Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Закон сохранения массы веществ. Уравнения химических реакций

Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность. Цели урока: Обучающие - экспериментально доказать закон сохранения массы веществ. На основе этого закона сформировать понятие о материальном балансе химической реакции. Сформировать понятие об уравнении химической реакции
Закон сохранения массы веществ. Уравнения химических реакций.Общая средняя школа № 36 имени Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность. Цели урока:  Обучающие Открытие закона сохранения     массы веществ Бойль проделал множество опытов по прокаливанию металлов в запаянных ретортах и всякий Русский учёный М.В. Ломоносов предположил, что чувственный опыт обманывает нас. 5 июля «Все перемены в натуре случающиеся такого суть состояния, что сколько чего у «Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе образовавшихся веществ в результате реакции» Лишь в 1756 году Ломоносову удалось проверить опытным путём теоретически открытый закон Значительно позже этот Химическая формула – условная запись состава вещества с помощью химических знаков Химические уравнения  Химическое уравнение – условная запись химической реакции с помощью химических формул и коэффициентов Алгоритм составления уравнений составить уравнения  химических реакций1)  Са + О2 Запишите уравнение реакции взаимодействия   меди с кислородом ( вспомните видеофрагмент) Домашнее задание: § 14,15 стр.40 №6,7.
Слайды презентации

Слайд 2 Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность.
Цели

Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность. Цели урока: Обучающие

урока:
Обучающие - экспериментально доказать закон сохранения массы

веществ. На основе этого закона сформировать понятие о материальном балансе химической реакции. Сформировать понятие об уравнении химической реакции как об условной записи, отображающей превращения веществ.
Развивающие - развивать умения ставить несложные проблемы, формулировать гипотезы и проводить их опытную проверку; совершенствовать умения работать с лабораторным оборудованием и реактивами ; развивать способность к логическому мышлению.
Воспитательные - продолжить формирование научного мировоззрения учащихся; воспитывать коммуникативную компетентность, а также наблюдательность, внимание, инициативу. На примере жизни и деятельности М. В. Ломоносова воспитывать интерес к изучению химии.


Слайд 3 Открытие закона сохранения

Открытие закона сохранения   массы веществ   1789г. Роберт Бойль1673г.1748г.М. В. ЛомоносовАнтуан Лавуазье

массы веществ


1789г.
Роберт Бойль
1673г.
1748г.
М. В.

Ломоносов


Антуан Лавуазье


Слайд 4



Бойль проделал множество опытов по прокаливанию металлов в

Бойль проделал множество опытов по прокаливанию металлов в запаянных ретортах и

запаянных ретортах и всякий раз масса окалины оказывалась больше

массы прокаливаемого металла.

Слайд 6



Русский учёный М.В. Ломоносов предположил, что чувственный опыт

Русский учёный М.В. Ломоносов предположил, что чувственный опыт обманывает нас. 5

обманывает нас. 5 июля 1748 года он написал в

письме Леонарду Эйлеру:

Слайд 7 «Все перемены в натуре случающиеся такого суть состояния,

«Все перемены в натуре случающиеся такого суть состояния, что сколько чего

что сколько чего у одного тела отнимется, столько же

присовокупится к другому. Так, ежели где убудет материи, то умножится в другом месте; сколько часов положит кто на бдение, столько же сну отнимет...»

Слайд 8 «Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе образовавшихся

«Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе образовавшихся веществ в результате

веществ в результате реакции» - современная формулировка закона сохранения

массы веществ.



Слайд 10 Лишь в 1756 году Ломоносову удалось проверить опытным

Лишь в 1756 году Ломоносову удалось проверить опытным путём теоретически открытый

путём теоретически открытый закон сохранения массы веществ. Подобно Бойлю

русский учёный делал опыт в запаянных ретортах. Но, в отличие от Бойля, Ломоносов взвешивал сосуды как до, так и после прокаливания не вскрывая.

Слайд 12

Значительно позже

Значительно позже этот    закон,независимо от

этот
закон,независимо от


М.В. Ломоносова,был
открыт французским
ученым А.Лавуазье.



Слайд 14


Химическая формула – условная запись состава вещества

Химическая формула – условная запись состава вещества с помощью химических

с помощью химических знаков и индексов.
Индекс показывает

число атомов в формульной единице вещества.
Коэффициент показывает число несоединенных друг с другом частиц

5Н2О

Коэффициент

Химическая формула

Индекс

На основании данного закона составляют

уравнения химических реакций


с помощью химических формул, коэффициентов и
математических знаков.


Слайд 15 Химические уравнения
Химическое уравнение – условная запись

Химические уравнения Химическое уравнение – условная запись химической реакции с помощью химических формул и коэффициентов

химической реакции с помощью химических формул и коэффициентов


Слайд 16 Алгоритм составления уравнений


Алгоритм составления уравнений

Слайд 17 составить уравнения химических реакций

1) Са +

составить уравнения химических реакций1) Са + О2 → СаО

О2 → СаО
2) К + О2 →

K2O
3) H2 + O2 →H2O



Слайд 19 Запишите уравнение реакции взаимодействия
меди

Запишите уравнение реакции взаимодействия  меди с кислородом ( вспомните видеофрагмент)

с кислородом ( вспомните видеофрагмент)


  • Имя файла: zakon-sohraneniya-massy-veshchestv-uravneniya-himicheskih-reaktsiy.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 2