Презентации по Информатике

Цель проекта:Разработать модель светофора для показа на уроках ОБЖ;Демонстрация модели на классных часах при объяснении правил дорожного движения. Задачи проекта:Рассказать ребятам строение светофора.Программирование микроконтроллера по заданным параметрам. Демонстрация программы.Усвоение детьми правил дорожного движения.

Мебель: парты, стулья, шкаф, учительский стол;Люди: учитель, ученики;Школьные предметы: глобус, карта, журнал, учебники, тетради, пенал Рыбы

ОглавлениеЗанятие № 1. Создание первого HTML-документаЗанятие № 2. Физическое форматирование (форматирование шрифта)Занятие № 3. Использование списков при оформлении текстов.Занятие № 4. Оформление таблиц в Занятие № 4. Оформление таблиц в HTMLЗанятие № 4. Оформление таблиц в HTML-документе.Занятие № 5.

О чем пойдет речьАлфавит языка ПаскальИдентификаторыПостоянные величины (константы)Переменные величины Алфавит языкаАлфавит- это конечный, фиксированный набор символов, используемых для составления текстов на данном языке.

Изучить и закрепить новые знания. Вспомнить перевод из 16 системы счисления в 10 систему счисления и обратно. Закодировать растровую графику в компьютере. Определить цвет растра. Расшифровать графическую картинку.Цели урока: Образовательная: формирование и развитие умений

Каково преимущество табличной информационной модели по сравнению со словесными описаниями? Любое ли словесное описание можно заменить табличной информационной моделью? Как на основании информации, представленной в текстовой форме, составить табличную модель? К какому типу относится таблица «Табель успеваемости», расположенная в конце вашего

РазминкаХоть ты смейся, хоть ты плачь,Не могу решать задач!Может быть, плохой учебник?Может быть, таланта нет?Но нашёл я способ верный –Сразу посмотреть в ответ.Занимайтесь на здоровье, Если вам не жалко сил! Ну зачем читать условье?Раз –умножил, два - сложил.Я и вычел, разделил,Всё,

Стоит щелкнуть мышкой мнеНа рабочем на столе,Сразу файлы получаютНа другом компьютере.Ничего нет странного.В классе сеть ___________.Отгадай загадки. Повтори термины.локальнаястекляннаязеркальная Есть на свете сеть сетей. Очень интересно с ней. Людям всем она нужна, Миру очень сеть важна. Что

Несмотря на все расширяющееся использование компьютеров практически во всех сферах человеческой деятельности, бумага остается одним из основных носителей, используемых для подготовки и хранения документов. Во многих информационных технологиях в настоящее время бумажные носители используются для подготовки исходных документов, визуализации и придания

Содержание Поиск информации в сети ИнтернетЭлектронная коммерция в ИнтернетеИсточники информацииВЫХОД Существуют три основных способа поиска информации в Интернете:Указание адреса страницыПередвижение по гиперссылкамОбращение к поисковой системе

Оглавление — это список разделов документа. Обычно оглавление включает номер страницы каждого раздела (в документе) или ссылку на страницу с данным заголовком. Оглавление служит для того, чтобы ознакомить читателя с перечнем разделов и помочь ему найти начальную страницу или раздел с

Источник информации?!...Что же это такое?!...Помоги Буратино узнать: Радуга – источник какой информации?ЗрительнойОбонятельнойЗвуковойОсязательнойВкусовойКак красиво!Помоги Буратино узнать:

Физическое кодирование данных Кодирование данных Представление данных одного типа в виде данных другого типа.

СодержаниеЗадание графического режима.Прорисовка графических примитивов:точки, линии;прямоугольника;окружность, эллипс;параллелепипеда.Установка цвета фона и цвета рисунка.Заливка замкнутых областей.Примеры. ЗАДАНИЕ ГРАФИЧЕСКОГО РЕЖИМА

Повторение. Алгоритмы и исполнители. Цели урока: закрепить умение:придумывать и описывать предметы с необычным составом и возможностями; описывать с помощью алгоритма действие, обратное заданному действию. 31Какие действия могут выполнять предметы и существа, в составе которых есть такие части? Выбери и впиши

Презентация к уроку информатики в 3 классепо программе А.В.Горячева(II четверть) Цели урока: Анализ контрольной работы закрепить полученные знания о составе и действиях предметов и существ, об их общих и единичных именах и признаках.

Отвечайте на вопросы, выбирайте верный ответ.Если задание выполнено неверно,то звучат колокольчики, иначезвучат аплодисменты, закрашивается картинка и переходим к следующему вопросу.Старт Укажите двоичное число, соответствующее десятичному101100110011011111110101010000Десятичное число5

Вырасти дерево.звериптицыдомашниедикиедомашниедикие Граф вершинаребро.......вершинареброребро