Презентации по Физике

Оценивание!«5»- 6-7б«4»- 4-5б«3»- 3б Критерии оценивания:

Виды излучения Источники света Свет — это электромагнитные волны с длинами волнУсловия излучения электромагнитных волн: ускоренное движение заряженных частиц Виды излучения

Физические явленияМеханические явленияЗакрепление темыТестСодержание Тепловые Звуковые явления

«Электризация тел. Два рода зарядов».Тема урока: Покупатели магазина «Нива» пожаловались милиционеру на женщину в синтетической шубке, которая, по словам пострадавших,»колола» их хитро спрятанной иголкой. Расследование показало, что никакой иголки не было. Что же послужило причиной действительно ощущавшихся «уколов», так осталось неясным.

1. Сила тяжести определяется… А. F=mg Б. F=ρgh В. F=ρgV 2. Сила тяжести направлена…. А. Вверх Б.

Все тела падают на Землю Сила, с ко­то­рой все тела при­тя­ги­ва­ют­ся к Земле -сила тяжестиЧтобы определить силу тяжести, действующую на тело:

Тест2 вопрос3 вопрос4 вопрос5 вопрос7 вопрос6 вопрос1 вопрос8 вопросдальше Если сила тяжести , действующая на погруженное в жидкость тело, больше архимедовой силы, то тело…всплываеттонетНаходится в равновесии влюбом месте жидкости

КОЭФФИЦИЕНТ ПОЛЕЗНОГО ДЕЙСТВИЯ ТЕПЛОВОГО ДВИГАТЕЛЯ  «Душа науки - это практическое применение её открытий» Цель урока: Закрепить принцип работы тепловых двигателейСформировать понятие КПД тепловых двигателейВоспитать чувство бережного отношения к природе

ELECTRIC CHARGE Электрический заряд ELECTROSTATICS What is happening in the picture? Что происходит на картинке?

Стучат, стучат, Не велят скучать, Идут, идут, А всё тут и тут.

Принцип действия тепловых двигателей27. 03. 13

По рыхлому снегу человек идет с большим трудом, глубоко проваливаясь в снег, но надев лыжи, он может идти по снегу, почти не проваливаясь. Почему? Физическая величина, характеризующая действие силы, приложенной перпендикулярно к поверхности, на

Мақсаты: а) білімділік: Архимед күші туралы түсінік қалыптастыру. Архимед заңының физикалық мағынасын ашу;ә) дамытушылық: оқушыларға Архимед заңы ұғымын дамыту. Оны техникада, тұрмыста қолдану маңызын білу.б) тәрбиелік: оқушыларды сауатты азамат болуға, еңбексүйгiштiкке тәрбиелеу Өткенге шолу

Цель исследования: выяснить, может ли обычная кошка представлять интерес в качестве объекта физических исследованийЗадачи:Обнаружить известные физические явления, объекты и закономерности в поведении кошки, Углубить, расширить и упрочить свои знания по физике;Обобщить и систематизировать результаты исследования в виде буклета «Биомеханический

Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений.Л.Н. Толстой Исследовательская деятельность учащихся – образовательная технология, использующая в

Рис.1Рис.2Рис.3Под влиянием электрического поля зарядов в проводнике возникает электрический ток. Но этот ток будет кратковременный.Для того чтобы ток был постоянным, надо поддерживать напряжение между зарядами. Для этого необходимо устройство (источник тока), которое перемещало бы заряды в направлении, противоположном направлению сил, действующих

Основные измененияОчередная реформа ОГЭ, коснувшаяся в 2020 году и КИМов по физике связана с тем, что 9 класс как раз заканчивают школьники, обучение которых с 1-го класса происходило в соответствии с требованиями нового стандарта образования ФГОС. Новый ОГЭ будет больше ориентирован

Цель урока: сформировать понятие архимедовой силы, выяснить причины ее возникновения, экспериментально установить причины, от которых зави-сит архимедова сила; развивать в уче-ников умения исследовать, воспитывать бережное отношение к оборудованию физкабинета. Почему собака легко перетаскивает утопающего в воде, а на суше она

Бағдарламаның 4 қағидаты: Балалар қалай оқиды?Нені оқыту керек?Оқытудың реттілігін қалай құрылымдау керек?Табыстылық деңгейіңізді қалай бағалауға болады? Блум таксономиясы