Визитная карточка проектаПредставленные материалы созданы группой учащихся 7в класса.Исследования проводились в рамках учебной программы курса по выбору «Я- эколог»
Слайд 2
Визитная карточка проекта Представленные материалы созданы группой учащихся 7в
класса.
Исследования проводились в рамках учебной программы курса по выбору
«Я- эколог»
Слайд 3
Можно ли самому человеку реально влиять на качественные
показатели своего роста и развития с помощью питания? Основополагающий вопрос Проблемные
вопросы: В ходе проекта рассматривались также вопросы: Какие продукты питания должны обязательно присутствовать в рационе подростка? Какие продукты наиболее часто встречаются в нашем питании? Как определить их наличие в пище?
Слайд 4
Гипотеза: Если продукты ежедневного рациона содержат много крахмала, то
можно самостоятельно регулировать количество и качество принимаемой пищи Предмет исследования:
Содержание крахмала в составе продуктов
Объект исследования: Продукты ежедневного питания
Слайд 5
Цель работы: Выявить продукты нашего повседневного рациона, содержащие наибольшее
количество крахмала. Задачи работы: Изучить литературу по теме проекта. Подготовить
и провести исследование по определению количества крахмала в продуктах питания. Подготовить презентационные материалы по проекту.
Слайд 15
Заключение. Выводы В ходе работы с источниками, проведения
исследования, группой был получен следующий ответ на основополагающий вопрос:
Человек может влиять на процессы роста и развития своего организма с помощью контроля за содержанием углеводов в пище. Но такое возможно, только если в семье существуют стабильные традиции рационального и здорового питания.