Презентации по Истории

План урока1. Последствия войны2. Задачи послевоенной экономики3. Альтернативы развития советской экономики в 1945-1950гг. (определение приоритетов)4. Развитие промышленности5. Развитие сельского хозяйства ? Каковы последствия Второй мировой и Великой Отечественной войн для СССР ?1. Огромные людские потери – 27

Этническое самоназвание коряков Материальная культура:ПоселенияЖилищеУтварьОДЕЖДАХозяйство1. Рыболовство2. Охота3. ОленеводствоДуховная культураМировоззрениеШаманизмФольклор4, 5. Искусство Фотоэкскурсия112345123451231234512 О этническом самоназвании коряков в историографии – Г.Ф. Миллера, С.П. Крашенинников, В.Г. Богораз, С.Н. Стебницкого Г.Ф. Миллер – коряки в прошлом не имели общего самоназвания.С.П. Крашенинников – считал их

Освоение Северо-Восточной Руси.123Назовите княжества, обозначенные цифрами. Главные политические центры .Новгородская феодальная республикаРостово-Суздальская земля(Северо-Восточная Русь).Галицко-Волынское княжество.

Игровое поле Расставить в хронологическом порядке события и прочитать зашифрованное слово.СТРИБОгЗагадки Хроноса

По рекам ,сибирской тайгоюОхочие люди прошли.И край с красотою такоюУ моря большого нашли.С острога , казачьей обители,Ты здесь начинался , Охотск.Простые кораблестроителиМорской создавали форпост.Казачьи судёнышки-кочи-Сменили потом корабли.Они в бесконечные ночиК Аляске впервые ушли.Бывали Баранов и ШелеховВ пределах охотской земли,До Русской далёкой

Кто жил в городе?Ремесленники – основное население города. Из деревни беднякизависимые крестьянев городСтановились подёнщиками, слугами, матросами.

В трудные годы войны в школе работала учителем начальных классов Вера Арсеньевна Турикова (Розова). Розов Дмитрий Степанович (первый слева) Розов Дмитрий Степанович, до войны преподавал в Марьинской школе биологию и химию. В 1941 году Дмитрий Степанович ушел на фронт

Звание «Го́род - геро́й»— высшая степень отличия СССР. Присвоено 13 городам в СССР после Великой отечественной войны 1941-1945г.г. Кроме того одной крепости присвоено звание крепость-герой. В настоящее время, 4 из них находятся на территории Украины, 2 (включая крепость-герой) на

МЕХАНИЗМ ПРОДРАЗВЕРСТКИ январь 1919 г.- введена продовольственная разверстка Устанавливался единый порядок в заготовительной работеВводилася более жесткая система для выкачивания из деревни хлеба и других продуктовОпределялись точные сроки поставок Резко повышалась ответственность сельского общества перед государством. Заготовка продуктов на основе купли-продажи или

І тур «Бәйге» Жауабы: 1991 жылы 1. ҚР Тәуелсіздігін қай жылы алды?

Проверка домашнего заданияПодготовка устного развёрнутого ответа по карточке №2:- Каковы особенности экономического развития России в начале XX в.?2. Работа с классомВыполнение задания № 1 §2 из рабочей тетради (стр. 6-7). 3. Устный развёрнутый ответ учащегося по карточке №2, оценивание одноклассников. Проверка

Отвечайте на вопрос «Да» или «Нет»1. Ярлык - документ, выдаваемый ханом, дающий право князю управлять княжеством Чтобы получить ярлык русские князья ездили в Орду с богатыми подарками.Все русские города, за исключением Новгорода, платили ежегодную дань в Орду.

Повторим Священный союз?Вечный мир?Что такое балтийский вопрос?Чем закончилась борьба Людовика XVI c Габсбургами? Усиление иностранного влияния на Россию стр.14Кукуй- немецкая слобода, где жили иностранцыПолки иноземного строя- военные отряды из иностранцевПосле присоединения Левобережья усилилось проникновение западной культуры

1 октября 1825 года в Таганроге.

Выдели характерные признаки государства и впиши их в схему.ГОСУДАРСТВО Государство – такая организация общества, в которой существуют границы, власть, законы, аппарат управления и сбор налогов.

Карта России в конце 17 века

Перестройка промышленности республики и ее дальнейшее развитие в послевоенные годы План урокаТопливно-энергетический комплексМеталлургия, машиностроение и химическая промышленностьСтроительство, легкая и пищевая промышленностьТранспорт и связь

План урока:Начало освободительной борьбы в Италии«Молодая Италия» и начало революции 1848-1849 гг.Поражение революции 1848-1849 гг.Рождение объединенной Италии. 1. Начало освободительной борьбы в Италии Рисорджименто - борьба итальянского народа за национальное освобождение и объединение своей страны принято называть .1807-1810 гг. – возникновение тайных

Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями.Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, со схемой, картой, выделять главное, составлять рассказ, анализировать изучаемые события.