Презентации по Химии

определить содержание витаминов A, C, D, E в яблоках разной окраски (жёлтые, зелёные, красные) прошлогоднего и свежего урожая.Цель: Объект исследования : витамины А, D, Е, СПредмет исследования: зелёные яблоки сорта «Симеренко», жёлтые яблоки сорта «Грушовка», красные

Получение галогенов.В промышленности фтор и хлор электролизом расплавов и растворов.2NaCl расплав →2Na +Cl2↑2 NaCl + 2H2O → H2 + Cl2 +2NaOHВ лаборатории:MnO2 + 4HCL → MnCl2 + Cl2↑ + 2H2OБром и йод получают в промышленности по реакции вытеснения их хлором из

Белки — высокомолекулярные органические соединения, состоящие из остатков α-аминокислот.В состав белков входят углерод, водород, азот, кислород, сера. Часть белков образует комплексы с другими молекулами, содержащими фосфор, железо, цинк и медь.Белки обладают большой молекулярной массой: яичный альбумин — 36 000, гемоглобин — 152 000,

ТемаХимический эксперимент в школе – элемент формирования исследовательской компетенции ДевизПросто знать- малоЗнания нужно уметь использовать

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Строения атома, химическая связь». Задание № 1Определите химический элемент по распределению электронов по энергетическим уровням, дайте его характеристику по положению в периодической системе Д.И.Менделеева.

Химические реакцииОбратимыеНеобратимые Задание 1: Написать факторы, влияющие на скорость химических реакций

Классы неорганических соединений Оксиды Оксиды металловCuO – оксид меди Fe2O3 – оксид железа Na2O – оксид натрияОксиды неметалловSO3 - оксид серыCO2 – оксид углеродаP2O5 – оксид фосфора Оксиды – это сложные вещества, состоящие из двух химическихэлементов, один из которых –

Этапы развития наукиСтихийный (до XIV в.)Алхимический (XV - XVII вв.)Виталистический (XVII - XVIII вв.) Систематизационный (с 1824 г.)Научный (с 1861 г.) Стихийный периодПищу, одежду, топливо – все поставляла органическая природаПрименение готовых веществ;

Цель занятия: создать условия для осознания и осмысления блока новой информации посредством системы вопросов и нестандартных заданий для самостоятельной работы, развивающих познавательную активность студентов. Образовательные цели: сформировать представление о жирах как химических веществах, их составе и строении, способах их переработки и применении;

Сегодня мы отправляемся в гости к кислотам. Наша задача как больше узнать о них. 1. Повторить определение кислот, их состав и классификацию.2. Выяснить значение кислот для человека и природы.3. Изучить химические свойства кислот.4. Развивать умение

Липиды – жироподобные вещества По агрегатному состоянию:Жидкие – растительные маслаТвёрдые – животные жиры

Химический диктантВалентность – это …….Валентные электроны – этоВысшая валентность по кислороду равна ………..Низшая валентность по водороду равна ………Химическая формула – это … 6. Коэффициент показывает ……7. Индекс показывает …………8. Качественный состав вещества показывает…….9. Количественный состав вещества показывает………….10. Простое вещество – это….11.

НеметаллыОбщая характеристикаКислород и кремний составляют 76% от массы земной коры (О – 49%, Si – 27%)C,H,O,N,P,S – биогенные элементы, составляют 98,5% от массы растений и 97,6% от массы тела человека НеметаллыОбщая характеристикаВ состав земной атмосферы входят простые и сложные вещества, образованные

Биотехнология - свершения и надежды В 2013 году население земли достигнет 7 миллиардов человек (а к 2050 году) по прогнозам 10 миллиардов. Параллельно такого интенсивного роста населения средний годовой рост продуктов должен составить 2,7%. Следовательно, традиционных технологий будет не достаточно для

ТеплостойкостьТеплостойкость полимеров - это способность полимерных материалов не размягчаться (сохранять жесткость), сохранять эксплуатационные свойства при повышении температуры.Теплостойкость характеризует верхнюю границу области температур, в которой полимерный материал может нести механические нагрузки без изменения формы. Теплостойкость зависит от химического строения полимера, содержания низкомолекулярных добавок (пластификаторов и наполнителей). При усилении межмолекулярных взаимодействий

АлюминийМеталл История открытияПервое знакомство человека с металлами произошло несколько десятков тысяч лет назад. Куски самородных металлов – серебра и золота, метеоритного железа, которые он находил в размытых берегах или при падении метеоритов, привлекали его внимание. Однако на заре своего развития человек

История мыловаренияо профессии мыловара(сапонариуса) впервые упоминал в 385 году Теодор Присциануссамое раннее описание мыловарения было обнаружено учеными на шумерских табличках, датируемых 2500 годом до н.э. С химической точки зрения МЫЛО – это соли высших жирных кислот, включающие ионы

Разнообразие азотсодержащих органических веществ.Азотсодержащие веществаАмины R – NH2 Нитросоединения R – NO2 Аминокислоты NH2 - R - COOHБелки Амины. Амины – органические производные аммиака , в молекуле которого один, два или три атома водорода замещены на углеводородные радикалы:RNH2, R2NH, R3N.Группа

Цель:Научиться решать задачи;Запомнить формулы веществ лежащих в аптечке;Расшить кругозор учащихся;Повысить интерес к химии. Задача № 1Перманганатом калия можно лечить змеиные укусы. Если нет специальной сыворотки, точно по месту укуса делают инъекцию 0,5-1 мл1% раствора

Цели : 1. Помочь учителю в работе по усвоению програмного материала учащимися в процессе изучения химии в 8 классе по теме «Кислород. Нахождение в природе. Открытие и получение кислорода» 2. Развивать творческую активность, логическое мышление, творческие способности. 3. Продолжить традицию делиться