Презентация на тему ПРОФИЛАКТИКА ВОВЛЕЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ОПАСНЫЕ ИНТЕРНЕТ-СООБЩЕСТВА. РИСКИ И УГРОЗЫ.

с участием 108631 обучающихся трех
возрастных групп (12 – 13

лет, 14-15 лет, 16 – 17 лет) и 45738 родителей.
*указывают на необходимость доступа во всех ситуациях жизнедеятельности (12-13 лет – 38%, 14-15 лет – 46%, 16 – 17 лет – 50%
участников)
*около трети всех опрошенных проводят в Интернете по 3- 5 часов в день
* более 5-ти часов в день проводят в
интернете 10 % -12-13 летних, 17% - 15-16
летних и 23% - 16 – 17 летних
*«живут» в сети 7 % -12-13 летних подростков, 11% -14-15 летних и 14% -16-17 летних).

самых модных
занятий 53% подростков
более 30% считают модным состоять в

группах социальных сетей,
28% - размещать в сети фото и видео – материалы для
получения
«лайков».

на желание следовать моде в наибольшей степени оказывают
влияние:
друзья и
одноклассники - 35% школьников
«виртуальные» друзья -39%,
материалы и сообщения в социальных сетях- 28%

% - 14-15 летних и 66 %
16-17 летних.
*Об угрозах

здоровью: 57 % 12-13
летних, 57% 14-15 летних и 59 %
16-17 летних .
*Об опасностях общения в
социальных сетях: 50 % 12-13
летних, 51 % - 14-15 летних и 51%
обучающихся 16 – 17 летнего возраста.
*О вовлечении в опасные группы и сообщества: 40 % 12-13 летних, 37
% 14-15 летних и 36 % 16-17
летних.

агрессивную информацию (порядка 21%)
*С призывами к агрессивному поведению (9

% 12 – 13 летних, 12 % 14-15 летних и 13 % 16 – 17 летних)
*С призывами к деятельности, которая представляет
угрозу жизни (8 % 12-13 летних, 8 % 14-15 летних и 10
% 16 – 17 летних).

педагоги -51 % 12-13 летних, 48 % 14 –

15 летних и 47 % - 16-17 летних;
на проведение инструктажей на уроках указывают 35 % 12- 13 летних, 37 % 14-15 летних и 41 % 16-17 летних).
Активно- деятельностного характера
(участие в специальных обучающих занятиях по
противодействию интернет-рискам - 16% 12-13
летних, 15 % 14-15 летние, 17 % 16-17 летних;
тренинги безопасного поведения в интернете - 10 % 12 – 13 летних, 10 % 14-15 летних и 13 % 16-17 летних участие во встречах с приглашенными
специалистами -7 % 12-13 летних; 8 % 14-15 летних,
10% 16 – 17 летних.
участие в конкурсах - 7 %, социальных проектах -2%.

50%;
выходят в сеть без контроля взрослых - 90%;
указывают Интернет

в ряду своих увлечений – более 50 %;
считают самым модным занятием общение в социальных сетях – более 30%.

Родители:
Чувствуют себя неуверенными пользователями интернета – более 50%;
Используют меры запретительного характера- 52%
Контролируют время работы детей в сети - около 20%;
Используют средства технического контроля – 16 %.

с использованием интернета – более 50% подростков;

Главным способом профилактики

интернет-рисков и угроз считают полный запрет использования Интернета для детей – более 45% родителей.

и общении в
социальных сетях(от 4 до 9%) во всех

возрастных группах

обучающихся к
интернет-рискам и угрозам
Задачи:
Создание условий для развития устойчивости школьников

к интернет-рискам и угрозам;
содействие несовершеннолетним в развитии личностных ресурсов устойчивости к интернет-угрозам;
помощь несовершеннолетним в освоении способов преодоления интернет-угроз.

устойчивости к
рискам
Развитие устойчивости
пользователей к рискам
Контроль
Информирование о рисках
и угрозах использования

Интернета, средствах и способах защиты
Обеспечение «занятости»
Создание виртуальных
инструментов позитивной социализации

Развитие «саногенного
мышления»
Развитие личностных ресурсов устойчивости
Наращивание ресурсов
преодоления трудностей
Вовлечение в активную профилактическую деятельность

и исследовательскую профилактическую
деятельность

родители

на личность,
личностные особенности людей, подверженных
Интернет- рискам и угрозам;
личностные особенности,

способствующие
противостоянию Интернет- рискам и угрозам,
Эффективные средства
защиты от Интернет-рисков и угроз