УУД?
2. Что я хочу узнать?
3. Какие вопросы по этой
теме у меня имеются?4. Какой способ организации семинарских занятий
для меня наиболее приемлем?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сущность и виды универсальных учебных действий
Содержание
- 2. РефлексияПожалуйста, ответьте на следующие вопросы:Что я знаю
- 3. -
- 4. Индустриальное обществоПостиндустриальное(информационное)обществоглобализацияОбразованиеНа всю жизньОбразованиев течении всей жизниБыстрый рост знаний
- 5. Объем знанийПротиворечие образованияПротиворечие современного образованияОбъём знанийВозможностичеловека
- 6. Приоритет образования сегодняРазвитие личности через формирование УУДУУД – инвариантная основа образования
- 7. Классификация общеучебных умений Н.А. Лошкаревой Общеучебныеуменияорганизационныекоммуникативныеоценочныеинтеллектуальные
- 8. Стандарт I поколения«минимум» образованияСтандарт II поколенияФундаментальное ядро образованиязнанияУУДОбобщённые способыдействий Умение учиться
- 9. Функции УУДОбеспечениесамостоятельного учения: постановка цели; поиск
- 10. Фундаментальная основа концепции УУДСистемно-деятельностный подходФормирование готовностик непрерывному
- 11. Теоретические положения концепции УУД Системно-деятельностный подход Компетентностный
- 12. Теоретические положения концепции УУДСистемно-деятельностный подходЛ.С.ВыгодскийП.Я.ГальперинА.Н.ЛеонтьевД.Б.ЭльконинПроблемноориентированное развивающееобразованиеЛичностно-ориентированноеразвивающееобразованиеЛ.В.ЗанковВ.Д.ШадриковИ.С.ЯкиманскаяВ.И.СлободчиковСмысловаяпедагогикавариативногоразвивающегообразованияА.Г.АсмоловЕ.А.ЯмбургКомпетентностный подход
- 14. Универсальные учебные действияличностныерегулятивныепознавательныекоммуникативные
- 15. Личностные УУДОбеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихсяПостроение «Я -
- 16. Регулятивные УУД обеспечивают учащимся организацию их учебной
- 17. Познавательные УУДОбеспечивают общеучебный комплекс компетенцийФормулированиепознавательнойцели;Применениеметодовинформационного поиска;Структурирование знаний;Работа
- 18. Коммуникативные УУДОпределение цели и функций участников;способов взаимодействияВыявление
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
РефлексияПожалуйста, ответьте на следующие вопросы:Что я знаю об УУД?2. Что я хочу узнать?3. Какие вопросы по этой теме у меня имеются?4. Какой способ организации семинарских занятий для меня наиболее приемлем?
Слайд 2
Рефлексия
Пожалуйста, ответьте
на следующие вопросы:
Что я знаю об
УУД?
теме у меня имеются?4. Какой способ организации семинарских занятий
для меня наиболее приемлем?
Слайд 3
- совокупность
требований,
обязательных при реализации
основной образовательной
программы
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
Слайд 4
Индустриальное
общество
Постиндустриальное
(информационное)
общество
глобализация
Образование
На всю жизнь
Образование
в течении всей жизни
Быстрый рост
знаний
Слайд 5
Объем знаний
Противоречие образования
Противоречие современного
образования
Объём
знаний
Возможности
человека
Слайд 6
Приоритет образования сегодня
Развитие личности через формирование УУД
УУД –
инвариантная основа образования
Слайд 7
Классификация общеучебных умений
Н.А. Лошкаревой
Общеучебные
умения
организационные
коммуникативные
оценочные
интеллектуальные
Слайд 8
Стандарт I поколения
«минимум» образования
Стандарт II поколения
Фундаментальное ядро
образования
знания
УУД
Обобщённые
способы
действий
Умение учиться
Слайд 9
Функции УУД
Обеспечение
самостоятельного
учения:
постановка цели;
поиск способов
ее достижения;
контроль и оценка
результатов.
Создание условий для
развития
личности и ее самореализации
Формирование
компетентностей
в любой
предметной
области
Слайд 10
Фундаментальная основа концепции УУД
Системно-
деятельностный
подход
Формирование
готовности
к непрерывному
образованию
Проектирование
социальной среды
для развития
учащихся
Обеспечение
активной
учебно-познавательной
деятельности
учащихся
Построение
образовательного
процесса
с учетом
индивидуальных
особенностей
Слайд 11
Теоретические положения концепции УУД
Системно-деятельностный подход
Компетентностный подход
Проблемно
ориентированное развивающее образование
Личностно-ориентированное развивающее образование
Смысловая педагогика вариативного развивающего
образования
Слайд 12
Теоретические положения
концепции УУД
Системно-
деятельностный
подход
Л.С.Выгодский
П.Я.Гальперин
А.Н.Леонтьев
Д.Б.Эльконин
Проблемно
ориентированное
развивающее
образование
Личностно-
ориентированное
развивающее
образование
Л.В.Занков
В.Д.Шадриков
И.С.Якиманская
В.И.Слободчиков
Смысловая
педагогика
вариативного
развивающего
образования
А.Г.Асмолов
Е.А.Ямбург
Компетентностный
подход
Слайд 15
Личностные УУД
Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся
Построение
«Я - образа»;
Формирование
идентичности
личности;
Личностное,
профессиональное,
жизненное
самоопределение;
Построение
жизненных
планов.
Поиск ответа на
вопрос:
Какой смысл
для меня имеет учение?
Выделение
морально-этического
аспекта в
событиях и действиях;
Построение системы
нравственных
ценностей;
Нравственно-этическое
оценивание;
Осуществление
личностного
выбора;
Самопознание и самоопределение
смыслообразование
Нравственно-этическая ориентация
Слайд 16
Регулятивные УУД
обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности
целеполагание
планирование
прогнозированиеконтроль
коррекция
Саморегуляция
Оценка
Слайд 17
Познавательные УУД
Обеспечивают общеучебный комплекс компетенций
Формулирование
познавательной
цели;
Применение
методов
информационного
поиска;
Структурирование
знаний;
Работа
с
текстами
различных видов;
Создание алгоритмов
деятельности;
Моделирование.
Анализ;
Синтез;
Сравнение;
Подвеление
под понятие;
Установление
причинно-следственных
связей;
Доказательство;
Выдвижение
гипотез и их
обоснование;
Формулирование
проблемы;
Самостоятельное
создание способов
ее решения.
Постановка
и решение
проблемы
общеучебные
логические
Слайд 18
Коммуникативные УУД
Определение цели
и функций участников;
способов взаимодействия
Выявление сути
конфликта,
поиск различных способов
его разрешения;
принятие и реализация
решения
Инициативное
сотрудничество
в поиске
информации
Планирование
учебного
сотрудничества
Постановка
вопросов
Разрешение
конфликтов
Контроль, коррекция,
оценка его действий
Владение монологичной
и диалогичной формами речи
в соответствии
с нормами языка
Управление
поведением
партнера
Умение
выражать
свои мысли
