Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Практические знания по химии

Урок комплексного применения знаний по теме «Минеральные удобрения»Цели урока: Изучить способы определения минеральных удобрений; закрепить навык решения расчётных и экспериментальных задач.
Начинающему фермеруПрактические знания Урок комплексного применения знаний по теме  «Минеральные удобрения»Цели урока: Изучить способы Реактивы и оборудованиеКоллекция минеральных удобрений, медный купорос, растворы щелочей, минеральных кислот, хлорида Задача-неудача № 1Поздней осенью, распахав землю, фермер решил известковать почву и провести Ca(H2PO4)2 + 2Ca(OH)2 = Ca3(PO4)2 + 4H2O Обратите внимание на тип реакции: нейтрализация кислой соли основанием Задача-неудача № 2 Опытный сосед, пожалев молодого фермера, предложил ему исправить ошибку, NH4H2PO4 Задача-неудача № 3Для опрыскивания сада фермеру понадобилось приготовить бордоскую жидкость. В инструкции Задача-неудача № 4 С расчётами, к счастью, помог умный сосед. Теперь за Средство № 1-вода Ход эксперимента: измельчённое в порошок удобрение помещается в стакан, Средство № 2-тлеющая лучинка Ход эксперимента: сухим, измельчённым в тонкий порошок удобрением Средство № 3- гашеная известь Ход эксперимента: смешиваем примерно равные части удобрения Юный фермер поблагодарил за урок и обещал всерьёз заняться химией.
Слайды презентации

Слайд 2 Урок комплексного применения знаний по теме «Минеральные удобрения»
Цели

Урок комплексного применения знаний по теме «Минеральные удобрения»Цели урока: Изучить способы

урока:
Изучить способы определения минеральных удобрений;
закрепить навык решения

расчётных и экспериментальных задач.

Слайд 3 Реактивы и оборудование
Коллекция минеральных удобрений, медный купорос, растворы

Реактивы и оборудованиеКоллекция минеральных удобрений, медный купорос, растворы щелочей, минеральных кислот,

щелочей, минеральных кислот, хлорида бария, нитрата серебра, известковая вода,

горелка, лучина, стаканы, пробирки, индикаторная бумага

Слайд 4 Задача-неудача № 1
Поздней осенью, распахав землю, фермер решил

Задача-неудача № 1Поздней осенью, распахав землю, фермер решил известковать почву и

известковать почву и провести подкормку суперфосфатом.
Однако весной оказалось,

что желаемый эффект не был достигнут.
Почему?


Составьте уравнение химической реакции.


Слайд 5 Ca(H2PO4)2 + 2Ca(OH)2 = Ca3(PO4)2 + 4H2O


Обратите

Ca(H2PO4)2 + 2Ca(OH)2 = Ca3(PO4)2 + 4H2O Обратите внимание на тип реакции: нейтрализация кислой соли основанием

внимание на тип реакции: нейтрализация кислой соли основанием


Слайд 6 Задача-неудача № 2
Опытный сосед, пожалев молодого фермера,

Задача-неудача № 2 Опытный сосед, пожалев молодого фермера, предложил ему исправить

предложил ему исправить ошибку, внеся в почву хорошо растворимое

удобрение, содержащее фосфор. Он позабыл его название, но принёс аккуратную запись результатов анализа (%):
N-12,2; Н-5,5; Р-27,0; О-55,6.
Что же это за вещество?

Слайд 7 NH4H2PO4



NH4H2PO4

Слайд 8 Задача-неудача № 3
Для опрыскивания сада фермеру понадобилось приготовить

Задача-неудача № 3Для опрыскивания сада фермеру понадобилось приготовить бордоскую жидкость. В

бордоскую жидкость. В инструкции указывалось, что необходим 7%-й раствор

сульфата меди (II), а в мешке были только ярко-синие кристаллы медного купороса.
Как же приготовить
раствор нужной
концентрации?

Слайд 9 Задача-неудача № 4
С расчётами, к счастью, помог

Задача-неудача № 4 С расчётами, к счастью, помог умный сосед. Теперь

умный сосед. Теперь за дело. Фермер взял оцинкованное ведро,

отмерил нужное количество соли и воды и пошёл в сарай за известью. Что он увидел, вернувшись?
-Удобрений много, попробуй в них разберись, -сокрушался фермер неудачник.
-Я помогу тебе.
Есть много способов

Слайд 10 Средство № 1-вода
Ход эксперимента: измельчённое в порошок

Средство № 1-вода Ход эксперимента: измельчённое в порошок удобрение помещается в

удобрение помещается в стакан, заливается водой (1,5-2 г твёрдого

вещества на 30-40 мл воды).
Температура определяется на ощупь: если стакан становится «ледяным»-значит, испытываемое вещество-селитра, дающая при растворении эндотермический эффект. Если соль не растворяется, то это скорее всего фосфаты: фосмука или суперфосфат.


Слайд 11 Средство № 2-тлеющая лучинка
Ход эксперимента: сухим, измельчённым

Средство № 2-тлеющая лучинка Ход эксперимента: сухим, измельчённым в тонкий порошок

в тонкий порошок удобрением «посолим» тлеющую лучинку. При этом

на ней могут появиться яркие вспышки, следовательно, мы имеем дело с селитрами:
t
2NaNO3->2NaNO2 + O2
Если над тлеющей лучинкой появился белый дымок, со слабым запахом аммиака, это соли аммония или карбамид (мочевина):
t
NH4Cl->NH3 + HCl
t
(NH4)2SO4->NH3 + NH4HSO4

Слайд 12 Средство № 3- гашеная известь
Ход эксперимента: смешиваем

Средство № 3- гашеная известь Ход эксперимента: смешиваем примерно равные части

примерно равные части удобрения и гашеной извести (гидроксида кальция)

и нагреваем. При появлении запаха аммиака можем с уверенностью отнести удобрение к солям аммония
t
(NH4)2SO4 + Ca(OH)2->CaSO4 + 2NH3 +2H2O




  • Имя файла: prakticheskie-znaniya-po-himii.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 1