Презентация на тему по физике на тему Гармонические колебания(11 класс)

умений брать первую и вторую производную от тригонометрических

функций, формировать умения решать расчетные и качественные задачи, анализировать графики и физические закономерности.
развивающая: развивать творческое мышление, развивать умение применять знания в новой нестандартной ситуации, развивать умение анализировать, делать выводы.
воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, взаимопонимание и взаимопомощь.

А Р О

Н И Ч Е С К И Е

ФАЗА

П О Т Н Ц И А Л Ь Н Я

И
К
Л
И
Ч
Е
С
К
А
Я

ПЕРИОД

УСКОРЕНИЕ

К Н Е Т И Е С А Я

К О О С Т Ь

А М П Л И Т У Д

ЕТР

Г Р Ц

условие задачи и увидеть мысленным взором

конкретную ситуацию, представленную в задаче.
2 Записать кратко условие задачи, перейти, если необходимо в систему СИ.
3 (А вот теперь!) Проанализировать условие задачи на предмет, что
известно в задаче и что надо найти.
4 Составить систему уравнений и решить ее относительно неизвестных.
5 Вывести размерность в полученных формулах, сделать расчет ответов.
6 Проанализировать ответы (эта часть решения задачи хоть и
заключительная, но не самая легкая: необходимо рассмотреть, для каких
случаев работает полученная формула, когда ответ не имеет
физического смысла и реален ли полученный численный ответ).

График колебания: t – время в секундах;

X –смещение в метрах.
По графику колебаний определяют амплитуду смещения и период:
Х м = ____ м = ____см; Т= ___ с.
Частоту колебаний рассчитывают по формуле:
v = ; v =_____Гц (1 колебание за 1 секунду).
2. По графикам определить амплитуду смещения, период. Рассчитать по формуле частоту. Решение оформить следующим образом, графики не рисовать:

График колебания: t – время

в секундах; X –смещение в метрах.
По графику колебаний определяют
амплитуду смещения и период
(Х м = 0,02 м = 2см; Т= 1 с).
частоту колебаний рассчитывают по формуле:
(v = 1T; v = 11 = 1 Гц) (1 колебание за 1 секунду).
2. По графикам определить амплитуду смещения, период. Рассчитать по формуле частоту. Решение оформить следующим образом, графики не рисовать:

Проверим:

Гц, амплитуда 80 см. Начальная фаза колебаний равна

нулю.
Напишите уравнение гармонических колебаний, если амплитуда равна 7 см и за 2 мин совершается 240 колебаний. Начальная фаза колебаний равна π /2 рад.
Первый маятник Фуко (1851, Париж) имел период колебаний 16 с. Определите длину маятника. Примите g =9,8 м/с2

французский физик, член Парижской Академии наук, родился в Париже 18 сентября

1819 года. Кроме маятника Фуко, учёный спроектировал гироскоп, разработал метод измерения скорости света в воздухе и воде, а также создал один из способов серебрения зеркал.

Маятник Фуко — это экспериментальный прибор, с помощью которого можно наглядно

наблюдать суточное вращение Земли. Он представляет собой достаточно длинную (в оригинальной конструкции Жана Фуко длина составляла 67 м) стальную проволоку, на которую подвешен груз.

С течением времени плоскость колебаний маятника изменяется, медленно поворачиваясь в сторону, противоположную направлению вращения Земли.

На плоскость вращения маятника влияет как географическая широта места,

где он установлен, так и длина подвеса (длинные маятники вращаются быстрее).
Маятник, установленный на Северном или Южном полюсе, будет делать оборот за 24 часа. Маятник, установленный на экваторе, вообще не будет вращаться, плоскость останется неподвижной.

Маятник Фуко
в Парижском Пантеоне.

В России на действующий маятник Фуко можно просмотреть в Московском планетарии, Сибирском

федеральном университете, в атриуме 7-го этажа Фундаментальной библиотеки МГУ, Санкт-Петербургском и Волгоградском планетариях, в Приволжском федеральном университете в Казани.

цилиндр, часы, весы, гирьки.
Ход работы:
1. Определяем время 20 колебаний.

t = _____c
2. Находим период по формуле __________.
3. Находим массу груза m=______кг.
4. Из формулы периода маятника на пружине __________ находим жёсткость __________.
5. Результаты измерений и расчётов заносим в таблицу.

429,430
Повторить §§18-23