Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методологические основания науки

Содержание

Методологические основания наукиСтановление научного метода: субъект познания выбирает и использует тот или иной инструмент познания, устанавливая и фиксируя взаимосвязь познавательной цели и средств ее достижения.
Методологические основания науки Методологические основания наукиСтановление научного метода: субъект познания выбирает и использует тот или Методологические основания наукиСтановление научного метода представляет собой процесс осознания познавательных действий, который Методологические основания наукиМетодологическое знание - это знание о способах постижения объекта. «Субъект Методологические основания наукиМетодология науки - это:1) учение о способах, формах, процедурах, операциях, Методологические основания наукиМетодологические структуры научного познания восходят к общим моделям культурного освоения Методологические основания наукиМетодологические модели и структуры, проявляясь в виде неких бессознательных форм, Методологические основания наукиМетодология науки стремится выйти за рамки описания отдельных методологических процедур Проблема метода в истории философииФ. Бэкон сравнивал метод со светильником, освещающим путнику Проблема метода в истории философииБольшой вклад в осознание проблемы метода внес Гегель, Проблема метода в истории философииЗначительное место проблемы методологии занимают в диалектико-материалистической философии, Проблема метода в истории философииЦелый ряд плодотворных, оригинальных (и во многом еще Классификация методов Метод - (от греч. мethodos – путь к чему-либо, прослеживание, Классификация методов В зависимости от роли и места в процессе научного познания Классификация методов 1. Философские методы 2. Общенаучные подходы и методы исследования: эмпирические Классификация методов 1.Философский уровень: 1)возникают и выделяются глобальные теоретические системы; 2)описываются те Классификация методов Реализация философских принципов в научном познании означает их переосмысление, углубление, Классификация методов 2. Общенаучные подходы, методы и принципы познания обеспечивают связь и Эмпирические методы исследованияа) Наблюдение - целенаправленное пассивное изучение предметов, опирающееся в основном Эмпирические методы исследованияТребование интерсубъективности: наблюдение должно быть осуществлено так, чтобы его мог Эмпирические методы исследованияб) Измерение - процесс представления свойств реальных объектов в виде Эмпирические методы исследованияв) Эксперимент - активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого Эмпирические методы исследованияВ эксперименте можно выделить: 1) цель эксперимента; 2) объект экспериментирования;3) Эмпирические методы исследованияЭксперименты могут быть «поисковыми» или «проверочными».Эксперимент как вид материальной деятельности Теоретические методы а) Формализация б) Аксиоматический метод в) Гипотетико-дедуктивный метод г) Восхождение Теоретические методы Гипотетико-дедуктивный метод заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой Теоретические методы Метод «восхождение от абстрактного к конкретному» - это движении мысли Общелогические методы а) Анализ и синтезб) Индукция и дедукция в) Абстрагирование - Общелогические методы г) Идеализация - мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных (идеализированных) Общелогические методы д) Аналогия (соответствие, сходство) - установление сходства в некоторых сторонах, Общелогические методыж) Системный метод - совокупность общенаучных принципов (требований), в основе которых Классификация методов3. Частнонаучные методы -совокупность способов, принципов познания, исследовательских приемов и процедур, Классификация методов4. Дисциплинарные методы т.е. система приемов, применяемых в той или иной Классификация методов5. Методы междисциплинарного исследования - совокупность ряда синтетических, способов (возникших как Методологические основания наукиСовременная методология науки органично вплетается в исследовательский процесс, становясь одним
Слайды презентации

Слайд 2 Методологические основания науки
Становление научного метода: субъект познания выбирает

Методологические основания наукиСтановление научного метода: субъект познания выбирает и использует тот

и использует тот или иной инструмент познания, устанавливая и

фиксируя взаимосвязь познавательной цели и средств ее достижения.

Слайд 3 Методологические основания науки
Становление научного метода представляет собой процесс

Методологические основания наукиСтановление научного метода представляет собой процесс осознания познавательных действий,

осознания познавательных действий, который совершается в сфере сознания и

посредством сознания исследователя.

Слайд 4 Методологические основания науки
Методологическое знание - это знание о

Методологические основания наукиМетодологическое знание - это знание о способах постижения объекта.

способах постижения объекта.
«Субъект не просто знает нечто, он

также знает способ, в силу которого он знает это нечто» (Крымский С.Б.)

Слайд 5 Методологические основания науки
Методология науки - это:
1) учение о

Методологические основания наукиМетодология науки - это:1) учение о способах, формах, процедурах,

способах, формах, процедурах, операциях, правилах познавательной деятельности, которое организует

и направляет процесс познания на получение нового знания;
2) учение о закономерных, оптимальных связях между средствами научного познания и его результатами.

Слайд 6 Методологические основания науки
Методологические структуры научного познания восходят к

Методологические основания наукиМетодологические структуры научного познания восходят к общим моделям культурного

общим моделям культурного освоения человеком реальности.
Возникновение, становление и

изменение этих моделей в сфере творчества, научного поиска тесно связаны с интуицией, бессознательным.

Слайд 7 Методологические основания науки
Методологические модели и структуры, проявляясь в

Методологические основания наукиМетодологические модели и структуры, проявляясь в виде неких бессознательных

виде неких бессознательных форм, представляют собой оттесненные в сферу

памяти и познавательного автоматизма привычные и обыденные формы обретения знания.

Слайд 8 Методологические основания науки
Методология науки стремится выйти за рамки

Методологические основания наукиМетодология науки стремится выйти за рамки описания отдельных методологических

описания отдельных методологических процедур в попытке выяснить, как возможно

само знание.
Движение к истине бесконечно.
Значит бесконечен процесс совершенствования методов обретения нового знания.

Слайд 9 Проблема метода в истории философии
Ф. Бэкон сравнивал метод

Проблема метода в истории философииФ. Бэкон сравнивал метод со светильником, освещающим

со светильником, освещающим путнику дорогу в темноте.
Р. Декарт методом

называл "точные и простые правила", соблюдение которых позволяет отличить ложное от истинного.

Слайд 10 Проблема метода в истории философии
Большой вклад в осознание

Проблема метода в истории философииБольшой вклад в осознание проблемы метода внес

проблемы метода внес Гегель, разработав диалектический метод на идеалистической

основе.

Слайд 11 Проблема метода в истории философии
Значительное место проблемы методологии

Проблема метода в истории философииЗначительное место проблемы методологии занимают в диалектико-материалистической

занимают в диалектико-материалистической философии, основы которой были заложены К.Марксом

и Ф.Энгельсом.
Методология стала охватывать всю систему многообразных способов и приемов человеческой деятельности.

Слайд 12 Проблема метода в истории философии
Целый ряд плодотворных, оригинальных

Проблема метода в истории философииЦелый ряд плодотворных, оригинальных (и во многом

(и во многом еще неосвоенных) методологических идей был сформулирован

представителями русской философии: Герцен и Чернышевский; Вл. Соловьев; П. Флоренский; Н. Бердяев.

Слайд 13 Классификация методов
Метод - (от греч. мethodos –

Классификация методов Метод - (от греч. мethodos – путь к чему-либо,

путь к чему-либо, прослеживание, исследование) способ достижения цели, совокупность

приемов и операций теоретического или практического освоения действительности.

Слайд 14 Классификация методов
В зависимости от роли и места

Классификация методов В зависимости от роли и места в процессе научного

в процессе научного познания можно выделить методы:
формальные и

содержательные,
эмпирические и теоретические,
методы исследования и изложения,
качественные и количественные,
оригинальные и производные и т.п.

Слайд 15 Классификация методов

1. Философские методы
2. Общенаучные подходы

Классификация методов 1. Философские методы 2. Общенаучные подходы и методы исследования:

и методы исследования:
эмпирические методы исследования;
теоретические методы познания;
общелогические методы

и приемы исследования
3. Частнонаучные методы
4. Дисциплинарные методы
5. Методы междисциплинарного исследования

Слайд 16 Классификация методов
1.Философский уровень:
1)возникают и выделяются глобальные

Классификация методов 1.Философский уровень: 1)возникают и выделяются глобальные теоретические системы; 2)описываются

теоретические системы;
2)описываются те методологические системы, которые задают научному

мышлению необходимые требования, налагают пределы на процесс научного творчества;
3)реализуются функции философии: мировоззренческая, гносеологическая методологическая.

Слайд 17 Классификация методов
Реализация философских принципов в научном познании

Классификация методов Реализация философских принципов в научном познании означает их переосмысление,

означает их переосмысление, углубление, развитие.

Часто именно философский анализ

проблемы имеет решающее значение в судьбе исследования.

Слайд 18 Классификация методов
2. Общенаучные подходы,
методы и принципы

Классификация методов 2. Общенаучные подходы, методы и принципы познания обеспечивают связь

познания обеспечивают связь и оптимальное взаимодействие философии со специально-научным

знанием и его методами.
Три уровня:
эмпирические методы исследования;
теоретические методы познания;
общелогические методы и приемы исследования

Слайд 19 Эмпирические методы исследования
а) Наблюдение - целенаправленное пассивное изучение

Эмпирические методы исследованияа) Наблюдение - целенаправленное пассивное изучение предметов, опирающееся в

предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств.
В акте

наблюдения можно выделить:
1) объект и субъект наблюдения;
2) средства;
3) условия наблюдения;
4) систему знания.

Слайд 20 Эмпирические методы исследования
Требование интерсубъективности: наблюдение должно быть осуществлено

Эмпирические методы исследованияТребование интерсубъективности: наблюдение должно быть осуществлено так, чтобы его

так, чтобы его мог повторить любой другой наблюдатель с

одинаковым результатом.
Наблюдения разделяются на непосредственные и косвенные.

Слайд 21 Эмпирические методы исследования
б) Измерение - процесс представления свойств

Эмпирические методы исследованияб) Измерение - процесс представления свойств реальных объектов в

реальных объектов в виде числовой величины.
С помощью количественных

понятий приписываются определенные числа степеням интенсивности интересующего нас свойства у предметов.

Слайд 22 Эмпирические методы исследования
в) Эксперимент - активное и целенаправленное

Эмпирические методы исследованияв) Эксперимент - активное и целенаправленное вмешательство в протекание

вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение объекта или

его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях.

Слайд 23 Эмпирические методы исследования
В эксперименте можно выделить:
1) цель

Эмпирические методы исследованияВ эксперименте можно выделить: 1) цель эксперимента; 2) объект

эксперимента;
2) объект экспериментирования;
3) условия, в которых находится или

помещается объект;
4) средства эксперимента;
5) материальное воздействие на объект

Слайд 24 Эмпирические методы исследования
Эксперименты могут быть «поисковыми» или «проверочными».
Эксперимент

Эмпирические методы исследованияЭксперименты могут быть «поисковыми» или «проверочными».Эксперимент как вид материальной

как вид материальной деятельности всегда связан с теорией.
Мысленный

эксперимент, т.е. мысленное представление операций с мысленно представимыми объектами.

Слайд 25 Теоретические методы
а) Формализация
б) Аксиоматический метод
в)

Теоретические методы а) Формализация б) Аксиоматический метод в) Гипотетико-дедуктивный метод г)

Гипотетико-дедуктивный метод
г) Восхождение от абстрактного к конкретному.

Слайд 26 Теоретические методы
Гипотетико-дедуктивный метод заключается в создании системы

Теоретические методы Гипотетико-дедуктивный метод заключается в создании системы дедуктивно связанных между

дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утвержения

об эмпирических фактах.
Гипотеза - предположение о свойствах, причинах, структуре, связях изучаемых объектов.
Истинная гипотеза может не только давать объяснение известным данным, но и направлять исследование открытие новых явлений.

Слайд 27 Теоретические методы
Метод «восхождение от абстрактного к

Теоретические методы Метод «восхождение от абстрактного к конкретному» - это движении

конкретному» - это движении мысли от исходной абстракции через

последовательные этапы углубления и расширения познания к результату - целостному воспроизведению в теории исследуемого предмета.

Слайд 28 Общелогические методы
а) Анализ и синтез
б) Индукция и

Общелогические методы а) Анализ и синтезб) Индукция и дедукция в) Абстрагирование

дедукция
в) Абстрагирование - процесс мысленного отвлечения от ряда

свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением свойств, интересующих исследователя.

Слайд 29 Общелогические методы
г) Идеализация - мыслительная процедура, связанная

Общелогические методы г) Идеализация - мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных

с образованием абстрактных (идеализированных) объектов, условий, ситуаций принципиально не

осуществимых в действительности.
Идеализация включает абстракцию, но не ограничивается ею.

Слайд 30 Общелогические методы
д) Аналогия (соответствие, сходство) - установление

Общелогические методы д) Аналогия (соответствие, сходство) - установление сходства в некоторых

сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными

объектами.
е) Моделирование - метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте – модели.

Слайд 31 Общелогические методы
ж) Системный метод - совокупность общенаучных принципов

Общелогические методыж) Системный метод - совокупность общенаучных принципов (требований), в основе

(требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем.


Общенаучные методы опосредствуют взаимопереход философского и частнонаучного знания.

Слайд 32 Классификация методов
3. Частнонаучные методы -совокупность способов, принципов познания,

Классификация методов3. Частнонаучные методы -совокупность способов, принципов познания, исследовательских приемов и

исследовательских приемов и процедур, применяемых в той или иной

отрасли науки.
Это методы механики, физики, химии, биологии и гуманитарных (социальных) наук.

Слайд 33 Классификация методов
4. Дисциплинарные методы т.е. система приемов, применяемых

Классификация методов4. Дисциплинарные методы т.е. система приемов, применяемых в той или

в той или иной дисциплине, входящей в какую-нибудь отрасль

науки.
Научная дисциплина выступает в качестве основной формы организации научного знания, т.к. является отражением процессов углубления и специализации научного знания.

Слайд 34 Классификация методов
5. Методы междисциплинарного исследования - совокупность ряда

Классификация методов5. Методы междисциплинарного исследования - совокупность ряда синтетических, способов (возникших

синтетических, способов (возникших как результат сочетания элементов различных уровней

методологии), на стыке научных дисциплин.
Эти методы связаны с выходом ученых за пределы своего узко профессионального горизонта.
  • Имя файла: metodologicheskie-osnovaniya-nauki.pptx
  • Количество просмотров: 153
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Professions in our lifes
Следующая - Кожгалантерия Дизайн сумок

Похожие презентации

Средневековая философия II - XVI веков Средневековая философия II - XVI веков 172
Япония. Божественная философия Япония. Божественная философия 170
Официально-деловой стиль Официально-деловой стиль 131
Правила публичного выступления Правила публичного выступления 140
Исторический контекст возникновения христианства Исторический контекст возникновения христианства 143
Презентация по основам философии Философия человека общества и истории Презентация по основам философии Философия человека общества и истории 212
История жизни и учение о государстве Жана Бодена История жизни и учение о государстве Жана Бодена 155
Смысл жизни Смысл жизни 132
Философия и методология науки Философия и методология науки 250
Основы методологии научного исследования Основы методологии научного исследования 146
Массовая и элитарная культура Массовая и элитарная культура 164
Суждение Суждение 170
От бытия идей к бытию бога, философия разума и веры. (Лекция 5) От бытия идей к бытию бога, философия разума и веры. (Лекция 5) 159
Законы логики Законы логики 149
Поздние славянофилы Поздние славянофилы 204
Богословие в XX веке Богословие в XX веке 163
Мировоззрение и миропонимание Мировоззрение и миропонимание 147
Познание Познание 162
Предмет и функции философии Предмет и функции философии 172
Культурология Культурология 156
Русская философия Русская философия 141
Локк и Лейбниц .Онтологические предпосылки и природа познания Локк и Лейбниц .Онтологические предпосылки и природа познания 158
Білім беру және медицина философиясы Білім беру және медицина философиясы 177
афоризмы конфуция афоризмы конфуция 173
Научные и научно-педагогические кадры инновационной России Научные и научно-педагогические кадры инновационной России 202
Философия свободы Николая Бердяева Философия свободы Николая Бердяева 224
Психологическая традиция в изучении конфликтов Психологическая традиция в изучении конфликтов 215
Философская антропология и ее особенности Философская антропология и ее особенности 141
Антропоцентризм ренессансного мировоззрения Антропоцентризм ренессансного мировоззрения 270
Системный подход Системный подход 156