Презентации по Истории

Европейское общество в раннее Новое время. Повседневная жизньГанс Гольбейн Младший. Послы.1533 г. Национальная галерея, Лондон Вспоминаем!!! 1.Понятие, определение которого указано ниже. 2. Что такое «феодальная лестница»? ………………………….-это общество, в котором духовные ценности,

Схема Нижегородского Кремля История возникновенияПервое упоминание о Нижегородском Кремле относится к 13 веку.

Политика разрядки: надежды и результаты.Учитель истории и обществознанияМБОУ «Глебычевская СОШ»Некачайло С.И. Этапы внешней политики 60-80 гг.: 1)1960 –е – нач. 1970-х гг. – продолжение жёсткой внешней политики.2) нач. 1970-х –1979 г. – период «разрядки» международной напряжённо­сти.3) 1979 – середина 1980-х гг.

Россия в 2004-2007 гг. Выборы по одномандатным округам отменялись, отныне она должна была избираться только по партийным спискам.В 2004 г. была создана Общественная палата21 октября 2005 г. указом В.В. Путина создаётся Совет при президенте по реализации национальных проектовНаибольшие средства были выделены

ВельможиБогатые люди жили в роскошных загородных поместьях. Усадьба состояла из множества комнат с большой залой для приема гостей в центре. Стены как внутри, так и снаружи были оштукатурены и украшены росписями. Нередко устраивались также сады с тенистыми деревьями, прудами и колодцем.

Тема урока: « Монгольская империя и изменение политической карты мира» « (урок-образ)

1 января—4 февраля — Северо-Кавказская наступательная операция.

Определите географическое положение Древней Греции ДАРИЙ I«ЗЕМЛИ И ВОДЫ»

Почему Господин? Почему Великий?

Город (до 1925 года - Царицын) основан в XVI веке. К 40-м годам XX века Сталинград превратился в один из крупных промышленных центров страны. Накануне войны в нем проживало около полумиллиона человек и насчитывалось свыше 120 промышленных предприятий. Довоенный Сталинград

Напрасно ждал Наполеон, Последним счастьем упоенный, Москвы коленопреклоненной С ключами старого Кремля: Нет, не пошла Москва моя К нему с повинной головою. Не праздник, не приемный дар, Она готовила пожар Нетерпеливому герою. Отселе, в думу погружен, Глядел на грозный пламень он.

План урокаНачало войныРеорганизация армииПолтавская битваПрутский походМорские сраженияНиштадский мир 1. Начало Северной войныК началу 18 века Швеция контролировала все восточное побережье Балтийского моря. В

ЦЕЛЬ УРОКА:Дать представление об основных занятиях восточных славян в древности, народах, населявших нашу страну, местах расселения племен восточных славян, о том как природные условия влияли на особенность жизни восточных славян, об особенностях перехода от родовой общины к соседской. План урока1. Расселение

Оқушыларды өз Отанын сүюге, туған халқының асыл мұрасын қастерлейтін парасатты, ұлтжанды, бәсекеге қабілетті, өз құқығын білетін адамгершілігі мол саналы азамат болуға тәрбиелеу.Мақсаты: қатысатын топтар "Ұлан" "Жеңіс" "Болашақ" "Бәйтерек"

А-1. Установите соответствие дат и событий А-2. Заполните пропуски в схеме «Основные направления политики Ивана III»Основные направления политики Ивана III?Свержение ига татарОбъединение русских земель под властью Москвы?

Цель курса : формирование у школьников знаний о далеком прошлом, которые послужат одной из основ их общей образованности и позволят развить представление о значимости данного периода в истории народов и мировой цивилизации. Задачи курса:1. Осветить взаимодействие человека с окружающей природной

ФГОС нового поколения требуют создания условий для обеспечения положительной динамики самореализации учащихся в учебно-познавательной деятельности посредством построения индивидуальных предметных образовательных маршрутов. Индивидуальный образовательный маршрут (индивидуальная образовательная траектория) - целенаправленно проектируемая образовательная программа, направленная на реализацию личностного потенциала каждого

Мыслители эпохи ПросвещенияДжон ЛоккМонтескьё Мыслители эпохи ПросвещенияВольтерЖ.-Ж. Руссо

Пояснительная записка.Цели и задачи раздела.Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного материала учащихся в соответствии с возрастными особенностями.Ожидаемые результаты освоения раздела программы.Обоснование используемых в образовательном процессе по разделу программы образовательных технологий, методов, форм организации деятельности учащихся. Система знаний и система деятельности.Поурочное