Презентации по Химии

Первые попытки систематизации элементовВ 1829 г немецкий химик Иоган Вольфганг Дёберейнер сформулировал закон триад. Разбить все известные элементы на триады Дёберейнеру, естественно, не удалось, тем не менее, закон триад явно указывал на наличие взаимосвязи между атомной массой и свойствами элементов и

МеталлыНеметаллы

Первый закон термодинамики – закон сохранения энергииЭнергия не возникает из ничего и не исчезает бесследно, а только переходит из одной формы в другую Энергия объектаКинетическая Потенциальная Внутренняя Кинетическая Энергия их

«Водяные кристаллы» могут иметь самую разную форму, как пространственную, так и двухмерную (в виде кольцевых структур). В основе же всего лежит тетраэдр (простейшая пирамида в четыре угла). Соколовская Н.В. учитель биологии МОУ "СОШ"№2 1988год - Эксперименты французского иммунолога доктора Жана Бенвениста.

Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834г. в городе Тобольске в семье директора гимназии и народных училищ Тобольской губернии Ивана Павловича Менделеева. Родители Менделеева – чисто русского происхождения. Иван Павлович Менделеев, отец Д.И.МенделееваМария Дмитриевна Менделеева (урожд. Корнильева),

Семинары и лекцииhttp://img399.imageshack.us/img399/5117/solxd2.jpg Семинары и лекцииiTunes Uwww.apple.com/education/itunes-u/ Огромная библиотека учебных материалов по всему Лекции от лучших университетов мира Для работы требует iTunesYouTube EDUwww.youtube.com/edu Обучающие видео Уровень изложения: от среднего до отличного

Цель Рассказать о самородных металлах, о том, как они образовываются и об их роли в развитии цивилизации.

Цели урока Знать: строение спиртов, характерные типы химических реакций , применение спиртов на основе их свойств Уметь: устанавливать зависимость «состав – строение - свойства – применение», составлять молекулярные и структурные формулы спиртов, называть их, записывать уравнения реакций с участием спиртов,

РОЛЬ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА«Надо учиться не для того, чтобы стать ученым, а только для того, чтобы научиться жить лучше» Л.Н.Толстой ХИМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ В

это органическиевещества, молекулы которых содержат одну или несколько карбоксильных групп, соединенных

Цель урока: обобщение, систематизация и углубление знаний о составе, классификации и свойствах оснований. Основания - это…Основания —это сложные вещества, в состав которых входят атомы металла, связанные с одной или несколькими гидроксогруппами (в зависимости от степени окисления металла) Основания –это электролиты,

Атомы химических элементов Содержание:Основные сведения о строении атомов:Доказательства сложности строения атомаСостав атомаСостав атомного ядраТренировочные заданияЛитература Демокрит (460–371 гг. н.э.) Древнегреческий ученый, философ-материалист. Ученик Левкиппа. Родился в Абдере (Фракия).Сочинения Демокрита по всем отраслям науки того времени создали ему славу крупнейшего представителя древней атомистики.

Оксид - сложное вещество, состоящее из атомов двух элементов, один из которых - кислород.ЭМенеМе+ О2ЭО-2

Содержание Из истории камняЛечебные свойства алмазаМистические свойства алмазаМинералогические характеристикиЗнаменитые алмазыГде и как добывают алмазыОгранка алмазовИстория бриллиантаЭлементы бриллиантаЦветные бриллиантыЮвелирные украшенияОб авторе Из истории камняПроисхождение названия: Слово "алмаз" в переводе с древнеиндий-ского языка означает "тот, который не разбивается". По другой версии, название

Сложные вещества ПростыеСостоят из атомоводного видаСостоят из атомовразного видаН2Н2О Простые вещества

Цели: - расширить кругозор учащихся о веществе, с которым они часто имеют дело в повседневной жизни; - рассмотреть взаимное влияние атомов в молекуле уксусной кислоты;

РАССМОТРЕТЬ ВЛИЯНИЕ ТЯЖЕЛЫХ МЕТАЛЛОВ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА И ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ В ДАЛЬНЕЙШЕЙ ЖИЗНИ. ТЯЖЕЛЫЕ МЕТАЛЛЫЦЕЛЬ: ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1.Проанализировать литературные источники по данной теме и выяснить:А) Какие металлы относятся к тяжелым металлам?Б) Выявить источники поступления тяжелых металлов

Задачи:Проверить знание основных теоретических вопросов темы “Железо и его соединения”;Развивать умения составлять электронный баланс и уравнения, соответствующие цепочке превращений;Закрепить теоретические знания практическим путем. Провести контроль усвоения основных теоретических понятий. Происхождение названия Ferrum от латинского fers - быть твердым, что в свою

Взаимосвязь между классами веществ выражается генетическими цепочками.Генетический ряд – это осуществление химических превращений, в результате которых из веществ одного класса можно получить вещества другого класса.Чтобы осуществить генетические превращения, необходимо знать:классы веществ;номенклатуру веществ;свойства веществ;типы реакций;именные реакции, например синтез Вюрца:

Цель: обобщить знания учащихся об основных свойствах элементов-металлов и образуемых ими простых и сложных веществ. Задачи: Развитие умения записывать уравнения реакций в молекулярном и окислительно-восстановительном виде; проводить сравнения, делать выводы, обобщения; формировать мировоззренческие понятия о познаваемости природы. Положение металлов в