Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Становление индийской философии

Содержание

Трипитака (типитака)Три корзиныВиная-питака Корзина правилСутра-питака Корзина наставленийАбхидхарма- питака Корзина доктринДигха-никая Корпус длинных наставленийМаджджхима-никая Корпус средних наставленийСамъютта-никая Корпус связанных наставленийАнгуттара-никая Корпус наставлений больших на единицуКхуддака-никая Корпус кратких наставленийБрахмаджала- суттантаНаставление о сети БрахмыСаманнапхала- суттанта Наставление о пло- дах
Московский государственный институт международных отношений Кафедра философииКлассическая индийская философияЛекция 2 Становление индийской философии Трипитака (типитака)Три корзиныВиная-питака Корзина правилСутра-питака Корзина наставленийАбхидхарма- питака Корзина доктринДигха-никая Корпус длинных Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиАджита КесакамбалиПурана КассапаПакудха КаччанаМаккхали ГосалаСанджая БелаттхипуттаНигантха Натапуттаматериалистадживики«скользкий угорь»джайнист(по «Саманнапхала- суттанте») Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиЧувственный опыт – единственный источник знания (сенсуализм)Учение о Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиОтрицание добра и зла как доведённое до логического Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиЭтернализм (сассата-вада)Учение о семи первостихиях – неразрушимых и Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиАдживикаДетерминизм (нияти-вада)Учение о материальности душиАджита КесакамбалиПурана КассапаПакудха КаччанаМаккхали Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиАгностицизм (аджняна-вада),распространяемый, в том числе, и на этическую Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиОсновоположник джайнизмаАджита КесакамбалиПурана КассапаПакудха КаччанаМаккхали ГосалаСанджая БелаттхипуттаНигантха НатапуттаВардхамана, Джина Махавира Вопросы?
Слайды презентации

Слайд 2 Трипитака (типитака)
Три корзины
Виная-питака Корзина правил
Сутра-питака Корзина наставлений
Абхидхарма- питака Корзина доктрин
Дигха-никая Корпус длинных наставлений
Маджджхима-никая Корпус средних

Трипитака (типитака)Три корзиныВиная-питака Корзина правилСутра-питака Корзина наставленийАбхидхарма- питака Корзина доктринДигха-никая Корпус

наставлений
Самъютта-никая Корпус связанных наставлений
Ангуттара-никая Корпус наставлений больших на единицу
Кхуддака-никая Корпус кратких наставлений
Брахмаджала- суттанта
Наставление о сети

Брахмы

Саманнапхала- суттанта Наставление о пло- дах подвижничества

Прочие 32 сутты (всего – 34)

Буддистский палийский канон
80 г. до н.э.

Слайд 3 Шесть «еретических» учителей шраманской эпохи
Аджита Кесакамбали
Пурана Кассапа
Пакудха Каччана
Маккхали Госала
Санджая

Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиАджита КесакамбалиПурана КассапаПакудха КаччанаМаккхали ГосалаСанджая БелаттхипуттаНигантха Натапуттаматериалистадживики«скользкий угорь»джайнист(по «Саманнапхала- суттанте»)

Белаттхипутта
Нигантха Натапутта
материалист
адживики
«скользкий угорь»
джайнист
(по «Саманнапхала- суттанте»)

Слайд 4 Шесть «еретических» учителей шраманской эпохи
Чувственный опыт – единственный источник

Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиЧувственный опыт – единственный источник знания (сенсуализм)Учение

знания (сенсуализм)
Учение о четырёх первостихиях (земля, вода, огонь, ветер)
Учение

о разрушении [индивида после смерти] (уччхеда-вада)
Учение об «отсутствии действия (акирия-вада)

«Непобедимый в волосяном хитоне»

Аджита Кесакамбали

Пурана Кассапа

Пакудха Каччана

Маккхали Госала

Санджая Белаттхипутта

Нигантха Натапутта

Слайд 5 Шесть «еретических» учителей шраманской эпохи
Отрицание добра и зла как

Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиОтрицание добра и зла как доведённое до

доведённое до логического предела следствие акирия-вады
Учение о конечности мира
Претензия

на беспредельность собственного знания

«Полный» из [рода] Кашьяпов

Аджита Кесакамбали

Пурана Кассапа

Пакудха Каччана

Маккхали Госала

Санджая Белаттхипутта

Нигантха Натапутта

Слайд 6 Шесть «еретических» учителей шраманской эпохи
Этернализм (сассата-вада)
Учение о семи первостихиях

Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиЭтернализм (сассата-вада)Учение о семи первостихиях – неразрушимых

– неразрушимых и не действующих друг на друга (земля,

вода, огонь, ветер, радость, страдание, джива)
Учение об «отсутствии действия» (акирия-вада)
Учение о разрушении [индивида после смерти] (уччхеда-вада)

Аджита Кесакамбали

Пурана Кассапа

Пакудха Каччана

Маккхали Госала

Санджая Белаттхипутта

Нигантха Натапутта

Слайд 7 Шесть «еретических» учителей шраманской эпохи
Адживика
Детерминизм (нияти-вада)
Учение о материальности души
Аджита

Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиАдживикаДетерминизм (нияти-вада)Учение о материальности душиАджита КесакамбалиПурана КассапаПакудха

Кесакамбали
Пурана Кассапа
Пакудха Каччана
Маккхали Госала
Санджая Белаттхипутта
Нигантха Натапутта
Маскарина - «аскет с

бамбуковым посохом»

Слайд 8 Шесть «еретических» учителей шраманской эпохи
Агностицизм (аджняна-вада),
распространяемый, в том числе,

Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиАгностицизм (аджняна-вада),распространяемый, в том числе, и на

и на этическую проблематику
Аджита Кесакамбали
Пурана Кассапа
Пакудха Каччана
Маккхали Госала
Санджая Белаттхипутта
Нигантха

Натапутта

Слайд 9 Шесть «еретических» учителей шраманской эпохи
Основоположник джайнизма
Аджита Кесакамбали
Пурана Кассапа
Пакудха Каччана
Маккхали

Шесть «еретических» учителей шраманской эпохиОсновоположник джайнизмаАджита КесакамбалиПурана КассапаПакудха КаччанаМаккхали ГосалаСанджая БелаттхипуттаНигантха НатапуттаВардхамана, Джина Махавира

Госала
Санджая Белаттхипутта
Нигантха Натапутта
Вардхамана, Джина Махавира

  • Имя файла: stanovlenie-indiyskoy-filosofii.pptx
  • Количество просмотров: 149
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Электромагнитные колебания
Следующая - Google chrome

Похожие презентации

Философия и история образования Философия и история образования 258
Love Love 207
Культурные универсалии, наука и вненаучное знание Культурные универсалии, наука и вненаучное знание 151
Проблема бытия Проблема бытия 171
Зарождение философии Зарождение философии 216
The Philosophy of the Renaissance The Philosophy of the Renaissance 185
Философия, ее предмет и место в культуре Философия, ее предмет и место в культуре 130
Дедуктивные и индуктивные умозаключения Дедуктивные и индуктивные умозаключения 177
Философия как история философии Философия как история философии 169
Средневековая христианская философия Средневековая христианская философия 156
Формы мышления. Понятие Формы мышления. Понятие 167
Методология научных исследований Методология научных исследований 133
Презентация по основам философии Философская антропология Презентация по основам философии Философская антропология 186
Историческое значение религий и учений о Боге Историческое значение религий и учений о Боге 160
Конфуций Конфуций 217
Шесть коротких, но метких рассказиков. Шесть коротких, но метких рассказиков. 171
Гегель. Абсолютный идеализм Гегель. Абсолютный идеализм 191
Наука и научные исследования в современном мире Наука и научные исследования в современном мире 176
Материя и субстанция. Основные формы существования материи Материя и субстанция. Основные формы существования материи 172
Предупреждение конфликтов Предупреждение конфликтов 157
Философский образ науки и техники Философский образ науки и техники 214
Критическое мышление на уроках Критическое мышление на уроках 160
Научное исследование Научное исследование 318
Філософія середніх віків і відродження Філософія середніх віків і відродження 129
Этика как философская наука о морали Этика как философская наука о морали 186
Современная методология исследования деятельности органов безопасности. (Тема 2) Современная методология исследования деятельности органов безопасности. (Тема 2) 172
Инновации и технологии Инновации и технологии 186
ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА 240
Древние мыслители о мире и человеке Древние мыслители о мире и человеке 162
Наука и творчество Наука и творчество 169