А что такое язык человека? Как он "устроен" и почему сформирован именно таким образом? Многие животные пользуются знаками, – тогда отличается ли в принципе наш язык от языка животных? Как он возник: развился постепенно или был даром некоей внешней силы, человеческим проявлением которой и явился? И не видим ли мы мир таким, каким нам представляет его язык? Все ли языки одинаковы как средство выражения мысли: существуют ли хорошие и плохие языки?

за свои действия? Если все его поступки являются результатом

физиологических процессов или он принуждается к ним некоей внешней силой, то можно ли говорить, например, о преступлении? Если же, напротив, только дух, воля, существующие сами по себе, определяют наши действия, то зачем человеку нужно общество подобных ему? Уж не для того ли, чтобы эту волю проявлять?
Человек свободен в своих действиях или принужден поступать определенным образом, потому что подчинен природе вещей и давлению среды, общественной нормы, которое осуществляется через слово?

атеизм, но на дне сосуда нас ожидает Бог».

Вернер Гейзенберг (физик теоретик, Лауреат Нобелевской премии по физике в 1932 году один из основателей Квантовой физики).