Презентации по Физике

ДВИГАТЕЛЬ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ (ДВС) Цель урока: Ознакомиться с устройством и принципом работы ДВС. Усмирение грозной стихии огня 1763 год. Из докладной записки И.Ползунова«Способом огня действующею механикой сей недостаток отвесть…, огнедействующую машину учредить так, чтобы она была в состоянии… по воле

ОпределениеПлоскопараллельное движение твердого тела – это движение при котором все точки тела перемещаются в плоскостях, параллельных какой-то одной плоскости называемой основной. Определение

Радиоактивность подразделяют на:естественную (наблюдается у неустойчивых изотопов, существующих в природе);искусственную (наблюдается у изотопов, полученных посредством ядерных реакций) В любом месте на поверхности Земли, под землёй, в воде, в атмосферном воздухе и в космическом пространстве существует радиация различных видов и разного

ДИСПЕРСИЯЦель урока: дать понятие о дисперсии света, объяснить дисперсию с точки зрения электромагнит-ной теории, объяснить происхождение цветов окружающих нас тел. ДИСПЕРСИЯ dispersio (лат.) – рассеяние, развеиваниеЗависимость показателя преломления

Способы изменения внутренней энергииМеханическая работа Теплопередача ТеплопроводностьТеплопередача КонвекцияИзлучение

План урока. 1.История создания лазеров.2.Лазер…?3. Знакомство с различными видами лазеров.4. Свойства лазерного излучения.5.Применение лазеров.6.Закрепление. История создания лазеров. …1917 г. –предсказал, что возбужденный атом может излучать под действием света. Альберт Эйнштейн

Цели урока: образовательные: формирование первоначальных представлений об электрическом заряде, о взаимодействии заряженных тел, о существовании двух видов электрических зарядов. выяснение сущности процесса электризации тел. определение знак заряда наэлектризованного тела. развивающие: развитие навыков выделять электрические явления в природе и технике. ознакомление с

И преграды нас не остановят!Новые миры к себе манят,Нам оставить след в науке стоит.И внести в открытия свойвклад! Цели и задачи урока:Показать использование знаний и умений учащихся, приобретенных на уроках.Заинтересовать учащихся изучением предмета физики.Сформировать потребность к углублению и расширению знаний.

Цели внеклассного мероприятия:Расширить кругозор учащихся по физике.Развивать внимание, смекалку.Развивать познавательный интерес учащихся к освоению космического пространства.Воспитывать гордость за свою страну План1.«Человек в космосе!»2. Кто такие космонавты и астронавты?3. Как готовят космонавтов к полету?4.

Презентация к проекту по физике «Человеку без воды «и ни туды, и ни сюды…» Авторы проекта : Горбачёва Мария (8 класс) Прохорова Полина

Существование электрического поля доказали:М.ФарадейД.Максвелл Теории, касающиеся способов осуществлениявзаимодействия между теламиТЕОРИЯБЛИЗКОДЕЙСТВИЯДЕЙСТВИЯ НА РАССТОЯНИИСущность: взаимодействиемежду телами всегда осуществляется с помощью промежуточных звеньев (или среды), передающих взаимодействие от точки к точке с конечной скоростьюОбоснование: Майкл Фарадей, Джеймс Клерк МаксвеллСущность: действие передается мгновенно на

Влажность:ρ - абсолютная[ ρ ] = ϕ - относительная[ ϕ ] = %

Цель: Создание системы задач на основе задачных ситуаций по механике и описание методики ее использования. Задачи:Выделить наиболее значимые основания для классификации задач и представить классификацию задач по этим основаниям.На основе анализа методической литературы представить описание наиболее часто встречающихся задачных ситуаций

ФГОС ООО направлен на новые цели и ценности образования и отражает не только сегодняшние, но и перспективные потребности личности, общества и государства в сфере образования. Принципиальное отличие новых стандартов от ГОС 2004 года заключается в том, что целью является не только

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Люминесценция,фотоэффект туралы түсініктерін қалыптастыру. Өмірмен байланыстыру. Білім беру: Фотоэффектінің кванттық теориясына арналған заңдылықтар мен формулаларды талдай отырып, есеп шығаруға үйрету. Теориялық алған білімдерін практикалық түрде қолдануға үйрету. Дамыту: Фотоэффектінің заңдарын еске түсіре отырып, Эйнштейннің фотоэффект

Как часто Вы носите обувь на каблуке? Считаете ли Вы, что обувь на высоком каблуке негативно сказывается на организме человека?

Проблема исследовательской работы:Выяснить: что является основой движения тел типа ракеты?что общего между законом сохранения количества движения и современной техникой? Литература :А. С. Иванов, А. Т. Проказа «Мир механики и техники», Москва, «Просвещение», 1993.Л. А. Горев «Занимательные опыты по физике», Москва, «Просвещение»,

Какими свойствами обладает жидкость?Принимает форму сосуда, в который ее наливаютСохраняет свой объемТекучая Слоистая Каждый слой жидкости своим весом давит на лежащие ниже слои. Первый слой оказывает давление на второйПервый и второй слои оказывают давление на третийПервый, второй и третий слои оказывают

ИсторияВ 1745 году в Лейдене немецкий каноник Эвальд Юрген фон Клейст и независимо от него голландский физик Питер ван Мушенбрук изобрели конструкцию-прототип электрического конденсатора — «лейденскую банку». Первые конденсаторы, состоящие из двух проводников, разделенных непроводником (диэлектриком), упоминаемые обычно как конденсатор Эпинуса или электрический лист, были созданы ещё раньше. КонденсаторКонденса́тор (от лат. condensare — «уплотнять», «сгущать» или