Презентации по Истории

Мой прадедушка ,Егор Константинович Петров родом из Сунтарского района, родился в 1907г. В Куокунинском наслеге Сунтарского улуса Вилюйского округа. С началом войны был призван в армию, шел в первой цепи атакующих, прокладывал путь стрелкам своим метким огнем. В

Ганс Сакс: За крепостью открылся мне Чудесный вид: там в глубинеДолины, город предо мною лежал. Он каменной стеноюБыл огорожен от врагов...

Жители нашего края, будучи переселенцами из исконно русских земель, в подавляющем большинстве были православными, значит «правильно славящими Бога». Издавна на Руси отмечают знаменательные события, радостные или печальные, сооружением православных храмов или часовен. Одной из первых после основания крепости Воронеж

АМОНАмон (букв, «сокрытый», «потаенный») - бог-покровитель Фив, бог-творец, возглавлявший фиванскую триаду, которую вместе с ним составляли его жена - богиня неба Мут и сын - бог Луны Хонсу. С началом XII династии культ Амона вытесняет культ исконного фиванского бога Монту. Позднее

План урока1. Важнейшие черты культуры стран Европы в IX—XII веках 2. Особенности культуры Руси. 3. Письменность и грамотность.4. Литература. 5. Устное народное творчество.6. Зодчество и изобразительное искусство.7. Художественное ремесло. 1. Важнейшие черты культуры стран Европы в IX—XII векахВ IX-XII

«Того же лета пришед в Кромы из Путивля всему злу завотчик и всех злых дел началник Ивашка Болотников» Иван Исаевич БолотниковИван Исаевич Болотников — холоп-послужилец князя А. Телятевского. Пленен крымцами, продан в гребцы на турецкую галеру. Освобожден при столкновении галеры с

Содержание урока:Организационный момент;Работа по станциям;Подведение итогов урока;Домашнее задание. Организационный момент: Делим класс на группы;Представление экспертов;Знакомим с правилами и этапами игры;Вручаем путевые листы с указанием маршрута.

«Всяк портной на свой раскрой».Портные – люди, которые шьют одежду. Их называли так потому, что в Древней Руси одежда называлась «порты» или «портище».Портные, в зависимости от того, что они шили, назывались:-шубниками-кафтанниками-рукавичниками-карманниками.* Как вы думаете, что шили эти люди? «Не поносишь старого

1 порог — Царь Северного Египта носил корону, которая была красного цвета, а у царя Южного Египта корона была белого цвета. Цари ожесточенно воевали друг с другом. Отметьте на ленте времениДату образование единогоЕгипетского царстваНаша эраДо нашей эры

Цели: 1.Формировать у учащихся высокое патриотическое сознание, верность Отечеству 2.Воспитывать у подростков уважительное отношение к ратным подвигам защитников Отечества 3.Содействовать формированию у учащихся чувства долга, гражданской ответственности, гуманистического мировоззрения. Задачи: 1.Повышение интереса к истории нашей страны, изучение главных исторических событий

ПЛАН УРОКА:1.Личность Царя .2.Соляной бунт.3.Соборное уложение. Портрет царя Алексея Михайловича Неизвестный русский художник второй половины17века.После смерти в1645г.

В идеале ждали… что… После Крестьянской реформы помещики перестроят своё хозяйство на капиталистический используя вольнонаёмных рабочих получится так…Одна часть крестьян, которая сумеет приспособиться к новым условиям, заведёт хозяйства типа фермерских, другая поставлять батраков помещикам и зажиточным крестьянам, а главное

Военно-стратегическая обстановка на завершающем этапе войны:Стр. 238 сравните силы сторонЗадачи советского руководства?Задачи Германии:1) переход к позиционной войне, выиграть время.2) надежды на раскол…, чтобы заключить… мир с Западными странами

ПЛАНВЕЛИКОЕ ПЕРЕСЕЛЕНИЕ НАРОДОВНАШЕСТВИЕ ГУННОВПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ЗАПАДНОЙ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ Проблема:Почему произошло падение Западной Римской империи?

Причины роста революционного движения:Цели консерваторов, либералов и социалистов после 1861 года разошлись. (ПОЧЕМУ?)Недовольство интеллигенции умеренным характером реформВыступления крестьян в Пензнеской и Казанской губернияхНепоследовательность политики Александра II (ВСПОМНИТЕ, В ЧЕМ ЭТО ВЫРАЖАЛОСЬ?)Недовольство самой реформой 1861 года (ВСПОМНИТЕ НЕДОСТАТКИ ЭТОЙ РЕФОРМЫ!) Этапы революционного

Культура России XVII в.: основные тенденцииЗавершение формирования русской народности иединого русского языка (на основе московского говора)Тенденция к обмирщению культурыОсвобождение от влияния церквиРазрушение религиозного мировоззренияАпелляция к разумуВозрастает внимание к человеку, идет накопление знаний Расширение культурных связей с Европой, возрастает число культурных заимствований

Сабақ мақсаты: Білімділік: Оқулықтан тыс қосымша тарихи шығармалар, тарихи құжаттар мен деректерден ұлт-азаттық қозғалыстың алғы шарттарын, сипатын, ерекшелігін, мақсатын ашып көрсете отырып, Кенесары Қасымұлы өзі батыр, өзі хан, өзі көсем, өзі дипломат халқының бостандығы мен тәуелсіздігі үшін күрескен мемлекет қайраткері екендігін,

Черты барокко Барокко свойственны контрастность, напряжённость, динамичность образов, аффектация, стремление к величию и пышности, к совмещению реальности и иллюзии, к слиянию искусств (городские и дворцово-парковые ансамбли, опера, культовая музыка, оратория); одновременно — тенденция к автономии отдельных жанров (кончерто гроссо, соната, сюита

РомулРомул и Рем – дети весталки Реи Сильвии и бога МарсаРомул - первый царь Древнего Рима (753 – 716 гг. до н.э.)Похищение сабинянок П. Береттини. Похищение сабинянок. Ок. 1629