Презентации по Истории

План изучения нового материала:Особенности экономического восстановления 1920-х гг. 2. Международные отношения в 1920-е гг. 3. Особенности развития крупнейших европейских стран и США в 1920-е гг. Особенности экономического восстановления 1920-х гг. Инфляция в Германии приобрела

Укажите на ленте времени период восстания Спартака « Перед приходом к власти Цезаря к власти управление Римом находилось в полном расстройстве. Римляне, желавшие стать консулами, садились на площади за столиками и бесстыдно подкупали чернь. В день выборов беднота являлась в Собрание,

“Патриот – ол өз елін, халқын сүйетін, әрқашан Отанын қорғауға дайын азамат. “Патриот– ол отансүйгіш, адамгершілігі мол, әр істі ынтасымен беріліп орындайтын адам. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздеріТуыӘн Ұран ЕлтаңбаҚұт береке –шаңырақОрын алған ол

Сегодня на уроке: * Узнаем о Курской битве и ее значении в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны;* Учимся работать с таблицами, исторической картой, делать выводы, аргументировать свою точку зрения Проблемный вопрос Какое значение имела победа советских войск на Курской

План изучения нового материала:1. Что такое опричнина?2. Причины и цели опричнины.3. Мероприятия опричнины.4. Последствия опричнины. Причины террора:Стремление Ивана Грозного к укреплению личной власти.Болезненная подозрительность, злоба Ивана Грозного, усилившаяся после смерти жены Анастасии.Необходимость вследствие ведения тяжёлой Ливонской войны, неудачи в ней.

ОлегОтвет1. Древнерусский князь, отомстивший хазарам и умерший от «коня своего…».Имел прозвище «Вещий», правил после Рюрика, перенёс столицу в Киев. МорозоваОтвет2. Фамилия новгородской боярыни – раскольницы, известной в истории как Марфа-посадница.Происходила из боярского рода Лошинских. Выступала за выход Новгорода из зависимости от

О каких странах Востока пойдет речь на уроке ИНДИЯ КИТАЙЯПОНИЯ I. Огромная роль религии ИНДИЯ КИТАЙЯПОНИЯ ИНДУИЗМ СИНТОИЗМ КОНФУЦИАНСТВОБУДДИЗМ

17 июля 1942 – 02 февраля 1943г. 70 - летие Сталинградской битвы Как это было17 июля 1942 года – наступление немецких войск на Сталинград. Это стало началом Сталинградской битвы. 23 августа немецкие войска вышли к Волге. 27 августа Сталин вызвал

Борьба с нашествием крестоносцевИстория Отечества План урока1.Начало рыцарских набе-гов.2.Невская битва.3.Ледовое побоище.

Эразм Роттердамский (1469 -1536).Крупнейший богослов и филолог, самое знаменитое произведение «Похвала глупости» Томас Мор (1478 – 1535). Написал книгу под названием «Золотая книга, столь же полезная, как и приятная, о наилучшем устройстве государства и о новом острове Утопия»

-Что будем делать Чарли? -Улыбаться. ©Чарли Чаплин Чарльз Спенсер Чаплин появился на свет в английском Лондоне 16 апреля 1889

ДАТЫ51020СОБЫТИЯЛИЧНОСТИ2530354045510202530354050510253035405055АББРЕВИАТУРАПОНЯТИЯОБЩАЯ КАТЕГОРИЯ5101520253035455102025303540501530404550556070  Крымская (Ялтинская) конференция ДАТЫ 54—11 февраля 1945

План Татаро-монгольское нашествие  Возвышение Брянска   Брянское княжество в XIV веке Переход княжества под власть Литвы    Куликовская битва    Татаро-монгольское нашествие    Брянцы приняли участие в отражении самой первой волны монгольского нашествия – в сражении на реке Калке в 1223 году. Туда привел свою дружину трубчевский

Уровень усвоения информации в зависимости от формы обучения: Именно форма активного обучения – это первая искорка, зажигающая факел любознательности. В качестве неоспоримых достоинств выступают: высокая степень самостоятельности, инициативности, развитие социальных навыков, сформированность умения добывать знания, развитие творческих способностей, а это не

Проект «Экспонаты виртуального музея». Акционерное Общество Петра Ильина

Что такое история?Процесс развития человеческого общества, личности во времениНаука, которая изучает этот процессИсторияἱστορία (греч.) - «расследование, узнавание, установление» Откуда?Где узнать?Что такое история?

Цель: узнать какой вклад внесли труженики тыла, приближая Великую Победу.Задачи:на примере моей прабабушки изучить условия жизни народа в военные годы;показать, как война отразилась на их судьбах;познакомить как можно больше людей со своими исследованиями.Методы: интервью и беседы с прабабушкой;изучение семейных и библиотечных

План урока.1.Библейские сказания о войнах евреев2.Предания о первых царях3.Правление Соломона.4.Храм в Иерусалиме. Цель урока: сформировать у учащихся представление о Древнееврейском царстве.Задачи урока:1. познакомить учащихся с библейскими сказаниями о героях и царях, показать их положительные качества;2. формировать у учащихся умений давать развернутый ответ

Цель урока: Закрепить в долговременной памяти учащихся основные места сражений, понятия и славные имена героев этой войны. Задачи образовательные: Актуализировать знания учащихся по вопросу о характерах войн. Вспомнить наиболее яркие подвиги Отечественной войны 1812 года.