Презентации по Истории

Презентация по истории на тему: «Внешняя политика Руси в период образования российского государства: Дмитрий Донской. Куликовская битва. Дмитрий Донской» Преподаватель истории и обществознания Гребнева Елена Анатольевна «Первый Московский Образовательный Комплекс» О князе Дмитрии Донском и

История Опеченского ПосадаСветлое лежит в долине плесо Мсты- реки ,под сетью облаков Встала набережная откосом Из гранитных крепких валунов (Ю.В. Шарков) Генеральный план села

Цель работы: патриотическое воспитание молодежи,воспитание чувства гордости за сою Малую Родину,чувства уважения к ветеранам войны.Задачи работы:изучить историю немецкой оккупации на курской земле;показать героизм своего народа в годы войны;развивать чувство уважения и сострадания к людям войны. Планета, живешь миллионы ты лет, Садам

Вступление на престол Екатерины II 28 июня 1762 г. – дворцовый переворот,свержение Петра III, восшествие на престол Екатерины II.София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская:Екатерина II Алексеевна(1762 – 1796)Карл Петер Ульрих Гольштейн-Готторпский:Петр III Федорович(1761 – 1762) Екатерина II – правительница РоссииОдна из самых образованных и

Как сладкую песню отчизны моей,люблю я Кавказ! По следам герояРоман «Герой нашего времени» и Пятигорск

В землянкеБьется в тесной печурке огонь,На поленьях смола, как слеза.И поет мне в землянке гармоньПро улыбку твою и глаза.Про тебя мне шептали кустыВ белоснежных полях под Москвой.Я

В споре рождается истина Миф: исторический источник или художественное произведение?

ПЛАН Историография.Подготовка СССР к войне.Начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву.Коренной перелом в ходе войны.Советский тыл и партизанское движение.Внешняя политика в годы войны.Завершающий этап. Итоги и уроки. ЛИТЕРАТУРАБитва под Москвой: Хроника, факты, люди. В 2-х книгах. – М., 2001.Великая Отечественная война,

Цель урока!!!Изучить историю московского княжества, дать оценку деятельности первых московских князей. План урока1.Политическое устройство Северо-Восточной Руси.2.Борьба за великое княжение.3.Правление Ивана Калиты.4.Москва при Иване Калите.5.Причины возвышения Москвы.

«ЧТО?ГДЕ?КОГДА?»30405030102040502010304050102030405010203040501020ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ Названия улиц городаЗнаменательные даты городаУчебные заведениягородаГУМБИННЕН-ГУСЕВ ДостопримечательностиВОПРОС: Что является символом города?ОТВЕТ: Статуя ЛосяЛось — символ Гусева, его образ изображён на гербе города. Статуя была изготовлена в Берлине учеником

Пелопоннеские войны — войны за господство в Греции между Афинами и Спартой в 431-404 гг. до н.э. Последствия войн:1.Упадок хозяйства 2.Разорение крестьян и ремесленников3.Обострение борьбы между богатыми и бедными

Игра «Кто больше вспомнит?»: в течение минуты написать названия восточнославянских племен, упомянутых летописцем в «Повести временных лет». В истории Древней Руси мы находим объяснение многих современных традиций и стереотипов, в ней единые корни восточнославянских народов. О Киевской Руси повествует

План урока1. Происхождение славян. Источники изучения.2. Хозяйственная деятельность.3. Социальное развитие.4. "Путь из варяг в греки".5. "Откуда есть пошла Земля Русская?" 1. Происхождение славян. Источники изучения.

Персия – древнее название страны в Юго-Западной Азии, которая с 1935 официально называется Ираном. Прежде использовались оба названия, и сегодня название «Персия» все еще употребляется, когда речь заходит об Иране.В древности Персия стала центром одной из величайших в истории империй, простиравшейся

Первый языкИменно эта находка дала возможность говорить о том, что первая речь зазвучала на территории современного Казахстана 1 млн. лет назад. О чём идёт речь?

ДостопримечательностиНазовите указанные на изображениях достопримечательности. 2. Названия запишите под соответствующей буквой..3. В нижней строке укажите страну, где они созданы. ВЗАИМОПРОВЕРКА 1 задание:А – КонфуцийБ – БуддаВ – Тутанхамон2 задание:А- Пирамиды – ЕгипетБ – Великая китайская стена

Название проекта «Три поколения» Авторы проекта:Танзыкова Н.М.Щербакова В.Н.

СодержаниеАрхитектура;Скульптура;Живопись; АрхитектураРоманский стиль(ок.1000 г.-XII в.) Массивные башни, Толстые стены, Узкие окна, Строгая простота, Суровость, Призыв к благому размышлению и молитвеГотический стиль(XII-XVвв.)Стремление ввысь,Большие окна,Красочные витражи,Обилие скульптурных решений

Современные образовательные педагогические технологии – это технологии специального организованного процесса взаимоотношений учителя и учащихся, направленные на достижение запланированного результатаТехнология отвечает на вопрос – как учить?Как сделать урок эффективным? В технологии есть алгоритм:«Какова цель – такова и деятельность, какова деятельность – таков