Презентация на тему Введение в агрохимию

и органических удобрений. В сельскохозяйственную практику внедряются прогрессивные технологии

возделывания культур, а также возрастает комплексная антропогенная нагрузка на почву. Поэтому важно не только получать высокие урожаи культур, но необходимо также знать, какое влияние окажут средства химизации на биологические свойства почвы и экологическую обстановку в ней.

хозяйстве и вместе с химической защитой растений является основой

химизации земледелия. Ведь органические и минеральные удобрения представляют собой сильное средство воздействия на почву

изучающая питание растений и применение удобрений в целях повышения

урожайности сельскохозяйственных культур. Агрохимия предусматривает также вопросы повышения плодородия почв.

в растениях и среде их обитания, а также о

способах химического воздействия на эти процессы с целью повышения плодородия почвы и урожая с.-х. культур. Отдельные её разделы неразрывно связаны с физиологией растений, химией, биохимией, почвоведением, микробиологией, земледелием и растениеводством.

вошли в практику земледелия в глубокой древности и описаны

еще в 1 в. н.э. Как наука агрохимия сформировалась лишь в 19 в., когда сложились основные представления о том, из чего состоят, чем и как питаются растения. 

рекомендации по выращиванию растений

и удобрениями в процессе питания сельскохозяйственных культур.

обеспеченности почвы основными элементами минерального питания,
определение механического состава

почвы,
определение водородного показателя
определение степени насыщения органическим веществом,
т.е. тех элементов, которые определяют ее плодородие и могут внести значительный вклад в получение качественного и количественного урожая. 

макро- и микроэлементов в растении.
2. Определить содержание основных биокомпонентов:

белков, жиров, углеводов, витаминов, алкалоидов и соответствие их содержания принятым нормам и стандартам.
3. Оценить меру пригодности растений для потребителя (нитраты, тяжелые металлы, алкалоиды, токсиканты).

их виды, уметь определить их состав как качественный, так

при необходимости и количественный

анализы растения, почвы и удобрения;
2) физиологические эксперименты с растениями

в специальных помещениях (теплицы, климатические камеры)
3) полевые опыты с сельскохозяйственными культурами в различных почвенно-климатических зонах
4) производственные опыты на больших площадях с экономической оценкой полученных результатов. Три последние группы методов являются биологическими.

науки показывает связь, в первую очередь, с химией. А

также для изучения всех 3 объектов (растения, почву, удобрения) прослеживается связь с другими науками: 
Растения указывают на  связь с ботаникой, физиологией растений, биохимией растений 
Почва – с почвоведением, микробиологией 
Удобрения – с растениеводством, плодоводством, овощеводством, земледелием, мелиорацией, общей экологией