Цель урока: Создать условия для формирования знаний об оксидах углерода, их свойствах, получении, применении, физиологическом действии на организм человека и на природу в целом, на уровне компетенции посредством активного изучения теоретического материала.
(II) Углекислый газ Диоксид углерода Двуокись углерода Оксид углерода (IV) СО СО2
Слайд 5
А Вы знали,что….? Двуокись углерода активно влияет на климат.
Она регулирует теплообмен планеты: пропускает ультрафиолет и блокирует инфракрасное
излучение. В связи с этим углекислый газ порой называют одеялом Земли.
Слайд 6
Сухой лёд не состоит из воды это замороженный СО2
изменять своё состояние от твердого до газообразного при комнатной
температуре и атмосферном давлении, минуя жидкую фазу. Сухой лёд довольно полезен для поддержания холода в некоторых товарах, так как он замерзает при температуре - 78,5 градусов по Цельсию.
Это бесцветный ядовитый газ (при нормальных условиях) без вкуса и запаха. - Если человек
вдыхает его, то он комбинируется с эритроцитами, которые участвуют в транспортировке кислорода по крови. В результате в мозг и в другие органы поступает меньше кислорода. Он может серьёзно отравить организм и даже привести к смерти.
Слайд 10 2.Какой оксид углерода CO или CO2 обладает восстановительными свойствами и почему? 3. Запишите
качественную реакцию на углекислый газ.
Слайд 11
Домашнее задание: 1.Прочитать параграф 31 2.Объясните: « В Италии
есть так называемая "Собачья пещера", которая называется так потому,
что при нахождении там продолжительное время собака погибает, а человек - нет. Почему?» 3. По желанию: создать презентацию о сухом льде.
Слайд 12
источник шаблона Кудрявцева Ирина Александровна МОУ «Средняя общеобразовательная школа №