Презентации по Истории

Как называется хозяйство, при котором человек присваивал, забирал у природы то, что она давала: растения, животных, ягоды, плоды, рыбу и т.п. (собирательство, охота, рыболовство)? Как называется хозяйство, когда сам человек выращивает растения и животных, изготовляет многие предметы

1. Международное положение России после Смутного времени 2. Смоленская война 1632-1634 гг 3. Присоединение Украины к России 4. Русско-польская война 1654-1667 гг 5. Русско-турецкая война 1676-1681 гг 6. Освоение СибириПлан урока Международное положение России после Смутного

Культура народа выражает его духовный облик ,взгляд на процессы,происходящие в обществе. Именно поэтому изучение культуры народа является неотъемлемой частью познания истории.Особенности культуры Древней Руси.И.С.Глазунов «Вечная Россия» 1988г. Исследователи различают следующие особенности культуры Руси :1.Основой Древнерусской культуры стало богатое культурное наследие восточных

Цели урока: - Познакомить с историей взаимоотношений Крыма и России, показать, что у них общая историческая судьба. - Добиться понимания того, что

Тип урока: урок формирования новых знаний Цели урока: Образовательная:Добиться усвоения учащимися понятий урока:Просвещение, гражданское общество ,правовоеГосударствоСпособствовать формированию умений выделять главную мысль, устанавливать причинно- следственную связь,

Сабақ мақсаты: Білімділік: Ұлт-азаттық қозғалыстың алғы шарттарын, сипатын, ерекшелігін, мақсатын ашып көрсете отырып, Кенесары Қасымұлы өзі батыр, өзі хан, өзі көсем, өзі дипломат халқының бостандығы мен тәуелсіздігі үшін күрескен мемлекет қайраткері екендігін, “ұлт-азаттық қозғалыс”, “тәуелсіздік” ұғымын қалыптастыру, жан-жақты талдай білуге баулу.Дамытушылық:

Причины Гражданской войны 1. Национализация средств производства

Выполнили: ученики 10 класса гимназии №6 Приволжского района города Казани Зоя Антонова Анна Зелепухина Алина Муслимова Владимир Шахов Руководители: Экономическая часть – Зелепухина Л. Г. Историческая часть – Мансурова Л. В. Технический руководитель –

Зоя(Софья) ПалеологМОСКВА

Ничто не делает нашей жизни столь радостной, как радость в Церкви. В Церкви сохраняется радость радующихся, в Церкви утешение для унывающих, в Церкви веселие для скорбящих, в Церкви успокоение для изнуренных, в Церкви отдохновение утружденных.

Владимир Мономах (1113-1125) 1113- Устав Владимира Мономаха- ограничивались проценты по займам и запрещалась обращать в рабство отрабатывающих долг зависимых крестьян.Мстислав I Великий (1125-1132) Причины распада Древнерусского государства.Господство натурального хозяйства- Слабость экономических связейРост городов- незаинтересованность в сильной централизованной властиУкрепление боярско-княжеского землевладения- экономическая

1. Начало войны за свободу и справедливость.2. Декларация независимости США.3. Военные действия в 1776-1777 гг.4. Успешная дипломатия. Окончание войны.5. Итоги и значение Войны за независимость.6. Необходимость принятия Конституции.7. Конституция США.План урока: 1620 г. Прибытие переселенцев из Англии в Америку на корабле

27 ноября 2015 года на Валутиной горе открыт памятник воинам 1632-1634 гг., отдавших свои

Погибшие живут среди живых,Ушедшие ушли, чтобы вернуться.Во всех сердцах, во всех домах людскихНеслышные шаги их раздаются.Забыть их – значит их предать!Стать равнодушным хуже, чем убийцей.И не чугун, не бронза, не гранит, которые не раз бывали лживы,А память поколений их хранит. Вот

Задача № 1-Говорят, что в Македонии были города, но не было полисов. Что это значит и верно ли это?Ответ: Полис – это городская республика. В Македонском царстве не было городского самоуправления, были только царские крепости и столица Пелла - Почему

А1.Фараон Тутмос совершил свои самые крупные завоевания примерно:3)В 1500 г. до н.эА2.Причиной военных походов египетских фараонов было их стремление:3)Укрепить свою властьА3.Короткое копье египетских пехотинцев называлось:2)ДротикА4.Полуостров,завоеванный египетскими фараонами:1)СинайскийB1.Каковы были результаты военных походов египетских фараонов?1)Обеднение крестьян2)Увеличение числа рабов

Цель проекта: Расширить знания по теме Рыцарские ордена и провести сравнительный анализ известных средневековых орденов. Рыцарские ордена возникли во времена раннего Средневековья, в пору появления самых первых крестовых походов. В их состав входили рыцари-монахи, и изначально слово «орден» характеризовало состав лиц,

План:Общая характеристика Германии;Краткая история становления государства;Характеристика культурных традиций:а) Фольклор;б) Литература и философия;в) Немецкая музыка;г) Народные танцы;д) Национальные костюмы;4. Немецкие обряды, праздники и народные гуляния;5. Немецкая кухня;6. Германский национальный характер;7. Система ценностей и представлений немцев.

Цель: проверка и закрепление изученного материала по ходу урока (презентация устанавливается на планшеты, ноутбуки для каждого ученика) 5 класс. ФГОС ООО Автор: Прашутинская О.А. Учитель истории МОУ лицейг.о. Орехово-ЗуевоМосковская область л)