Презентации на тему Графика

Анималистический жанр живописи. История анималистики в живописи

Тема: «Разноцветные краски осени в сюжетной композиции и натюрморте»

«Расскажи мне - и я услышу, покажи мне - и я запомню, дай мне сделать самому - и я научусь!» Цель: Расширить знания педагогов о нетрадиционной технике рисования на пене для бритья.

По мнению исследователей ,развитие дымковской глиняной игрушки связано с обрядовым весенним праздником «свистопляской»,который был посвящен солнцу . Чтобы принять участие в празднике ,нужна была глиняная свистулька и расписной глиняный шарик ,которым можно было перекидываться.Дымковская игрушка,пожалуй ,один из самых старинных промыслов России.Он

« Истоки способностей и дарования детей--на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити--ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.» Задачи нетрадиционной техники рисования: 1. Формирование интереса к изо деятельности

Цыплятки Нюши Утей купали

Актуальность проектаИзобразительная деятельность является важнейшим средством познавательного и эстетического развития.В рисовании ребенок может выразить свое душевное состояние, отобразить волнующие его темы, переживания. Задача педагогов заключается в обучении детей основным приемам изобразительного искусства, а также в создании развивающего пространства, которое будет стимулировать

ЗадачиОбразовательные: продолжать знакомить детей с акварельными красками; учить украшать изделие точками, мазками, полосками, колечками с помощью кисточки и акварельных красок.Развивающие : развивать общую моторику, воображение, мышление, усидчивость и терпение.Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе.Предварительная работа: Загадывание загадок про одежду, беседа на тему

«Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, сохранено, что народ пронес через столетия».

Удивительная профессия, которой люди посвящают всю свою жизнь - это игрушечных дел мастера, или просто игрушечники. Все народные глиняные игрушки хранят традиции своего народа, имеют в основе образы народного искусства, определённую пластическую форму, расписаны традиционным орнаментом.

С помощью овалов построй туловище и голову. Кругами изобрази уши и лапы. Соедини лапы с туловищем.

Канадский ученый нейрохирург Уайлдер Грейвс Пенфилд изобразил МОЗГ ЧЕЛОВЕКА «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев» В.А. Сухомлинский

Отгадай загадкуПрыгун-трусишка: Хвост-коротышка, Глазки с косинкой, Ушки вдоль спинки, Одежка в два цвета – На зиму, на лето. ЗайцыЗаяц - дикое животное. Весной и летом шуба на зайцах серая с рыжевато-бурыми подпалинами. Уши у зайца длинные, а хвост пушистый

Самый яркий гриб в лесу Я домой не принесу. Хоть красив его узор, Не съедобен мухомор. Компот сварила мама, Клубничный аромат, Добавки просит папа, А так же младший брат. И ягодки янтарные, Так

Цель: расширять знания детей о Космосе, дать элементарные представления о солнечной системе;развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику;использовать нетрадиционные техники рисования;развивать художественное творчество, эстетическое восприятие. Оборудование: белый лист картона (для рамки), белый лист бумаги (для рисунка), гуашь, губка, кисть с жесткой щетиной;

«Творчество- это не удел только гениев, создавших великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что- либо новое». Л.С. Выготский Цель: Развитие творческих, художественно–эстетических, способностей, творческого воображения. Совершенствование навыков рисования. Создавать новое, используя нетрадиционные техники изображения.