Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект по химии для 8 класса Химические вещества в повседневной жизни.

Содержание

Детский церебральный паралич – группа заболеваний, с обязательным поражением центральной нервной системы, дисфункцией двигательной и мышечной систем, нарушением координации движения, речи, задержкой интеллектуального развития.
Проект по химии. Тема: «Химические вещества в повседневной жизни» 8 Детский церебральный паралич – группа заболеваний, с обязательным поражением центральной нервной системы, Эпиграф«Скажи мне – и я забуду,Покажи мне Форма работы: индивидуальная. Методы проекта: проблемное обучение, создание презентаций. Цель:Развить способность формирования у учащихся знаний и умений, необходимых в повседневной жизни Задачи проекта:Создание мотивации к изучению химии.Получение общей информации об использовании химических веществ Планируемые результаты:После работы над проектом ученик должен:Знать свойства веществ, используемых в быту, Этапы работы:1. Подготовка: определение темы и цели проекта.2. Планирование: определение источников информации, Этапы работы:4.Подведение итогов исследования:Оформление результатов, подготовка выступления и презентации.5. Представление результатов:Форма представления Критерии оценивания проекта:Достижение цели проекта.Достоверность полученных данных (выполнение практической части).Работа с литературой Темы для работы над проектом: Пища. Химические соединения, используемые Лекарства.Лекарственные вещества. Меры безопасности при обращении с ними. Экскурсия в аптеку. Парфюмерия.Средства личной гигиены и парфюмерия, используемые человеком (мыло, парфюмерия). Меры безопасности при обращении с ними. Бытовая химия.Препараты бытовой химии (стиральные порошки, чистящие средства).Меры безопасности при обращении с ними. Соединения, используемые для ремонта. Химические соединения, применяемые для ремонта квартиры (известь, Памятка: «Правила проектной деятельности»В проекте должна быть решена какая-то проблема;Проводится исследовательская работа;Проект Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Детский церебральный паралич – группа заболеваний, с обязательным

Детский церебральный паралич – группа заболеваний, с обязательным поражением центральной нервной

поражением центральной нервной системы, дисфункцией двигательной и мышечной систем,

нарушением координации движения, речи, задержкой интеллектуального развития.

Слайд 4 Эпиграф
«Скажи мне –

Эпиграф«Скажи мне – и я забуду,Покажи мне –

и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня

– и я научусь!»

Слайд 5 Форма работы: индивидуальная.

Форма работы: индивидуальная.

Слайд 6 Методы проекта:
проблемное обучение,
создание презентаций.

Методы проекта: проблемное обучение, создание презентаций.

Слайд 7 Цель:
Развить способность формирования у учащихся знаний и умений,

Цель:Развить способность формирования у учащихся знаний и умений, необходимых в повседневной

необходимых в повседневной жизни для безопасного обращения с веществами,

используемыми в быту.

Слайд 8 Задачи проекта:
Создание мотивации к изучению химии.
Получение общей информации

Задачи проекта:Создание мотивации к изучению химии.Получение общей информации об использовании химических

об использовании химических веществ в быту.
Приобретение простейших практических умений

и навыков при работе с веществами.

Слайд 9 Планируемые результаты:
После работы над проектом ученик должен:
Знать свойства

Планируемые результаты:После работы над проектом ученик должен:Знать свойства веществ, используемых в

веществ, используемых в быту, в медицине, в строительстве;
Уметь обращаться

с данными веществами, соблюдая технику безопасности;
Уметь выбирать из общего главное;
Уметь использовать приобретённые знания и умения в дальнейшем изучении химии;
Научиться находить необходимый материал в различных источниках (книги, справочники, Интернет и др.);
Создавать и представлять доклады в форме презентаций.



Слайд 10 Этапы работы:
1. Подготовка: определение темы и цели проекта.
2.

Этапы работы:1. Подготовка: определение темы и цели проекта.2. Планирование: определение источников

Планирование: определение источников информации, способов сбора и анализа информации,

определение способа представления информации.
3. Исследование: стадия сбора информации, решение промежуточных задач.
Поиск информации (литература, интернет-ресурсы, энциклопедии, СМИ, электронные учебники).
Проведение наблюдения.
Опрос.
Сбор, систематизация, анализ полученных результатов.

Слайд 11 Этапы работы:
4.Подведение итогов исследования:
Оформление результатов, подготовка выступления и

Этапы работы:4.Подведение итогов исследования:Оформление результатов, подготовка выступления и презентации.5. Представление результатов:Форма

презентации.
5. Представление результатов:
Форма представления результатов – презентация в Pover

Point.
6. Оценка результата и процесса.

Слайд 12 Критерии оценивания проекта:
Достижение цели проекта.
Достоверность полученных данных (выполнение

Критерии оценивания проекта:Достижение цели проекта.Достоверность полученных данных (выполнение практической части).Работа с

практической части).
Работа с литературой и оформление результатов работы (наглядность).

Слайд 13 Темы для работы над проектом: Пища.

Темы для работы над проектом: Пища. Химические соединения, используемые при

Химические соединения, используемые при приготовлении пищи (соль, уксусная

кислота, сахар, пищевая сода, крахмал, жиры). Меры безопасности при обращении с этими веществами.

Слайд 14 Лекарства.
Лекарственные вещества.
Меры безопасности при обращении с ними.

Лекарства.Лекарственные вещества. Меры безопасности при обращении с ними. Экскурсия в аптеку.

Экскурсия в аптеку.

Слайд 15 Парфюмерия.
Средства личной гигиены и парфюмерия, используемые человеком (мыло,

Парфюмерия.Средства личной гигиены и парфюмерия, используемые человеком (мыло, парфюмерия). Меры безопасности при обращении с ними.

парфюмерия).
Меры безопасности при обращении с ними.

Слайд 16 Бытовая химия.
Препараты бытовой химии (стиральные порошки, чистящие средства).
Меры

Бытовая химия.Препараты бытовой химии (стиральные порошки, чистящие средства).Меры безопасности при обращении с ними.

безопасности при обращении с ними.

Слайд 17 Соединения, используемые для ремонта.
Химические соединения, применяемые

Соединения, используемые для ремонта. Химические соединения, применяемые для ремонта квартиры (известь,

для ремонта квартиры (известь, лаки, краски, растворители, клей и

др.)
Меры безопасности при обращении с ними.

Слайд 18 Памятка: «Правила проектной деятельности»
В проекте должна быть решена

Памятка: «Правила проектной деятельности»В проекте должна быть решена какая-то проблема;Проводится исследовательская

какая-то проблема;
Проводится исследовательская работа;
Проект выполняется самостоятельно учащимися;
Учитель выполняет роль

консультанта;
Результаты проекта должны иметь практическую значимость;
В конце проекта необходимо проанализировать, что получилось, а что – нет.
  • Имя файла: proekt-po-himii-dlya-8-klassa-himicheskie-veshchestva-v-povsednevnoy-zhizni.pptx
  • Количество просмотров: 214
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Презентация к классному часу Урок Мира (5-6 класс)
Следующая - Презентация Классическая музыка на казахском языке

Похожие презентации

Применение ферментов Применение ферментов 164
Термодинамическое равновесие Термодинамическое равновесие 134
Презентация к уроку Решение расчётных задач по химическим уравнениям Презентация к уроку Решение расчётных задач по химическим уравнениям 167
Химические волокнаАцетатное волокно Химические волокнаАцетатное волокно 136
А.П.Бородин. Две стороны личности:композитор и ученый-химик А.П.Бородин. Две стороны личности:композитор и ученый-химик 120
Роль природы сорбционных центров при необменном поглощении триптофана ионообменниками различной природы Роль природы сорбционных центров при необменном поглощении триптофана ионообменниками различной природы 133
Роль химии в жизни человека Роль химии в жизни человека 161
Буровые промывочные жидкости. Лекция 1 Буровые промывочные жидкости. Лекция 1 135
Щёлочноземельные металлы Щёлочноземельные металлы 137
Презентация Общая характеристика неметаллов Презентация Общая характеристика неметаллов 128
Презентация к уроку Минеральные воды Презентация к уроку Минеральные воды 255
Діопсид силікати Діопсид силікати 117
Концентрированная серная кислота Концентрированная серная кислота 107
Углеводы и липиды. Их роль в жизнедеятельности клетки Углеводы и липиды. Их роль в жизнедеятельности клетки 193
Строение электронных оболочек атомов Строение электронных оболочек атомов 148
Презентация к исследовательской работе по химии Химия и свет (10 класс) Презентация к исследовательской работе по химии Химия и свет (10 класс) 73
Общая химия 11 класс Общая химия 11 класс 127
Нафта-чорне золото Нафта-чорне золото 126
Производство серной кислоты Производство серной кислоты 142
Применение нитратов Применение нитратов 163
Зелёная химия Зелёная химия 299
Презентация к исследовательской работе: Анализ пищевых продуктов Презентация к исследовательской работе: Анализ пищевых продуктов 166
Добывание воды в природных условиях Добывание воды в природных условиях 131
Коллоидная химия Коллоидная химия 152
Презентация по химии на тему Макроэлементы Презентация по химии на тему Макроэлементы 184
Природный газ - добыча и использование Природный газ - добыча и использование 124
Электрохимическая коррозия Электрохимическая коррозия 145
Готовимся к ЕГЭ по химии Готовимся к ЕГЭ по химии 143
Роль химии в жизни общества Роль химии в жизни общества 132
Хиральные производные тиомочевины и скуарамидов в асимметрическом катализе Хиральные производные тиомочевины и скуарамидов в асимметрическом катализе 130