Презентации по Химии

Цель:В доступной форме рассмотреть особенности реакции разложения нитратов: зависимость продуктов реакции от состава исходного соединения Запоминай-ка!

План:Классификация удобренийОтрицательные последствия чрезмерного внесения удобрений в с/х. Прямые и косвенные удобрения Условия для получения хороших результатов Ознакомление с органическими удобрениями Классификация Классификация удобрений. По происхождению их разделяют на неорганические или минеральные, органические, органо-минеральные и бактериальные. По агрегатному состоянию они могут быть

ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ГЛИКОЛЕЙ АНАЛОГИЧНЫ СВОЙСТВАМ ОДНОАТОМНЫХ СПИРТОВ. ОДНАКО У ГЛИКОЛЕЙ МОГУТ ВСТУПАТЬ В РЕАКЦИИ КАК ОДНА, ТАК И ОБЕ ГИДРОКСИЛЬНЫЕ ГРУППЫ. 1.С ЩЕЛОЧНЫМИ МЕТАЛЛАМИ ГЛИКОЛИ ОБРАЗУЮТ ПОЛНЫЙ И НЕПОЛНЫЙ ГЛИКОЛЯТЫ: CH2OH

Вещества.Если бы миллионы разнообразных веществ, а следовательно, и тела, из них состоящие, не претерпевали никаких изменений, мир был бы скучным и застывшим, лишённым движения, развития. Вода испаряется и переходит в пар, лёд тает, распускаются и опадают листья, расцветают и увядают цветы.

НЕФТЬПроисхождение нефтиБурный научно-технический прогресс и высокие темпы развития различных отраслей науки и мирового хозяйства в XIX – XX вв. привели к резкому увеличению потребления различных полезных ископаемых, особое место среди которых заняла нефть. Считают, что современный термин “нефть” произошел от

Цель урока Обобщить знания о химических веществах, применяемых в повседневной жизни человека;Акцентировать внимание на экологических проблемах чистой воды;С помощью тестирования выявить приобретенные знания по теме. После объявления учителем темы урока и его цели все учащиеся разделяются на 6 творческих групп: «Вода»,

Катализаторы гидроочистки. Наиболее распространенными гидрогенизационным процессом является гидроочистка или гидрообессеривание различных нефтяных фракций (от углеводородных газов и легких бензиновых до остаточных фракций). Катализаторы гидроочистки широко распространены в основном в виде алюмокобольтмолибденовых АКМ и алюмоникельмолибденовых АНМ. В качестве

Цель: опытным путём продемонстрировать, какие реакции ионного обмена протекают до конца, а какие не протекают и почему.Для получения веществ проведём реакции ионного обменаПолучение осадкаПолучение растворимых солей, кислот, основанийПолучение газообразного веществаПолучение слабого электролитаВыводОборудование Источники СuSO4+2NaOH = выпадение студенистого осадка гидроксида меди

Определение: Электро́лиз — физико-химическое явление, состоящее в выделении на электродах составных частей растворённых веществ или других веществ, являющихся результатом вторичных реакций на электродах, которое возникает при прохождении электрического тока через раствор либо расплав электролита.Определение попроще:Электролиз – окислительно-восстановительная реакция, протекающая на электродах при прохождении

К первой половине XIX века в органической химии был накоплен громадный фактический материал, дальнейшее изучение которого тормозилось отсутствием какой-либо систематизирующей основы. Начиная с 20-х годов XIX века стали появляться сменяющие друг друга теории, претендующие на обобщенное описание строения органических соединений. Одной

Применение в учебном процессе информационных технологий по сравнению с традиционными методами обучения позволяютиспользовать изобразительные возможности (анимация, видеофрагмент) и звук, что делает содержание учебного материала более наглядным, понятным, занимательным; сопровождать учебный материал динамическими рисунками, т.е. рассматривать изучаемое явление с различных сторон и

Цели: - расширить кругозор учащихся о веществе, с которым они часто имеют дело в повседневной жизни; - рассмотреть взаимное влияние атомов в молекуле уксусной кислоты;

горение сгорание топлива

Цель урока:Ознакомить учащихся с минеральными удобрениями.Выяснить принципы размещения предприятий, производящих минеральные удобрения.Проследить влияние данных производств на окружающую среду.

Аркаим – «страна городов» на Южном Урале - существовална рубеже бронзового и железного веков Решётка Летнего сада в Санкт–Петербурге (чугун)

Цель презентациииспользуя знания из области биологии, физиологии, медицины, исторические факты, показать важную роль галогенов для нормальной жизнедеятельности человеческого организма;развивать умения устанавливать причинно-следственные связи на примере состава, строения и свойств галогенов и их физиологического значения СодержаниеОбщая характеристика галогенов (по Дж. Эмили,

Содержание1) История: а)открытие б)название 2) Легенды и мифы 3) Месторождения серебра 4) Применение 5) Свойства серебра: а) физические б) химические 6) Пробы серебра 7) Клеймение изделий 8) Список литературы История открытия Серебро известно человечеству с древнейших

План Вступление Пищевые добавкиКлассификация пищевых добавокВиды пищевых добавокАроматизаторы Консерванты Витамины Эмульгаторы АнтиокислителиСтабилизатор пищевой Вступление Проблема питания - очень актуальна в жизни каждого человека, поэтому учащиеся с интересом воспринимают содержание доклада “Что нужно знать, когда покупаешь продукты и готовишь пищу” и

Иван Павлович Менделеев, отец учёногоМария Дмитриевна Менделеева, мать учёного Вид ТобольскаТобольская гимназия, в которой учился Д.И.Менделеев

ЦеллюлозаЦеллюлоза – это биополимер, состоящий из остатков глюкозы - ценный источник глюкозы, однако для её расщепления необходим фермент целлюлоза, сравнительно редко встречающийся в природе. Целлюлоза состоит из остатков молекул глюкозы, которая и образуется при кислотном гидролизе целлюлозы:(C6H10O5)n + nH2O ->