Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентации по Химии

Сплавы металлов
Сплавы металлов

План урока Сплавы металлов, получение и их типыСвойства сплавов и их применениеДомашнее задание Сплавы металлов К сплавам относятся все системы, полученные сплавлением каких-либо веществ. Например, неметаллические сплавы: гранит, гнейс, базальт, силикатные стекла, металлургические шлаки и др.Но наибольшее значение имеют металлические

Химические формулы. Относительная атомная и относительная молекулярная массы
Химические формулы. Относительная атомная и относительная молекулярная массы

ХИМИЧЕСКОЕ ЛОТО16 – «5» 12 - 15 – «4» 9 – 11 – «3» Проверка:ХИМИЧЕСКАЯ ФОРМУЛА Н2ОПорядок действий:Прочитать химическую формулу.Дать характеристику состава сложного вещества (качественный и количественный состав).

Нуклеиновые кислоты
Нуклеиновые кислоты

Цель и задачи урока.1.знакомство с видами нуклеиновых кислот.2. рассмотреть строение и особенности их строения3.значение нуклеиновых кислот для всех живых организмов. Нуклеиновые кислоты «нуклеус»- от лат. –ядро. НК-биополимеры.Впервые были обнаружены в ядре. Играют важную роль в синтезе белков в клетке, в мутациях.

Подгруппа углерода и азота
Подгруппа углерода и азота

Цель урока:Закрепить и обобщить знания об основных физических и химических свойствах углерода, азота и их соединений.Продолжить формировать умение выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы. Кроссворд 1

Косметика
Косметика

Мы сегодня поговорим об обыденном предмете в нашей жизни – о мылеЧто представляет собой мыло?Что происходит с мылом при растворении его в воде?Полезно ли по нескольку раз в день подвергать свою кожу воздействию смеси химических веществ?Можно ли заменить мыло другим, менее

Подходы к отбору методического материала с учётом дифференцированного обучения на уроках химии
Подходы к отбору методического материала с учётом дифференцированного обучения на уроках химии

Дифференцированное обучение создает условия для максимального развития детей с разным уровнем способностей: для реабилитации отстающих и для продвинутого обучения тех, кто способен учиться с опережением. Этот вывод – не дань

Чистые вещества и смеси
Чистые вещества и смеси

Цели урока:Выяснить, какое вещество считают чистым. Что такое смесь? Какие бывают смеси?Выяснить различия между смесью и химическим соединением. Какими способами можно разделить смеси?Где применяются чистые вещества и смеси Тест:1)Все окружающие нас предметы называются: А) химическими реакциями Б) физическими явлениями

Силікати
Силікати

У Періодичній системі елементів Д. І. Менделєєва бачимо, що Силіцій — це хімічний елемент, який має порядковий номер 14 і розташований у IV групі. Як і всі елементи цієї групи, Силіцій має чотири валентні електрони. Саме ці валентні електрони відповідають за

Электролиты и неэлектролиты. Катионы и анионы
Электролиты и неэлектролиты. Катионы и анионы

Электролиты – это вещества, водные растворы которых проводят электрический токПроверка электропроводности раствора: Электропроводность раствора хлорида натрия (NaCl)НачатьЗакончитьNaCl- электролитЭлектропроводность раствора сахараНачатьЗакончитьсахар- неэлектролит Электролиты в водном растворе или расплаве распадаются на ионыНеэлектролиты в водном растворе или расплаве не распадаются на ионыКИСЛОТЫЩЕЛОЧИСОЛИ (растворимые)ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВАОКСИДЫПРОСТЫЕ

Агрегатное состояние вещества
Агрегатное состояние вещества

Существуют 3 основных агрегатных состояния веществаГазообразноеТвердоеЖидкое Чем же различаются данные веществаАгрегатное состояниеРазличия

реакции ионного обмена 8 класс
реакции ионного обмена 8 класс

ЦЕЛЬ урока: сформировать понятие о реакциях ионного обмена.ЗАДАЧИ: Образовательные: познакомить учащихся с реакциями ионного обмена и условиями их протекания; научиться составлять ионные уравнения. Продолжить формирование умений записывать уравнения и предвидеть продукты реакций ионного обмена; закрепить понятие об электролитах и способности их

Фолиевая кислота
Фолиевая кислота

Фо́лиевая кислота́ (лат. acidum folicum, фолацин; от лат. folium —лист) — водорастворимый витамин B9 необходимый для роста и развития кровеносной и иммунной систем. Наряду с фолиевой кислотой квитаминам относятся и её производные, в том числе ди-, три-, полиглутаматы и другие. Все такие производные вместе с фолиевой кислотой объединяются под названием фолацин. Химическая формула C19H19N7O6

Вещества простые и сложные
Вещества простые и сложные

Химический элемент- это определенный вид атома. Что понимается под символами ?Название химического элементаОдин атом элементаОтносительная атомная масса элемента

Химия технеция
Химия технеция

30 изотопов А =85 – 118 Самый лёгкий из элементов, не имеющий стабильных изотопов.Впервые синтезирован физиком Эмилио Сегре и минерологом Карло Перье в 1937 в г. Палермо (Сицилия). 92,93Тс обнаружены в молибденовой детали циклотрона Е.Лоуренса (Беркли, Калифорнийский университет, США)Новый элемент –

Ацетилен
Ацетилен

Ацетилен - газ, который незаменим при сварке и резке металла. Применяется в смеси с кислородом, благодаря чему достигается самая высокая температура пламени из доступных. Ацетилен применяется в промышленности в качестве горючего для газовой сварки и резки металлов, а также в качестве

Производства винилацетата
Производства винилацетата

Представляет собой прозрачную бесцветную жидкость с характерным эфирным запахом. Температура кипения – 73 °C. Химическая формула - С4Н6О2.Винилацетат хорошо растворим в органических растворителях и ограниченно – в воде. Его получают винилированием уксусной кислоты ацетиленом в присутствии катализаторов.Винилацетат По химическим свойствам винилацетат

Аргон
Аргон

История открытия.Распространённость.Физические свойства.Химические свойства.Получение.Применение.Содержание 1785 год, английский физик и химик Генри Кавендиш.Дальнейшая история открытия связана с именем Рэлея.7 августа 1894 года в Оксфорде, было сделано сообщение об открытии нового элемента.История открытия

Решение задач с использованием понятия Молярный объем
Решение задач с использованием понятия Молярный объем

??????????????? Дано:N(N2) =6*1027Найти:n - ?m - ?V - ?Решение:M (N2)= 28кг/кмольm (N2)=10 кмоль*28кг/кмоль = 280 кгV(N2) = 10кмоль* 22.4м3/кмоль= 224м3 Ответ: m (N2)= 280кг М(N2) =224м3 n(N2) = 10

Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева
Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

МЕНДЕЛЕЕВ Дмитрий Иванович (1834-1907) выдающийся русский деятель науки и культуры, автор фундаментальных исследований по химии, химической технологии, физике, метрологии, воздухоплаванию, метеорологии, сельскому хозяйству, экономике и др. История открытия таблицы Первооткрывателем таблицы стал российский ученый Дмитрий Менделеев. Неординарный ученый с широчайшим научным кругозором сумел

Соли (11 класс)
Соли (11 класс)

Классификация солейСредние соли – продукты полного замещения атомов водорода в кислоте химическим элементом металлом (состоят из катионов металла и анионов кислотного остатка) Na2SO4, K3PO4Кислые соли - продукты неполного замещения атомов водорода в кислоте химическим элементом металлом (в анион кислотного остатка входит

Презентации из раздела Химия. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!