Презентации по Физике

Принцип работы насоса Задание 1Перечертите насос в тетрадь и опишите принцип его действия:1. При движении поршня вверх вода поступает в сосуд под действием атмосферного давления2. При движении насоса вниз, открывается верхний клапан и вода поступает в сосуд, после чего подаётся потребителю.

Какие три агрегатные состояния вещества вы знаете?Приведите пример вещества, которое может находится во всех этих трех состояниях?Переходы вещества из одного агрегатного состояния в другое называют агрегатными превращениями или фазовыми переходами. Фазовые переходы1 – плавление - переход вещества из твердого состояния в

Во время аварииНепосредственно во время взрыва на четвёртом энергоблоке погиб только один человек (Валерий Ходемчук), ещё один скончался утром от полученных травм (Владимир Шашенок). Впоследствии у 134 сотрудников ЧАЭС и членов спасательных команд, находившихся на станции во время взрыва, развилась лучевая

Состав ядраНуклоны (протоны и нейтроны)- в ядреМасса протона mp = 1,673  10-27 кг = 1,007276 а.е.м., заряд протона равен по величине заряду электрона qp = +1,6  10-19 Кл.Масса нейтрона mn = 1,675  10-27 кг = 1,008665 а.е.м.

Цели проекта: 1.Познакомиться с принципом работы фонтана. 2. Построить модель фонтана. Фонтан — устройство, в котором вода бьет из источника (лат. fons), попадает в чашу какого-либо вида и используется вновь. Фонтаны классифицируются на скульптурные, статические, цветодинамические и музыкальные

І кезең. БәйгеШарты: Бұл бөлімде 24 сұрақ қойылады, әр дұрыс жауап 10 ұпаймен бағаланады. Уақыт берілмейді, біріншіболып түймені басқан оқушы жауап береді. ІІ кезең. КөкпарШарты: Ұяшықтарға физик ғалымдардың суреттері жасырылған. Дұрыс жауап 20 ұпаймен бағаланады. Ойынды ұпайы аз ойыншы бастайды.

УУДС первого сентября 2011 года вступили в силу стандарты второго поколения,  в связи с этим возникает необходимость более пристального изучения тех новых требований, которые выдвигает общество и время. УУДПеред современным образованием поставлена задача – способствовать инновационному развитию страны. Новые социальные запросы определяют

Цели и задачиОбразовательные цели:формирование знаний об условиях плавания тел на основе изучения понятия о выталкивающей силе;формирование умений определять выталкивающую силу, объяснять причины возникновения выталкивающей силы; применять знания при объяснении причин: почему тела в одних жидкостях плавают, а в других тонут.

Актуализация знаний(теория)Сформулируйте закон Ома для участка цепи?Охарактеризуйте все физические величины, которые используются в законе Ома для участка цепи?Как определить удельное сопротивление проводника?Какое соединение проводников называется последовательным?Больше презентаций на сайте: fizmatika.ucoz.net Актуализация знаний(практика)Вариант 1Вариант 2Вычислите силу тока в цепи с напряжением 220

Хаотичное движение частицы в жидкостиАнглийский ботаникРоберт Броун(1773-1858) Наилучшее экспериментальное подтверждение того, что молекулы веществ движутся непрерывно и хаотично.Броуновское движение - беспорядочное движение мельчайших частиц в газе или жидкости.Немецкий ученый Альберт Энштейн (1879-1955)

I. F(X)=AX2+BX+Ca>0,D≥0,X00. aM,f(M)< 0.a>0,D≥0,X0>M,f(M)>0.Эти два случая можно объединить:D≥0,X0>M,a×f(M)>0, здесь f(M)=aM2+bM+c.00II. F(X)=AX2+BX+C

КАК ПОЯВЛЯЕТСЯ ЗВУК?Проведите медленно дощечкой по зубцам пилы (рис. 4); вы услышите отдельные удары — стуки доски о зубцы. Проведите несколько быстрее, и вы услышите низкий, густой звук. Чем быстрее водить дощечкой по зубцам, тем выше будут звуки. Вспомните, как пронзительно

Большинство планет Солнечной системы в той или иной степени обладают магнитными полями. И Земля не исключение. Само существование жизни на нашей планете невозможно без магнитного поля, защищающего все живое от губительного воздействия космических излучений (солнечного ветра). Солнечный ветер – истечение плазмы

Тема урока «Магнитное поле» Цель урока: сформировать понимание реального и объективного существования магнитного поля.Задачи: - объяснять суть опыта Эрстеда;- изображать графически магнитное поле;- объяснять свойства магнитного поля;-приводить примеры практического применения действия магнитного поля (электромагниты);

Внутренняя энергияКинетическая энергия хаотического поступательного движения молекулКинетическая энергия вращательного движения молекулКинетическая и потенциальная энергия колебательного движения молекулПотенциальная энергия, обусловленная силами межмолекулярного взаимодействияХимическая энергия (энергия внутримолекулярного взаимодействия)Энергия электронных оболочек атомов и ионовВнутриядерная энергия Факторы, определяющие внутреннюю энергию тела:Агрегатное состояниеТемператураОбъемМасса телаРод вещества, из

ФГОС НОО ФГОС ОООУЧЕНИКФормирование компетентного ученика универсальные учебныедействияключевые компетентности Компетентность – способность к деятельностипроблемная компетентность - это способность решать проблемыинформационная компетентность – это способность

Характеристика жанра работы Работа представляет собой авторскую методическую разработку для самостоятельного проведения учащимися 8 классов экспериментального исследования по физике с использованием ИКТ. Апробирована фронтально в сентябре 2016 г. в 8 классах гуманитарной, химико-биологической, информационно-технологической направленности Характеристика ОУ МАОУ многопрофильный лицей №20

Определение линзы. Виды линз. Прозрачное тело, ограниченное сферическими поверхностями, называют ЛИНЗОЙ. Основные элементы линзыFFO2F2FF Главная оптическая ось. Оптический центр линзы. Фокусное расстояние линзы - F . Побочная оптическая ось. Фокальная плоскость .

Цель работы:Рассчитать количество и стоимость потребляемой энергии уличным освещением в городе Лепеле за год;определить наиболее эффективный способ уличного освещения. Типы фонарейС лампамиС плафонами